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    如图是木炭还原氧化铜的实验装置图：
    （1）刚开始加热，试管②中立即产生气泡，石灰水没有变浑浊，其原因是
    试管中的空气受热膨胀而逸出试管
    试管中的空气受热膨胀而逸出试管
    ．
    （2）继续加热时，试管①中观察到的现象是
    黑色粉末变为红色
    黑色粉末变为红色
    ．
    （3）待试管冷却后，将剩余固体倒入烧杯中，加入足量稀硫酸，过滤，得到蓝色滤液，滤渣为红色和黑色固体混合物．
    实验反思：
    剩余固体中一定含有氧化铜、碳和
    铜
    铜
    ，剩余固体中仍含有氧化铜的原因，可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热，还可能的原因是
    装置的气密性不好，空气进入试管①中，而使铜被氧化成氧化铜．
    装置的气密性不好，空气进入试管①中，而使铜被氧化成氧化铜．
    ．
    分析：（1）根据气体受热膨胀来解答该题；
    （2）根据碳和氧化铜的反应的来进行判断产生的现象；
    实验反思：根据铜的性质和所处的环境来解答，其中在温度较高的情况下，铜可以和氧气反应生成氧化铜，可以据此解答．
    解答：解：（1）刚开始加热时，试管中的空气受热膨胀而逸出试管，此时碳和氧化铜还没有反应，所以石灰水不会变浑浊；
    （2）碳和氧化铜均为黑色固体，但是它们反应生成了红色的固体铜，所以试管①中可以观察到黑色粉末变为红色；
    实验反思：根据（3）可以知道红色固体为铜，所以可以判断剩余的固体中含有铜，而铜在温度较高的条件下可以和氧气反应生成黑色的氧化铜，所以剩余固体中含有氧化铜的可能原因为：装置的气密性不好，空气进入试管①中，而使铜被氧化成氧化铜．
    故答案为：（1）试管中的空气受热膨胀而逸出试管；
    （2）黑色粉末变为红色；
    （3）铜；装置的气密性不好，空气进入试管①中，而使铜被氧化成氧化铜．
    点评：本题是对碳还原氧化铜的实验和实验操作的综合考查，注意类似知识的迁移和灵活运用就能较快解答本题．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置．
    【提出问题】木炭还原氧化铜产生什么气体？
    【提出猜想】产生的气体有三种情况：
    ①CO；②CO2；③
     
    ．
    【设计方案】实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：
      称量对象 反应前质量 反应后质量 质量差
    试管+固体混合物 M1 M2 △m1即（ M1-M2）
    烧杯+澄清石灰水 M3 M4 △m2即（ M4-M3）
    （1）若△m2=0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想
     
    成立．
    （2）若猜想②正确，理论上△m1与△m2 的关系是：△m1
     
    △m2（填“＞”、“＜”或“=”）．
    【实验并记录】实验得到的数据如下表：
    称量对象 反应前质量 反应后质量 质量差
    试管+固体混合物 69.8g 65.4g △m1
    烧杯+澄清石灰水 118.8g 122.6g △m2
    用以上实验数据分析，结果应该是猜想成立．
    【反思与评价】经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO2气体，该反应的化学方程式为：
     
    ．
    本次实验结果与资料显示不一致．对其可能原因有同学提出下列分析，其中合理的是
     
    ．
    A．装置漏气                  B．生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO
    C．澄清石灰水吸收CO2效果不好   D．装置内还有CO2气体未被吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网如图是木炭还原氧化铜的实验．于实验前后对两个试管的物质进行称量，并检查了装置的气密性，肯定不漏气．
    某次实验的数据如下：
    反应前 反应后 质量差
    试管+固体混合物 65.8g 61.4g △m1
    试管+石灰水 118.8g 122.6g △m2
    （1）△m1与△m2的关系在理论上应该是△m1
     
    △m2（填“＞”、“＜”或“═”）的．
    （2）本次实验结果与理论值是否一致？答：
     
    ，其原因可能是什么？（最少答出两种原因）
    ①
     
    ，
    ②
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途．
    （1）如图是碳原子结构示意图，碳原子的质子数是
     
    ，碳元素在元素周期表中位于第
     
    周期．
    （2）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有
     
    性．如图是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是
     
    ，单质碳的还原性可以用于冶金工业．
    精英家教网

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网如图是木炭还原氧化铜的实验：
    （1）请描述：试管①中的现象
     
    ；试管②中的现象
     
    ．试管口略向下倾斜的原因：
     
    ，酒精灯加网罩的原因：
     
    ．
    （2）实验结束后为什么先将导管从石灰水中取出，然后熄灭酒精灯？
     
    ．
    （3）写出试管①中发生反应的化学方程式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途．
    （1）如图是碳原子结构示意图，碳原子的质子数是
    6
    6
    ，碳元素在元素周期表中位于第
    2
    2
    周期．
    （2）如图是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是：
    C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑
    C+2CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2↑
    ．
    （3）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致
    温室效应
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    ．蔬菜大棚用作气体肥料的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸与碳酸钠（Na2CO3）反应制得，反应后生成硫酸钠、水和二氧化碳，这一反应的化学方程式是：
    Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O
    Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+CO2↑+H2O
    ．

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