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(2011?百色)某些厂家为延长食品保质期,常在食品中添加苯甲酸(C6H5COOH)作为防腐剂.回答下列问题:
(1)苯甲酸是由______种元素组成;
(2)苯甲酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为______;
(3)苯甲酸中碳元素与氧元素的质量比为______.
【答案】分析:(1)根据苯甲酸的化学式判断.
(2)根据苯甲酸的化学式计算.
(3)根据苯甲酸的化学式计算,元素质量比为相对原子质量总和的比.
解答:解:(1)苯甲酸的化学式为C6H5COOH,由化学式可知它由碳、氢、氮三种元素组成.
(2)苯甲酸的化学式为C6H5COOH,由化学式可知苯甲酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为(6+1):(5+1):2=7:6:2.
(3)苯甲酸中碳元素与氧元素的质量比为(12×7):(16×2)=84:32=21:8.
故答案为:(1)3;(2)7:6:2;(3)21:8(或84:32).
点评:化学式的计算是基本计算类型之一,理解相关概念,熟记计算相关公式是解题的必要条件.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?百色)(1)如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线:
①如果C物质为气体,其溶解度随温度的升高而
减小
减小

②t℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序为
C>B>A
C>B>A

③把物质A的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是:增加溶质、蒸发溶剂或
降低温度
降低温度

(2)某校六班同学们野炊活动中遇到的问题:
①烧火时,为使木炭燃烧得更旺,将木炭架空,是为了
增大可燃物与氧气的接触面积
增大可燃物与氧气的接触面积

②小华带去的铁锅表面有点锈迹,铁生锈的条件是
铁与氧气和水等同时接触
铁与氧气和水等同时接触

③可用
肥皂水
肥皂水
来区分湖水属于硬水还是软水.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2011?百色)某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;
猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是
氯化钠溶液
氯化钠溶液
溶液,理由是
氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞试液变色
氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞试液变色

(2)小刚另取样滴加稀盐酸有
气泡
气泡
产生,反应的化学方程式为
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是
露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠
露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠
.小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有
白色沉淀
白色沉淀
产生,设计这一步骤的目的是
完全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰
完全除去溶液中的CO32-,避免其对OH-检验造成干扰
;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是
NaOH溶液(填变质的NaOH溶液也可)
NaOH溶液(填变质的NaOH溶液也可)

【探究启示】实验取完药品后应
立即盖好瓶盖,重新贴上标签
立即盖好瓶盖,重新贴上标签

【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图所示,反应的实质表达式为:H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是
Cl-、Na+
Cl-、Na+
(填符号);
【继续探究】实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式:
Ca2++CO32-=CaCO3
Ca2++CO32-=CaCO3
(用化学符号表示)

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科目:初中化学 来源:2011年广西百色市中考化学试卷(解析版) 题型:解答题

(2011?百色)某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现实验台上摆放的药品中(如图),有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】这瓶溶液是:猜想一:氯化钠溶液;猜想二:氢氧化钠溶液;
猜想三:碳酸钠溶液.
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无酚酞试液,溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是______溶液,理由是______;
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有______产生,反应的化学方程式为______,小刚得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小刚的结论不完全正确,理由是______.小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验:
【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有______产生,设计这一步骤的目的是______;静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是______.
【探究启示】实验取完药品后应______.
【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图所示,反应的实质表达式为:H++OH-=H2O,则反应后溶液中存在的阴、阳离子是______(填符号);
【继续探究】实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式:______(用化学符号表示)

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科目:初中化学 来源:2011年广西百色市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2011?百色)某金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为:R+2AgNO3R(NO32+2AgR与硝酸铜溶液不发生反应,关于R的推断正确的是( )

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科目:初中化学 来源:2011年广西百色市中考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2011?百色)某物质的着火点为t℃,如图中该物质燃烧得最旺的点是( )

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