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    空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气．
    （1）分离液化空气可获得氮气和
     
    两种主要气体；氮气用作保护气，说明氮气
     
    ．
    （2）利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生
     
    变化（填“化学”或“物理”）．
    （3）下列物质属于空气中污染物的有
     
      （填字母）
    A．二氧化碳     B．颗粒状悬浮物       C．一氧化碳         D．稀有气体．
    考点：空气的成分及各成分的体积分数,空气的污染及其危害,化学变化和物理变化的判别
    专题：空气与水
    分析：空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；分离液化空气可获得氮气和氧气两种主要气体；氮气用作保护气，说明氮气化学性质比较稳定；利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生的是物理变化，因为没有新物质生成；空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．
    解答：解：（1）分离液化空气可获得氮气和氧气两种主要气体；氮气用作保护气，说明氮气化学性质比较稳定；故答案为：氧气，化学性质比较稳定．    
    （2）利用膜分离技术，在一定压力下让空气通过具有富集氧气功能的薄膜，能得到含氧量较高的富氧空气，该过程发生的是物理变化，因为没有新物质生成；故答案为：物理变化
    （3）空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒；故答案为：BC
    点评：本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是小梅配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：

    （1）如图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和
     
    ．
    （2）指出图中的一处错误操作
     
    ．
    （3）配制时应选择
     
    mL（10mL或50mL或100mL）的量筒量取所需要的水．
    （4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序：
     
    ．
    （5）如果配制的盐水中NaCl的质量分数偏低，则可能造成误差的原因有（举出一点即可）：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小茜设计了一个趣味实验装置（如图），其气密性良好．若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加入的固体和液体可能是（　　）
    A、氯化钠和水
    B、硝酸铵和水
    C、生石灰和水
    D、大理石和水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据碳与氧气的反应，回答下列问题：
    （1）做“木炭的燃烧”实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下
     
    （填“缓慢”或“迅速”）伸入盛有集满氧气的集气瓶中．
    （2）碳不完全燃烧的化学方程式是2C+O2
     点燃 
    .
     
    2CO，该反应属于基本反应类型中的
     
    反应．
    （3）红热木炭在氧气中燃烧的实验现象是
     
    ，要验证生成物中有二氧化碳，操作方法是
     
    ，发生反应的化学方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图1是实验室常见的实验装置图，回答下列问题：

    （1）实验室制取二氧化碳气体，可选用的气体发生装置是
     
    ，（填字母代号）反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）收集二氧化碳气体应选择的装置是
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）如何验证集气瓶中的二氧化碳已收集满？
     
    ．
    （4）某同学设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是
     
    （填字母）．
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②如图2烧杯中盛有澄清石灰水，Ⅰ装置中盛有大理石和稀盐酸，当打开K2、关闭K1时，烧杯中的现象是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．若烧杯中盛有紫色石蕊试液，则烧杯中的现象是
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（　　）
    A、实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷
    B、实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1
    C、实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭
    D、可燃物燃烧需要氧气（或空气），并达到着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法中正确的是（　　）
    A、氧化物都是化合物
    B、氧化物只能由物质跟氧气反应生成
    C、凡含有氧元素的化合物都是氧化物
    D、氧化物的名称都有氧字，如“二氧化碳”“氧化钙”等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    鉴别H2、CO及CH4常采用的方法是（　　）
    A、根据燃烧的产物
    B、根据气体的颜色
    C、根据燃烧时火焰
    D、根据能否发生爆炸

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列筇物质是日常生活中常见的，你可根据哪些物理性质区别它们：
    ①白开水和白酒
     
    ；
    ②白蔗糖和食盐
     
    ；
    ③黑醋和酱油
     
    ．

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