【题目】化学是在分子、原子层面上认识和创造物质的一门科学。
（1）气体A和气体B接触可发生反应，其微观过程如下图所示(C未画出)。
①1个A分子是由个原子构成的。
②已知C是一种单质，该反应的化学方程式为。
③该反应中C与D的质量比是(结果用最简整数比表示)。
④常温下，若将等体积的两只集气瓶分别盛满A、B，如图4所示进行实验。若相同条件下，气体的体积比等于分子个数比，则该实验中，气体充分反应后，剩余的气体是(写物质名称)。
（2）当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。X的化学式是。
【答案】
（1）3,2H2S+ SO2=3S+2H2O,8:3,二氧化硫
（2）CaCO3
【解析】(1) ①一个A分子由一个硫原子和2个氢原子构成，共由3个原子构成；②由微观结构示意图可知，A物质为H2S、B物质为SO2，D物质为H2O，又因为C物质是单质，由质量守恒定律可得，C为S；该反应的化学方程式为2H2S+ SO2=3S + 2H2O；③该反应中C与D的质量比=（32 
）：（2 
）=8:3；④由化学反应方程式可知，参加反应的A与B的个数比为2:1，所以等体积的AB中有剩余的是B物质二氧化硫；（2）由质量守恒定律可得 ，x的化学式为CaCO3。
所以答案是：(1) 3；2H2S+ SO2=3S + 2H2O；8:3；二氧化硫；（2）CaCO3.
【考点精析】解答此题的关键在于理解质量守恒定律及其应用的相关知识，掌握①质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化；②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中；③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质（如气体）有无遗漏，以及对书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的理解，了解注意：a、配平 b、条件 c、箭号．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2004年，美国科学家通过“勇气”号太空车探测出火星大气中含有一种称为硫化羰（化学式为COS，“羰”音tang）的物质，能在氧气中完全燃烧。下列有关硫化羰的说法正确的是（ ）
A.硫化羰是一种氧化物B.硫化羰是一种盐
C.硫化羰可用作灭火剂D.硫化羰燃烧时会产生SO2
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列是有关氧气的实验操作，其中正确的是
A.将带火星的木条伸入到集气瓶内，检验是否集满了氧气
B.收集氧气时将导管伸到集气瓶的中部
C.加热高锰酸钾时，药品应均匀铺在试管底部
D.从水槽中取出集气瓶，拿出水面，盖上玻璃片，正放在桌面上
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关初中常见气体的说法不正确的是（ ）
A.氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐
B.氧气能支持燃烧，可做气体燃料
C.氢气的密度很小，可以填充探空气球
D.一氧化碳有剧毒， 是因为其能与血红蛋白结合使人体缺氧
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】现有下列仪器或装置，请回答下列问题：
(1)仪器①的名称是________，②的名称是____________
(2)选用上图仪器可组装成气体发生装置：用KClO3和MnO2制O2应选则_______组装发生装置(填字母，下同)。用废铁屑与稀盐酸反应制取H2，并欲控制产生H2的速率，应选________组装，反应的化学方程式_______________________________________
(3)某同学欲制取二氧化碳，他选择组装B、C做发生装置，检查该装置气密性的方法是____________________
(4)某同学用F装置用排水法收集氧气，气体应从___端进___端出，若用此装置用排水法收集氢气，则气体应从___端进___端出。(填b或c)
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关化学实验现象的描述中，不正确的是
A.将玻璃片放在蜡烛火焰稍上方，玻璃片被熏黑了
B.湿润的有酚酞的滤纸靠近浓氨水，滤纸变红了
C.硝酸铵溶于水时，使溶液的温度降低了
D.木炭在氧气中燃烧，生成了二氧化碳气体
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】2022年北京、张家口将联合举办绿色冬奥会，下列措施符合健康、环保理念的是（ ）
A.燃放烟花爆竹，增强节日气氛
B.使用一次性塑料制品进行物品包装
C.加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
D.发展公共交通，提倡绿色出行
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