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    7．通过一年的化学学习，相信你掌握了实验室制取气体的规律． 实验室提供如下图所示的仪器：

    （1）仪器④的名称是烧杯，仪器⑦的名称长颈漏斗．
    （2）给仪器②中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的三分之一．
    （3）实验室欲利用上述仪器中③⑦⑨组装一套制气发生装置，其可用于制①③（填序号）
    ①实验室常用块状的硫化亚铁和稀硫酸在常温下制硫化氢气体
    ②氯酸钾和二氧化锰共热制氧气
    ③锌粒和稀硫酸制氢气
    （4）某同学选用上述仪器中的①②⑤⑥⑧⑪⑫（填仪器序号）组装了一套用高锰酸钾制取并收集氧气的装置组合，装配制取装置时还须补充的一种用品是棉花，
    写出高锰酸钾制取氧气的反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

    分析 （1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的三分之一；
    （3）根据实验装置可以判断适合制取的气体；
    （4）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；                                                               
    为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花．

    解答 解：（1）仪器④的名称是烧杯，仪器⑦的名称长颈漏斗．
    故填：烧杯；长颈漏斗．
    （2）仪器②是试管，加热试管中的液体时，液体的体积不能超过其容积的三分之一．
    故填：三分之一．
    （3）①实验室常用块状的硫化亚铁和稀硫酸在常温下制硫化氢气体时，可以用③⑦⑨组装一套制气发生装置；
    ②氯酸钾和二氧化锰共热制氧气时，不能用③⑦⑨组装一套制气发生装置；
    ③锌粒和稀硫酸制氢气，可以用③⑦⑨组装一套制气发生装置．
    故填：①③．
    （4）某同学选用上述仪器中的①②⑤⑥⑧⑪⑫，可以组装一套用高锰酸钾制取并收集氧气的装置组合，装配制取装置时还须补充的一种用品是棉花，应该把一团棉花放在试管口，以防加热时高锰酸钾进入导管；
    高锰酸钾制取氧气的反应方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    故填：①②⑤⑥⑧⑪⑫；棉花；2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

    点评 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

    练习册系列答案
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    5．当前，食品安全备受人们关注．下列做法不会损害人体健康的是（　　）
    A．用含有“铝”泡打粉制作又大又蓬松的包子
    B．用硼砂保鲜猪肉
    C．用二氧化碳制碳酸饮料
    D．提炼地沟油作为餐饮用油

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    6．下面是某同学“化学笔记”中的部分摘录，其中不正确的是（　　）
    A．分子、原子、离子都是构成物的微观粒子
    B．不同种元素最本质的区别是质子数不同
    C．造成酸雨的主要物质是SO2和NO2
    D．能量都是由化学变化产生的

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    3．电解水的实验装置如图所示，根据图回答：
    （1）电源A是正极；
    （2）电解水时，发生改变的粒子是水分子，电解水时没有变化的粒子是氢原子和氧原子．
    （3）电解水的实验说明①水是由氢元素和氧元素组成的；
    ②分子与原子的根本区别是化学变化中，分子可分，原子不可分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．市场上有人用铝代替纯银制作戒指，下列方法不能鉴别出来的是（　　）
    A．利用水，天平和量筒测密度B．浸入稀盐酸中观察有无气泡生成
    C．浸入硫酸铜溶液中观察是否变色D．观察颜色

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：
    （1）根据燃烧的条件分析：邻居由于吸烟，乱扔烟头，不慎引燃被子而发生火灾，则烟头在引发火灾中的作用使温度达到了可燃物的着火点．
    （2）波尔多液不能用铁桶来盛放的原因可用化学方程式表示为Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，该反应的基本类型为置换反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．在用废铜屑制取硫酸铜的实验中，有下列两种实验方案可供选择：
    甲方案：Cu+2H2SO4（浓）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
    乙方案：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO      CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
    （1）通过对比这两种实验方案及计算结果，你认为选用哪种方案更好？请说明你的理由．
    （2）通过对上述实验的对比与分析可知，探究某一化学问题时，除了应根据具体情况考虑恰当的实验装置外，还应考虑反应条件等因素．
    （3）分别用上述两种方案制取80g硫酸铜，甲方案参加反应的硫酸的质量为98g，请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．空气中含量较少，且性质稳定的是（　　）
    A．二氧化碳B．氧气C．氮气D．稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．在横线上写出文字表达式，在括号中写出反应类型（化合反应或分解反应）
    ①氯酸钾和二氧化锰受热分解：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气； （分解反应 ）
    ②硫磺在氧气中燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫； （化合反应））
    ③二氧化锰催化过氧化氢分解制取氧气：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气； （分解反应）
    ④铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁； （化合反应）
    ⑤木炭与氧气反应：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳； （化合反应）

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