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    11．A、B、C、D、E是初中化学的五种常见物质．C、D是单质，C为紫红色固体，D被认为是最清洁的能源．B的浓溶液常用作干燥剂．已知Fe和A、B的水溶液分别能发生反应：
    ①Fe+A→C+E；②Fe+B→D+E．
    （1）写出A、B、C的化学式：ACuSO4，BH2SO4，CCu．
    （2）现有Fe和A、C三种固体组成的混合物，小刚想测定该混合物中C物质的质量分数，他设计并完成了以下实验：

    你认为，小刚的实验数据处理是否正确（填“正确”或“不正确”）不正确，理由是4.2g紫红色固体中包含有铁和硫酸铜反应生成的铜．

    分析 （1）欲正确解答本题，须知最清洁的能源、浓溶液常用做干燥剂的物质、紫红色固体分别是什么，然后根据已知条件和图示，从条件最多的反应开始推断，层层深入，就可正确解答；
    （2）根据化学反应中物质的变化情况进行分析即可．

    解答 解：（1）由“C、D是单质，C为紫红色固体”可以推断，C为Cu；
    最清洁的能源是H2，故可推断D是H2；由“B的浓溶液常用做干燥剂”可判断B是浓硫酸；
    故②Fe+B→D+E的化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，故可推断，E为FeSO4；
    那么①Fe+A→C+E的化学方程式为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；故可推断A为CuSO4．
    故填：CuSO4，H2SO4，Cu．
    （2）根据框图可以看出，4.2g紫红色固体中包含有铁和硫酸铜反应生成的铜，故数据处理不正确，故填：不正确；4.2g紫红色固体中包含有铁和硫酸铜反应生成的铜．

    点评 本题主要考查学生对一些常见物质的作用和性质的认识，以及运用化学方程式和质量分数进行计算和判断的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）高铁酸钠（Na2FeO4）是一种无污染净水剂，其中铁的化合价为+6价．
    （2）硬水会给生活带来不便，生活中把硬水软化的方法是加热煮沸．

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    A．  
    读液体体积    		B． 
    点燃酒精灯    		C．
     检查气密性    		D． 
    过滤

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    C．石油裂解D．通过蒸馏制取纯净水

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    回答下列问题
    （1）A的化学式为H2O2，D→C的化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
    （2）若E和F均由两种元素组成，E和F的化学式为CH4、HCl；
    （3）若E和F均由三种元素组成，写出指定的转化反应的化学方程式：E→B+CH2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑；F→B+CH2CO3═H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．溶液一定是纯净物．错．（判断对错）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．某化学兴趣小组的同学发现发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致，发酵粉的主要成分中有碳酸氢钠（NaHCO3），俗称小苏打，他们对碳酸氢钠的性质进行了探究．
    实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性
    用pH试纸测得碳酸氢钠溶液的pH为10，由此可知碳酸氢钠溶液呈碱性．
    实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性
    【查阅资料】碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．
    【进行实验】为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示．
    （1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有水珠．
    （2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．写出该反应的化学方程式：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3．
    ①他们猜想的依据是质量守恒定律．
    ②请设计实验检验反应后的固体产物是NaOH还是Na2CO3，并填入下表（只要求填写其中一行．若两行都写，按第一行计分）：
    实  验  操  作预期实验现象结    论
    向固体中加入足量的稀盐酸产生大量气泡固体产物是Na2CO3，而不是NaOH．
    向固体中加入足量的稀盐酸没有气泡产生固体产物是NaOH，而不是Na2CO3．
    【小结】NaHCO3受热发生变化的化学方程式为2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
    【拓展应用】
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