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    16．如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中分别表示A、B、C三种不同分子．该反应的化学方程式中
    A、B、C前的化学计量数之比为（　　）
    A．4：1：3B．3：1：2C．4：1：2D．3：1：3

    分析 化学方程式中各物质化学式前的化学计量数表示反应中各物质的微粒个数关系，分析反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化的微观示意图，找出参加反应的反应物分子与生成生成物的分子个数关系，就是反应中化学计量数之比．

    解答 解：根据反应的微观示意图和质量守恒定律，可得出各物质反应的微粒个数关系是：
    由上图可知，只有3个A分子参加了该反应，反应前有1个B分子而反应后没有B分子，说明1个B分子参加反应，反应前没有C分子，反应后生成了2个C分子，所以，该反应中A、B、C各物质的微粒个数关系是：3：1：2．因此，该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为3：1：2．
    故选：B．

    点评 化学计量数是参加反应的微粒个数，不参加反应不计算在内．如题中参加反应的A物质的分子个数是3个而不是4个，其中有1个A物质的分子不参加反应．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．鉴别下列各组物质的方法不正确的是（　　）
    选项鉴别的物质鉴别方法
    A氨肥、钾肥加熟石灰粉末碾磨，观察是否有刺激性气味放出
    B棉纤维、羊毛纤维点燃，闻燃烧产生的气体
    CNaNO3、NaCl加水溶解，观察是否有放热现象
    DCO2、H2点燃，观察是否能燃烧
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．用化学符号表示：
    （1）7个钙原子7Ca   （2）n个水分子nH2O  （3）硫酸根离子S${{O}_{4}}^{2-}$
    （4）+3价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$（5）五氧化二氮N2O5 （6）氢氧化钡Ba（OH）2
    （7）金属银Ag      （8）碳酸钙CaCO3    （9）硝酸铵NH4NO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．用化学用语填空：
    ①2个氯原子2Cl   
    ②3H2O三个水分子    
    ③碳酸钠Na2CO3
    ④氦气He          
    ⑤4Fe2+4个亚铁离子 
    ⑥氧化铁中铁元素显正3价$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．试回答：
    （1）写出标号仪器的名称：a铁架台，b漏斗．
    （2）指出该图中存在的三处明显错误是：①未用玻璃棒引流②液面高于滤纸边缘③漏斗的下端管口没有紧靠烧杯内壁
    （3）在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸边缘，（要求写出两个方面的原因）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．如图是某同学在实验室加热高锰酸钾制取氧气，用排水法收集的装置图，并试验O2的性质．
    （1）请改正图中的错误．①导管伸入试管中太长；②试管口向上倾斜；
    （2）高锰酸钾受热制取氧气的反应文字表达式是高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．
    图中实验器材有橡皮塞、导管，还有酒精灯、铁架台（带铁夹）、水槽、集气瓶、试管．
    （3）用排水法开始收集氧气的适宜时刻是当气泡均匀连续的放出时，再开始收集．
    （4）以下是实验步骤，将步骤的序号按正确的先后次序排列为②④⑥①⑤⑦③．
    ①点燃酒精灯加热    ②检查气密性    ③熄灭酒精灯    ④向试管中装入药品
    ⑤收集气体    ⑥将试管固定在铁架台上     ⑦从水中撤离导管
    （5）用排水法收集氧气完毕后，应先撤导管，后熄灭酒精灯，原因是防止冷凝水回流引起试管炸裂．
    （6）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把铁丝绕成螺旋状，前端系一根火柴，其作用是使铁丝与氧气充分接触；实验中可观察到的现象是剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；集气瓶里预先要装入少量的细沙或水，原因是防止铁的熔化物溅落炸裂集气瓶底；写出这一反应的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核--含有锰、铁、铜等金属的矿物．已知锰原子的核内质子数为25，相对原子质量为55，则不能确定锰原子的（　　）
    A．电子数B．中子数C．核电荷数D．锰原子质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．某化学课外小组同学，用如图所示实验验证质量守恒定律．

    （1）某甲同学用A装置探究质量守恒定律，实验步骤如下：
    如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．最后天平的指针（填序号）c（a．偏左 b．偏右 c．不偏转 d．无法预测）．
    （2）乙同学用B装置研究质量守恒定律，实验步骤如下：
    如图将烧杯放在天平上用砝码平衡，然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触，一段时间后再把烧杯放在天平上．发现天平的指针偏右．
    ①造成天平的指针向右偏转的原因是盐酸与碳酸钠粉末反应的装置不密闭，生成二氧化碳气体逸出，使左盘内质量减小．
    ②若将本实验中的烧杯替换成带有气球的锥形瓶，如图C所示，其他操作不变，最后天平平衡．可见，在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或有气体生成的要考虑气体质量．
    （3）在化学反应前后，一定不变的是①②③⑥（填序号）．
    ①元素种类 ②原子种类 ③原子数目 ④分子种类 ⑤分子数目 ⑥物质的总质量
    （4）应用质量守恒定律可以确定反应物或产物的化学式．在载人宇宙飞船中，一般都安装盛放过氧化钠（Na2O2）颗粒的装置，它的作用是再生氧气，供宇航员呼吸，反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X．则X的化学式为O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列说法正确的是（　　）
    A．结冰的水不能流动，是因为0℃以下，水分子不再运动
    B．甘蔗甜，苦瓜苦，是因为构成物质的分子不同
    C．若某两种微粒含有相同的质子数，则它们一定属于同种元素
    D．最外层电子数相同的微粒，则它们的化学性质一定相似

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