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下列关于氧气说法正确的是(  )
A、氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
B、硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰,并有无色刺激性气味气体产生
C、鱼能在水中生存,是由于氧气易溶解于水
D、用带火星的木条可以检验氧气
考点:氧气的物理性质,氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:A、根据是否有新物质生成,来判断是物理变化还是化学变化;
B、燃烧的现象与氧气的浓度有关,在空气中和在氧气中燃烧的现象不同;
C、根据氧气的性质来判断;
D、检验氧气的方法就是用带火星的木条
解答: 解:A、氧气从淡蓝色液体变成无色气体,只是在状态方面发生了改变,由液态变成气态,没有新物质生成,属于物理变化;
B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,有无色刺激性气味气体产生,在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,有刺激性气味气体产生;
C、鱼能在水中生存,只能说明氧气能溶于水,而不能说明易溶于水;
D、检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中,如果能够复燃,说明是氧气.
故选D
点评:判断是物理变化还是化学变化,要看是否有新物质生成;性质决定用途,用途反映其性质.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学变化的特征是
 
.海水蒸发得到食盐是
 
变化;水通电分解成氢气和氧气是
 
变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中钙元素的信息示意图,对图中信息理解不正确的是(  )
A、属于金属元素
B、质子数为20
C、元素符号为Ca
D、相对原子质量为40.08g

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证.航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH),它不可能具有的化学性质是(  )
A、与二氧化碳反应
B、与盐酸反应
C、与氧化铁反应
D、与稀硫酸溶液反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质暴露在空气中一段时间后,溶液质量增加且溶质质量分数减小的是(  )
A、浓盐酸B、浓硫酸
C、食盐水D、石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

对于Na和Na+的说法,正确的是(  )
A、核外电子数相同
B、属于同一种粒子
C、属于同一种元素
D、具有相同的电子层数

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面所述的各物质中属于纯净物的是(  )
A、水银
B、“农夫山泉”矿泉水
C、液态空气
D、“光明”酸牛奶

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科目:初中化学 来源: 题型:

某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成.将些混合气体通过过量的澄清石灰水,出现白色浑浊;将剩余气体导出,经干燥后点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成.该混合气体的可能组成是(  )
A、H2、CH4
B、CH4、CO
C、H2、CO、CO2
D、CH4、CO、CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2,设计如图1所示流程进行实验,根据所学知识回答相关问题.

(1)按上面连接好装置,在装入药品之前,必须进行的操作是
 

(2)B装置中NaOH浓溶液的作用是
 

(3)实验开始时,必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热,目的是
 

(4)根据设计意图1,观察到
 
(填写实验现象)时,证明混合气体中既有CO又有CO2
(5)从环保角度分析,该流程设计中的一处明显不足是
 

(6)E中发生反应的方程式
 

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