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    【题目】“碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构。下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是

    A. 碳海绵有吸附作用 B. 碳海绵是灰黑色固体

    C. 碳海绵易溶解于水 D. 碳海绵燃烧会产生二氧化碳

    【答案】C

    【解析】试题分析：根据题中提供的信息可知，A碳海绵有吸附作用，是正确的叙述，因为其具有疏松多孔的结构； B碳海绵是灰黑色固体 ，是正确的叙述，根据石墨的颜色推知；C碳海绵易溶于水，是错误的叙述，因为碳单质不易溶于水； D根据质量守恒定律可知，碳海绵燃烧会产生二氧化碳，是正确的叙述，；故答案选择C

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(5分)据报道，2004年4月16日凌晨，重庆天原化工总厂发生氯气(化学式为Cl2)泄漏事故，厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立刻进行了处理。已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸(化学式为HClO)。请回答：

    （1）写出氯气的物理性质_________________；

    （2）上述事故发生时，人们应采取的应急措施之一是 ______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源与环境是世界共同关注的问题。

    ①煤燃烧生成的、、等气体中，会引起温室效应的是 ，溶于水会形成酸雨的是 ，将煤块粉碎成煤粉后燃烧更加充分，原因是 。

    ②2014年6月5日是世界环境日，中国主题是“向污染宣战”，下列行为中，符合环境日活动主题的是 。

    A.焚烧垃圾

    B.开发新能源

    C.提倡使用化石燃烧

    D.工业废水排入河中

    ③汽车尾气中的两种气体在一定条件下能转换为无污染的气体，反应微观示意图如下：

    Ⅰ.1mol丁分子中含有 个原子。

    Ⅱ.关于该反应的说法正确的是 。

    A.反应前后分子的总数减少

    B.反应前后各元素化合价均发生改变

    C.属于氧化物的是甲、乙、丙

    D.甲、丙两种物质的质量比为7:22

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过比较相同时间内产生氧气的体积可探究影响过氧化氢分解速率的因素。

    （1）用以下装置进行实验并绘制曲线如图。

    根据上图信息可知，该因素对过氧化氢分解速率的影响是 。

    （2）探究温度及催化剂质量的影响。请补填实验V中的数据。

    实验编号

    温度

    催化剂

    过氧化氢溶液的质量及浓度

    实验Ⅲ

    50℃

    1g二氧化锰

    10g，3%

    实验Ⅳ

    25℃

    2g二氧化锰

    10g，3%

    实验Ⅴ

    10g，3%

    （3）溶液酸碱性对过氧化氢的分解速率也有影响。

    ①分析下图，可得出的结论是 。

    ②资料表明：过氧化钡（）与硫酸（）溶液反应可用来制取，同时生成一种白色沉淀硫酸钡（），该反应的化学方程式为 ；从反应后的混合物中除去硫酸钡沉淀的实验操作是 ；根据①中结论可知，利用上述反应制取时，所加硫酸的量应 （填“少量”或“过量”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在一定条件下，甲、乙、丙、丁在某密闭容器中发生反应，测得反应前后各物质的质量分数如右图所示。正确的说法是

    A.该反应是分解反应

    B.若消耗3g乙，则生成17g丙

    C.丁一定是该反应的催化剂

    D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型高效的水处理剂。下列有关高铁酸钾的说法正确是

    A.属于氧化物

    B.钾、铁、氧三种元素质量比是2：1：4

    C.铁元素化合价为+6

    D.由两种非金属元素和一种金属元素组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列事故处理的方法，正确的是

    A.家用电器着火时，立即用水扑灭

    B.发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关

    C.住房着火时，立即打开所有门窗

    D.酒精撒到桌面上烧起来，立即用湿抹布盖灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】图是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸铵三种化肥的过程（反应条件未标出），

    请回答下列问题：

    （1）步骤①中通过观察到________现象，可以鉴别出碳酸氢铵．

    （2）步骤②中所需试剂可以选用两种不同类别（按酸、碱、盐、氧化物进行分类）的物质，其化学式分别为________、________．

    请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式：________________________________、________________________________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】宏观与微观的桥梁——粒子结构模型

    微观粒子看不见、摸不着，化学家通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系，模型化的方法是化学科学重要的思想工具。试回答下列问题：

    （1）原子的结构

    一百多年来，化学家借助构建原子结构模型，逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型，逐步形成了今天的原子结构理论。

    ①下图两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中（填代号，下同）

    是由汤姆森提出的。

    ②下列关于原子结构理论的学说中，汤姆森的观点是（填代号，下同） ，卢瑟福的观点是 。

    A．原子是不可分的

    B．原子是可分的

    C．原子呈球形

    D．在球体内充斥着正电荷，电子镶嵌其中

    E．带正电荷的原子核居于原子的中心

    F．带正电荷的原子核很小，但集中了原子的大部分质量

    G．电子带负电

    H．电子在原子核外很大的空间内高速运动

    （2）离子的结构

    在初中化学中，离子的结构可以用离子的结构示意图来表示。在下图中：

    属于阳离子的是（填代号，下同） ，属于阳离子的是 。

    （3）分子的结构

    下图中（Ⅰ）和（Ⅱ）分别是两个分子的微观结构模型。你认为它们所代表的物质的化学式是否相同？ ，二者是不是同一种物质？ 。

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