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    现有氮气、氧气、一氧化碳、水、酒精、食盐、碳酸钙等七种物质，请按要求填写下列空白（用化学式填写）．
    （1）最常用的溶剂
     
    ；
    （2）有毒性，可燃烧的气体是
     
    ；
    （3）约占空气总体积
    4
    5
    的是
     
    ；
    （4）日常生活中用来调味和防腐的是
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可．
    解答：解：（1）最常用的溶剂是水，其化学式为：H2O．
    （2）一氧化碳有毒性，具有可燃性，是可燃烧的气体，其化学式为：CO．
    （3）约占空气总体积
    4
    5
    的是氮气，其化学式为：N2．
    （4）日常生活中用来调味和防腐的是食盐，其化学式为：NaCl．
    故答案为：（1）H2O；（2）CO；（3）N2；（4）NaCl．
    点评：本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们的生活每天都离不开水，下列有关水的说法正确的是（　　）
    A、硬水比软水洗衣服的效果好
    B、常用肥皂水来检验硬水和软水
    C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
    D、实验室里最好用自来水配制溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将氯化钠与硝酸钠的混合物6.5克，溶于17克水中．充分溶解后，加入68克硝酸银溶液，恰好完全反应，生成14.35克沉淀．求：
    （1）原混合物中氯化钠的质量分数
    （2）滤出沉淀后所得溶液中硝酸钠的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯气（Cl2）是黄绿色有刺激性气味的气体，有毒．水溶液叫氯水．把品红试纸（染有品红的纸）伸入氯水中，品红褪色．
    【发现问题】氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？
    【查阅资料】氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO．其中，HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性．
    【猜想】
    猜想1：是氯水中的水使品红褪色的；  猜想2：是氯水中的
     
     使品红褪色的；
    猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色的．
    【实验探究】
    Ⅰ．制取两瓶干燥的氯气．
    实验室制取氯气的反应原理为：MnO2（固体）+4HCl（液体）
      △  
    .
     
    X+2H2O+Cl2↑，可用饱和NaCl溶液除去混在Cl2中少量的HCl气体．根据氯气制备原理，现有下列仪器和药品可使用（如图1）：

    （1）X的化学式为
     
    ，实验室制取氯气的发生装置应选用图2中的
     
    （填相应字母），
    图中a、b仪器的名称：a
     
    ，b
     
    ．
    （2）连接仪器的正确顺序是（填各接口处的字母）
     
    ．
    （3）在装置中浓硫酸的作用是
     
    ，该装置有什么缺点
     
    ．
    Ⅱ．
    实验操作实验现象过程分析
    ①把品红试纸伸入水中没有褪色猜想1不成立
    ②把品红试纸伸入干燥的氯气中没有褪色猜想2不成立
    ③
     
    		没有褪色猜想3不成立
    【结论】
    综合分析：氯水中的
     
    （填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）．
    【反思】
    （1）HClO中氯元素的化合价为
     
    价．
    （2）氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，化学方程式为
     
    ．
    （3）向氯水中滴加紫色石蕊试液，观察到的现象是：先
     
    后
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    黑龙江省是我国生产粮食的大省，每年为国家提供了大量的粮食，被称为东北大粮仓．请回答下列问题：
    （1）如图是某农场种植的大豆，其中大豆为人类提供的营养素为
     
    ；
    （2）在种植大豆过程中发现叶子发黄，并出现了倒伏现象，为了避免这种现象发生，请你施加一种化肥是
     
    （填化学式）；
    （3）在给大豆施用铵态氮肥时不能与碱性物质混合的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是实验室常用的装置：

    完成下列问题：
    （1）图1中仪器a的名称是
     
    ．
    （2）A装置可用于实验室制取
     
    （填气体名称）．
    （3）实验室制取二氧化碳的发生装置可选用：
     
    （填编号）．
    （4）如图2为某同学用一支废试管（底部有小破洞）和一些必要的仪器设计的二氧化碳气体发生装置．此装置的优点之一是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学欲除去氯化钠固体中混有的氯化钙，设计了如下方案，请完成实验报告．
    （1）溶解：将混合物放入烧杯里，加入足量水，用玻璃棒搅拌，使其充分溶解，得到无色溶液，玻璃棒搅拌的目的是
     
    ．
    （2）过滤：向上述溶液中加入碳酸钠溶液，使其充分反应，产生白色沉淀，过滤后取液，滤液呈无色，加入过量碳酸钠溶液的目的是除去
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）蒸发：向上述滤液中逐滴加入稀盐酸，直到不产生气泡为止，将溶液倒入蒸发皿中蒸发，直到析出晶体．滴加稀盐酸的目的是除去多余的
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求填空
    （1）地壳中含量最高的金属元素与含量最高的非金属元素形成化合物的化学式：
     
    ；
    （2）测定空气中氧气含量实验中，打开止水夹水为什么会进入集气瓶？
     
    ；
    （3）请画出硫离子的结构示意图：
     
    ；
    （4）干冰用于人工降雨的原理：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有A、B、C、D、E分别为HCl、Na2CO3、Na2SO4、AgNO3、Ba（NO3）2中的一种，两两混合，实验记录如下表，由此可推断：
    ABCDE
    A-↓↓↓
    B-↓↓-
    C↓↓-↑
    D↓↓--
    E↓-↑-
    （1）A为
     
    ，B为
     
    ，C为
     
    ，E为
     
    ．
    （2）写出有关反应的化学方程式：B+D
     
    ．

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