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    3．电解水的实验装置如图所示，根据图回答：
    （1）电源A是正极；
    （2）电解水时，发生改变的粒子是水分子，电解水时没有变化的粒子是氢原子和氧原子．
    （3）电解水的实验说明①水是由氢元素和氧元素组成的；
    ②分子与原子的根本区别是化学变化中，分子可分，原子不可分．

    分析 电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2．

    解答 解：（1）电源A是正极；
    （2）电解水时，发生改变的粒子是水分子，电解水时没有变化的粒子是氢原子和氧原子；
    （3）电解水的实验说明①水是由氢元素和氧元素组成的；
    ②分子与原子的根本区别是：化学变化中，分子可分，原子不可分．
    故填：正；水分子；氢原子和氧原子；氢元素和氧元素；化学变化中，分子可分，原子不可分．

    点评 电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中，分子可分，原子不可分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．废弃物的综合利用既有利于节约资源，又有利于保护环境．实验室利用废弃旧电池的铜帽（主要成分为锌和铜）回收铜并制备ZnO的部分实验过程如图：

    资料1：双氧水不稳定，受热易分解．
    资料2：Cu在稀硫酸溶液中能与双氧水反应生成硫酸铜溶液．
    资料3：Zn和ZnO分别与稀盐酸（或稀硫酸）反应后有一种产物相同．
    请根据上述信息回答下列问题
    （1）写出步骤②中铜溶解的化学方程式Cu+H2SO4+H2O2═CuSO4+2H2O．
    （2）锌灰的主要成分为Zn和ZnO，写出步骤④中发生置换反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu．
    （3）步骤⑤过滤过程中使用玻璃棒的目的是引流，若发现滤液浑浊，我们采取的措施是重新过滤．
    （4）铜帽溶解后需将溶液中过量的H2O2除去．除去H2O2的简便方法是加热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．我国城市及周围的环境中，造成空气污染的主要来源是（　　）
    A．二氧化硫、一氧化碳B．二氧化硫、氮气
    C．二氧化碳、一氧化碳D．二氧化氮、水蒸气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．根据如图所示实验，回答有关问题：

    （1）A实验中反应后天平不平衡，该反应是否遵守质量守恒定律是（填“是”或“否”）；
    （2）B实验中，用导管下端管口对着热水中的白磷通入氧气，可观察到的现象是水中白磷燃烧；
    （3）C实验中先向用石蕊溶液软成紫色的干燥的纸花上喷水，然后放入到盛有CO2气体的集气瓶中，观察到的现象是纸花变红，其原因可用化学方程式表示为：CO2+H2O═H2CO3；
    （4）D实验中，把一根洁净的铜丝浸入硝酸银溶液中，过一会儿取出，观察到的现象是铜丝表面覆盖一层银白色物质，溶液由无色逐渐变为蓝绿色，由此得出这两种金属的活动性顺序是Cu＞Ag（用元素符号和“＞”号表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．学习了燃烧和灭火后，小槟设计了如图所示的实验，甲烧杯中有高低两支燃烧的蜡烛，向甲中加入适量碳酸钠和盐酸，在乙烧杯上倒扣在高低两支蜡烛上方，预测乙中你所观察到的现象乙烧杯中较高的蜡烛先熄灭其原因是烧杯容积小，燃烧产生热的二氧化碳上升后自上而下覆盖在烧杯中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应．某化学兴趣小组利用如图装置进行实验探究，请按要求填空：

    （1）实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是石灰水变浑浊；
    （2）右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是消除CO对空气的污染；
    （3）实验中要先通一氧化碳，把装置中的空气排尽后再加热，以防发生爆炸．检验装置中的空气已排尽的方法是在右端导气管口用排水法收集一试管气体，移近火焰，若发出轻微的爆鸣声，证明空气已经排尽；
    （4）实验中，氧化铁样品20克，充分反应后硬质玻璃管内剩余物质量15.2克，则样品中氧化铁质量分数为80%；若石灰水质量增加8.8g，则样品中氧化铁质量分数为53.5%，要式最后测量结果基本一致，最好把一氧化碳换成氢气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．通过一年的化学学习，相信你掌握了实验室制取气体的规律． 实验室提供如下图所示的仪器：

    （1）仪器④的名称是烧杯，仪器⑦的名称长颈漏斗．
    （2）给仪器②中的液体加热时，液体的体积不能超过其容积的三分之一．
    （3）实验室欲利用上述仪器中③⑦⑨组装一套制气发生装置，其可用于制①③（填序号）
    ①实验室常用块状的硫化亚铁和稀硫酸在常温下制硫化氢气体
    ②氯酸钾和二氧化锰共热制氧气
    ③锌粒和稀硫酸制氢气
    （4）某同学选用上述仪器中的①②⑤⑥⑧⑪⑫（填仪器序号）组装了一套用高锰酸钾制取并收集氧气的装置组合，装配制取装置时还须补充的一种用品是棉花，
    写出高锰酸钾制取氧气的反应方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．请解释氢氧化钠固体必需密封保存的原因有哪些？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．铁丝在氧气中燃烧中的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，在集气瓶底部放少量的水或铺层细沙的作用防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底．硫在氧气中燃烧中的现象产生蓝紫色的火焰、生成有刺激性气味的气体，放出热量，在集气瓶底部放少量的水的作用吸收二氧化硫，防止污染空气．

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