【题目】下列有关初中常见气体的说法不正确的是( )
A.氮气的化学性质不活泼,可在食品包装时充入防腐
B.氧气能支持燃烧,可做气体燃料
C.氢气的密度很小,可以填充探空气球
D.一氧化碳有剧毒, 是因为其能与血红蛋白结合使人体缺氧
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【题目】对下列事实的解释合理的是
事实 | 解释 | |
A | 尘土飞扬 | 分子在运动 |
B | 过氧化氢制氧气 | 过氧化氢中有氧分子 |
C | 气体容易被压缩 | 被压缩时气体分子变小 |
D | 铁生锈后质量变大 | 化学反应前后质量守恒 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】下列说法正确的是
A.洗涤剂去油污属于乳化现象
B.自来水经过明矾沉降可得到蒸馏水
C.硝酸铵固体溶于水会出现放热现象
D.氢氧化钠固体溶于水会出现吸热现象
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【题目】初中毕业学年化学实验技能测试刚刚结束。某测试题目要求:选择一种试剂鉴别“稀盐酸、氯化钠溶液和澄清石灰水”。
现将三种无色溶液分别标记为A、B、C。
(1)【实验探究1】
甲同学认为可以选择一种有色溶液鉴别,他选择的试剂为。
乙同学选择用碳酸钠溶液鉴别,实验如图所示:
A试管中发生反应的化学方程式为。
实验结束后,乙同学先将B试管溶液倒入废液缸,再将A试管溶液倒入废液缸,观察到有气泡冒出,最后将C试管滤液倒入废液缸时,立即产生白色沉淀,则C试管滤液中的溶质为。
(2)【实验探究2】
为了验证最终所得废液溶质成分,丙同学进行如下实验:
取少量废液于试管中,向其中滴加少量稀盐酸,无明显现象,丙同学认为废液溶质中一定没有碳酸钠。
【交流与评价】
请你评价丙同学的实验结论.
(3)【实验探究3】
同学们在实验探究2所得溶液中继续滴加稀盐酸,观察到明显的实验现象,最终确定废液中含有的离子是.
(4)【总结与提升】探究化学反应所得溶液中溶质成分时,通过书写化学方程式能做出初步判断:
可溶性生成物一定存在,可溶性反应物可能存在。再结合 排除一些猜想,然后设计实验进行探究,得出正确结论。
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【题目】化学是在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学。
(1)气体A和气体B接触可发生反应,其微观过程如下图所示(C未画出)。
①1个A分子是由个原子构成的。
②已知C是一种单质,该反应的化学方程式为。
③该反应中C与D的质量比是(结果用最简整数比表示)。
④常温下,若将等体积的两只集气瓶分别盛满A、B,如图4所示进行实验。若相同条件下,气体的体积比等于分子个数比,则该实验中,气体充分反应后,剩余的气体是(写物质名称)。
(2)当空气受SO2严重污染时,可通过飞机喷洒X粉末,使空气中的SO2含量明显降低,该过程发生的反应是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。X的化学式是。
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【题目】下列四种离子在水中能大量共存,且形成无色溶液的是( )
A.Fe 2+ SO42- Ag+ Cl-B.H+ Na+ K+ NO3-
C.H+ Ba2+ NO3- CO32-D.Mg2+ Cl- OH- Na+
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【题目】核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答有关问题:
(1)第三周期中的金属元素有(填元素名称)。
(2)写出硫离子的化学符号。
(3)钾在元素周期表中位于第四周期,且在钠的正下方,钾原子的结构特点是。
(4)利用上表中给出的元素,写出含有氮元素的常见物质的化学式各一个:
单质、化合物(氮的化合价是+4)、化合物(氮的化合价是-3)。
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