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【题目】A﹣F表示初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示。

B是一种金属,在空气中燃烧时,会发出耀眼的白光。D是一种红色单质,F是相对分子质量最小的一种气体。

(1)反应①的化学方程式____________________

(2)反应②基本反应类型为__________

A、B、C表示不同类别的化合物,C、E是同类别化合物,E在常温下是一种无色液体,A溶液可以帮助消化,也可以用来除锈,A还能与F发生反应。

(3)写出E的化学式:_____________;C的化学式为:________________

(4)写出一个符合题意的AB反应的化学方程式:______________________

【答案】 Mg+CuSO4=MgSO4+Cu 置换反应 H2O CO2 NaOH+HCl=NaCl+H2O

【解析】本题是框图型推断题。此类题的解题方法或思路是:首先,分析好题意,既关注明显信息,又要挖掘出有用的隐含信息;然后,根据所学的掌握的基础知识,抓住关键信息,寻找突破口(即物质的特性或反应时的特殊现象等),细心地全面地思考、推断即可

(1)A-F表示初中化学常见的物质,B是一种金属,在空气中燃烧时,会发出耀眼的白光, B可能是镁,D是一种红色单质,D是铜,镁能与A反应生成铜, A是铜盐溶液,可以是硫酸铜,F是相对分子质量最小的一种气体, F是氢气,镁能与C反应生成硫酸镁和氢气, C可能是硫酸因此:反应①可能是镁与硫酸铜反应生成硫酸镁和铜,化学方程式是Mg+CuSO4=MgSO4+Cu

(2)根据题(1)的分析可知,反应②可能是镁与硫酸反应生成硫酸镁和氢气,该反应是由一种单质与一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物,基本反应类型为置换反应;

(3)E在常温下是一种无色液体,E可能是水,A溶液可以帮助消化,也可以用来除锈, A是盐酸,盐酸能与B反应生成水,且B能与C反应生成水, CE是同类别化合物,C是氧化物,则B可能是氢氧化钠,C是二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钠反应生成的碳酸钠,碳酸钠能与盐酸反应,则F可能是碳酸钠。因此:E是水,化学式为H2OC是二氧化碳,化学式为CO2

(3)根据题(3)的分析可知,A是盐酸,B可能是氢氧化钠,盐酸与氢氧化钠反应生成氯化化钠和水,反应的化学方程式是NaOH+HCl=NaCl+H2O。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有高锰酸钾、稀盐酸、澄清的石灰水、过氧化氢、二氧化锰、大理石,碳酸饮料,下列仪器及相关用品:

(1)用上述一种药品在实验室制取氧气的化学方程式为_____________;导管口开始有气泡时,不宜立即收集。当___________时,再把导管口伸入____________

(2)实验室以二氧化锰为催化剂用过氧化氢制氧气,选择的仪器是________(填字母),你选择上述仪器作为发生装置的依据是________

(3)请连接A、B并将装置图补充完整__________,以证明碳酸饮料中含二氧化碳。打开汽水瓶盖,瓶内压强减小,___________气体逸出,使A中气体增多,____________,在压强差的作用下,气体进入B中,产生明显现象。根据A、B中现象,能推测出二氧化碳的性质是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究小组为探究影响铁制品锈蚀及快慢的因素,设计了如下两个实验,依据实验回答下列问题。(已知:氯化钙可作干燥剂;稀氨水呈碱性)

实验一:探究铁制品生锈的条件

实验二:探究影响铁制品锈蚀快慢的因素(稀氨水和稀醋酸的质量分数相同)

实验序号

实验温度/℃

25

25

70

70

试剂

稀氨水

稀醋酸

稀氨水

稀醋酸

出现铁锈

所需时间

1天

未见锈蚀

5分钟

1天

未见锈蚀

1分钟

(1)实验一的乙中植物油的作用是____

(2)由实验一探究铁制品生锈结果可知铁锈中含有的元素是____

(3)实验②和④可探究_____因素对铁制品锈蚀快慢的因素;欲探究试剂酸碱性对铁制品锈蚀快慢的影响,应选择的实验是_____(填实验序号)。

(4)由实验二表中实验现象得出的结论是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验一:根据下图回答问题

(1)仪器①的名称是_____

(2)实验室用高锰酸钾制氧气应该选择的气体发生装置是______ (填写编号)。若选择 F 装置收集 氧气则气体应从___________ (“a”“b”)口进入。实验室用 B 装置制取二氧化碳气体 的优点是________________

