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9.“二氧化碳”气体是一种奇妙的物质.请根据你的知识和经验回答下列问题:
(1)空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%,可是空气中却不能没有二氧化碳,因为它是光合作用的重要原料之一.
(2)近年来科学家发现空气二氧化碳气体的含量有所增加,主要原因是CD(填序号).
A.动植物的呼吸作用增强B.实验室逸出的CO2增多  C.森林绿化面积锐减,使自然界吸收CO2的能力降低   D.大量使用化石燃料作为能源
(3)空气二氧化碳气体的含量增加所导致的后果称为温室效应,于是科学家提出我们应该提倡低碳生活,你认为下列措施属于低碳生活的是ACD.
A.上班座公交车或骑车减少私家车的使用       B.大量砍伐树木建造房屋
C.用太阳能烧水                             D.纸张双面使用
(4)二氧化碳的用途很广泛,例如:能灭火,是因为不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大.
(5)现有两瓶等体积的氧气和二氧化碳气体,下列实验用品能够将它们区别开来的有①②③④⑤(填序号).
①带火星的木条  ②燃着的木条 ③水 ④澄清石灰水 ⑤紫色石蕊试液.

分析 (1)根据空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%解答;
(2)关于全球变暖,科学家认为既有自然原因又有人为原因,其中人类活动排放过多的温室气体是一个重要原因.
(3)根据空气二氧化碳气体的含量增加所导致的后果称为温室效应解答;
(4)根据二氧化碳灭火的原理解答;
(5)根据辨别不同的物质,应该从物质的不同处去分析,从相同处是辨别不出来的.

解答 解:
(1)空气中二氧化碳的体积分数约为0.03%,可是空气中却不能没有二氧化碳,因为它是光合作用的重要原料之一.
(2)A.动植物的呼吸作用增强,造成排放二氧化碳较多;
B.实验室逸出的CO2增多,造成排放二氧化碳较多;
 C.森林绿化面积锐减,使自然界吸收CO2的能力降低,造成排放二氧化碳较多;
  D.大量使用化石燃料作为能源,造成排放二氧化碳较多;
(3)空气二氧化碳气体的含量增加所导致的后果称为温室效应,
A.上班座公交车或骑车减少私家车的使用,可以节约能源,减少二氧化碳排放;正确;
B.大量砍伐树木建造房屋,减弱光合作用,减少二氧化碳的吸收;错误;
C.用太阳能烧水,可以节约能源,减少二氧化碳排放;正确;
 D.纸张双面使用,可以节约能源,减少二氧化碳排放;正确;
(4)二氧化碳的用途很广泛,例如:能灭火,是因为不能燃烧,不支持燃烧,密度比空气大;
(5)①二氧化碳不能助燃,但氧气能助燃;将带火星的木条分别伸入两瓶气体中,木条熄灭的是二氧化碳,复燃的是氧气.故可行;
②二氧化碳不能助燃,但氧气能助燃;将燃着的木条分别伸入两瓶气体中,木条熄灭的是二氧化碳,燃烧更旺的是氧气.故可行;
③氧气易溶于水,二氧化碳气体不易溶于水,故可行;
④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,但氧气不能,故可行;
⑤二氧化碳通入紫色石蕊试液中,与水结合成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红,而氧气不能,故可行;
答案:
(1)0.03%,光合作用;
(2)CD;
(3)温室效应,ACD;
(4)不支持燃烧,密度比空气大,
(5)①②③④⑤

点评 关于全球变暖要坚持科学的认识,目前多数专家认为全球变暖与人类活动排放的大量温室气体有关.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,实验室经常利用这一点来检验二氧化碳;氧气能使带火星的木条复燃,实验室经常利用这一点来检验氧气.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列对一些事实的解释中,不合理的是(  )
选项事  实解  释
A食盐是咸的,白糖是甜的不同种物质的分子性质不同
B水通电生成氢气和氧气在化学变化中分子可分
C将墨汁滴入一杯清水中,清水很快变黑分子在不断运动
D25m3的氧气可以装入0.024m3的钢瓶中氧分子的体积变小
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.如图是实验室加热高锰酸钾制氧气的装置图,试回答下列问题:
(1)写出a、b所对应的仪器的名称:a铁架台,b水槽.
(2)写出试管中反应的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)能用上述图中方法收集氧气,原因是氧气不易溶于水.收集氧气还可用向上排空气法,检验氧气是否集满的操作为用带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃.
(4)指出图中的一处错误试管口没有塞一团棉花.
(5)收集氧气后,应先将导管移出水面,再移开酒精灯,原因是防止水倒流入试管,把试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.请从①氧气②氮气③二氧化碳中选择适当物质,并用其序号填空:
(1)空气中的主要成分,可用作食品保护气的是②;
(2)能使金属锈蚀的气体是①;
(3)能促进绿色植物光合作用的气体是③.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验现象描述正确的是(  )
A.木炭在氧气中燃烧时,发出白光B.蜡烛燃烧后生成水和二氧化碳
C.红磷燃烧后生成大量白雾D.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.给50mL液体加热,需使用的仪器有(  )
①试管②烧杯③酒精灯④试管夹⑤石棉网⑥铁架台(带铁圈) ⑦蒸发皿.
A.①③⑤⑥B.②③⑤⑥C.①②③④D.①③⑥⑦

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室常用如图装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①长颈漏斗;②集气瓶.
(2)在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,应选择上述装置中的A(填字母)和 E进行组装.当集气瓶口有大气泡冒出 时,证明氧气已经收集满.请你写出该方法制取氧气的符号表达式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.如果用F装置代替E来收集氧气,应该先在该装置中装满水,然后将氧气从b(填“a”或“b”)导管通入.
(3)在实验室用高锰酸钾制氧气时,发生装置中还缺少一种实验用品是棉花,其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.请你写出该方法制取氧气的符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)实验室选用装置B和装置D(或F)(填字母)可以制取二氧化碳,写出实验室制取该气体的符号表达式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.如果用F装置来收集气体二氧化碳,气体应该从a(填“a”或“b”)导管通入,验证该气体已经收集满的方法为将燃着的木条放于导管口b处,若木条熄灭则满.
(5)如图G和H两套装置是实验室中常见的气体发生装置,其中G装置的优点是可控制反应速率,H 装置的优点是可控制反应发生和停止.如果用H装置制取二氧化碳,I和J两套装置中能起到H装置相同作用的是IJ.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.保护环境人人有责,下列做法不利于减少空气污染的是(  )
A.积极植树、造林、种草B.提倡使用太阳能灯清洁能源
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如图所示是某同学设计的一套制取二氧化碳的简易装置,装置中小试管的作用是(  )
A.实验过程中可以节约药品
B.减缓反应
C.形成液封,防止气体通过长颈漏斗逸出
D.试管是多余的

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同步练习册答案