(3) C 为实验室用 5% 的过氧化氢溶液制取氧气的装置装置内发生反应的化学方程式 ________________装置中小试管的作用是___________ 。为配制 300g 溶质质量分数为 5%的过氧化 氢溶液需要溶质质量分数为 30%的过氧化氢溶液的质量是_________ g。

实验二:鸡蛋主要由蛋壳、蛋壳膜蛋白、蛋黄等几个部分组成其中蛋壳的主要成分是 CaCO3里面覆盖一层蛋壳膜嘉宝化学活动兴趣小组的同学开展了以下探究活动:

(提出问题蛋壳中的 CaCO3 含量是多少

(查阅资料)a.蛋壳经过科学检测其中含 CaCO3 的质量分数约为 82%~85%,含蛋白质质量分数 14-17%。b.蛋壳膜中蛋白质含量约为 90%~93%。

(设计方案方案一灼烧法”,将该蛋壳放在空气中充分灼烧并采集相关数据进行测定。

方案二酸处理法,将蛋壳与稀盐酸反应后再进行吸收转变为碳酸钡进行测量处理。

(进行实验)(实验步骤略)

方案一称取 12.0 g 蛋壳研磨成粉末置于通风橱中灼烧至质量不再减少再称量剩余固体的质量 7.16 g。

方案二用下图所示的连接实验装置称取 12 g 蛋壳样品进行实验(假设其他成分均不与 HCl 应,装置内试剂均足量。)

(4)该实验装置的主要缺陷是_____

(数据处理

(5)方案一产生的 CO2 质量_____g,蛋壳中的 CaCO3 的质量分数为_____%。(保留一位小数)

(6)方案二根据方案二的实验内容请用文字或图表说明该方案的数据处理方法_____

(评价反思

(7)方案二中装置 C 的作用是_____

(8)方案一测定值与科学检测的数据有较大误差主要原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是化学学习的重要工具,依据下表回答问题:

(1)表中14号元素的化学性质与_____________元素相似;

(2)通过上表的分析可知:元素所在的周期数=该元素原子核外的_____________

(3)在化学反应中,铝原子失电子形成铝离子,写出铝离子符号_____________

(4)钠元素与氧元素形成的化合物化学式为_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图使用不同材质包装的可乐,请据图回答下列问题:

(1)图中所示包装中,含有的金属元素是_____(填元素符号,一种即可),属于合金 的是_____,铝制品比较耐腐蚀的原因(用化学方程式表示)_____

(2)铁盖表面刷漆可以防锈,其原理是_____,打开雪碧瓶盖, 有大量气泡逸出,原因是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组的同学在学习了初中化学后,发现课本上对二氧化碳的收集方法是矛盾的。如验证呼出气体和吸入气体中二氧化碳的含量时,可以用排水法收集呼出的气体,但是实验室制取二氧化碳时,又说二氧化碳不能用排水法收集,原因是___________________。那么二氧化碳能否用排水法收集呢?同学们就此展开探究。

实验一:制取二氧化碳,用石灰石与稀盐酸反应,该反应的化学方程式为_____________;分别用向上排空气法和排水集气法收集两瓶气体并分别标注为①和②。

实验二:将两瓶气体分别倒立于盛有足量氢氧化钠溶液的玻璃水槽中。一段时间后,①号集气瓶中的溶液的体积约为集气瓶容积的4/5,②号集气瓶中的溶液几乎全充满。结论是_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图中A、B、C、D是四种常见的物质。其中,A是胃酸的主要成分,B为最轻的气体,C属于盐类,是用小苏打治疗胃酸过多症时发生反应的生成物之一,D的溶液呈黄色。

(1)C物质的化学式是__________

(2)写出符合下列转化的化学反应方程式:

A→B:____________________________(只写一个)

A→D:_______________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某可燃性气体X可能含有H、C、O三种元素中的一种或几种,为探究其成分,某同学按如图所示装置在空气中点燃X(夹持仪器已略去)

已知:无水硫酸铜为白色粉末,遇水变蓝,分析推断:

(1) 若无水硫酸铜变蓝,澄清石灰水未出现浑浊,则X一定含有的元素是______,X燃烧的化学方程式为_______

(2) 若无水硫酸铜不变色,澄清石灰水出现浑浊,则X一定含有的元素是_______ X燃烧的化学方程式为_________;。

(3) 若无水硫酸铜变蓝,澄清石灰水出现浑浊,则X一定含有的元素是_____________,且X _______(选填字母编号)

A. 只能是纯净物B. 只能是混合物C. 既可能是纯净物,也可能是混合物

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