【题目】如图是元素周期表的一部分,下列说法错误的是( )
A.三种元素的原子最外层电子数均小于4
B.C,N,O的原子序数依次增加
C.氧的相对原子质量为16.00
D.氮原子的核外电子数为7
【答案】A
【解析】解:A、根据元素周期表中一部分获取的信息,C、N、O的原子序数分别为6、7、8,根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,C、N、O原子的核外电子数分别为6、7、8,第一层上只能容纳2个电子,则它们的原子最外层电子数分别为4、5、6,故选项说法错误.
B、根据元素周期表中一部分获取的信息,C、N、O的原子序数分别为6、7、8,依次增加,故选项说法正确.
C、根据元素周期表中的一格中获取的信息,可知氧的相对原子质量为16.00,故选项说法正确.
D、根据元素周期表中的一格中获取的信息,氮元素的原子序数为7;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则氮原子的核外电子数为7,故选项说法正确.
故选A.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】控制化学反应的条件可以促进或抑制化学反应,更好使化学反应为人类造福.
(1)如图是科学家正在研究的二氧化碳循环利用技术:
①二氧化碳与氢气在催化剂、高温条件下.生成甲醇(CH4O)和水,写出该反应的文字表达式 , 甲醇中碳元素的化合价为 .
②从图中分析得出的下列结论中,正确的是(填序号)
A.该技术符合低碳经济的理念
B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
D.液化石油气、汽油、甲醇均为纯净物
(2)水在光、催化剂作用下生成氢气和氧气,该反应的基本反应类型为 .
(3)汽油燃烧时氧气浓度越大,燃烧越剧烈,试从微观角度解释这是因为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质.
(1)A,B,C都是研究物质组成和性质的实验.
①关于A图所示实验,下列说法不正确的是 .
A.实验时红磷应足量 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
②B图试管1中的气体为;C图中净化水的方法是和吸附.
(2)二氧化碳是一种宝贵的资源.固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下二氧化碳和氨气(NH3)可以合成尿素[CO(NH2)2],同时生成水.该反应的化学方程式为 .
(3)低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础,其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构.下列说法中,正确的是 .
A.火力发电时,将煤块粉碎成煤粉来使用
B.将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂,焚烧发电
C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
D.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约能源x.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了证明燃烧发生的条件,进行了如下实验.
(1)实验一中滤纸条开始不燃烧,一段时间后燃烧,解释原因.
(2)对比实验一和实验二中纸条燃烧情况的不同,可以证明的燃烧发生条件是什么?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法中正确的是
A. 进入人迹罕见的山洞需要做灯火试验 B. 讲究卫生,提倡使用面巾纸
C. 白色污染是指大气中白色粉尘的含量超标 D. 氧气用作燃料,是因为其有助燃性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】由以下粒子结构示意图(如图所示)得出的结论中,错误的是( )
A.在化合物中,①可显﹣2价,⑤可显+2价
B.①②为非金属元素的原子,④⑤为金属元素的原子
C.③为相对稳定结构,一般不易发生化学反应
D.④为相对稳定结构,一般不易发生化学反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于燃烧的说法正确的是( )
A.增大可燃物与空气的接触面积,可使其充分燃烧
B.用木材引燃煤,是为了提高煤的着火点
C.只有燃烧可将化学能转化为热能
D.物质与氧气反应时都会燃烧
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【题目】下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,产生二氧化碳气体
C.硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体
D.铁丝在空气中剧烈燃烧,生成黑色固体
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【题目】某同学把24.5g的KClO3和7.5g的MnO2混合物放在试管中,经加热完全反应并冷却后,称得试管中残余物质量为22.4g。则下列数据及分析正确的是
A.22.4g残余物是氯化钾 B.反应中产生的氧气质量为9.6g
C.反应中产生的氧气质量为2.1g D.22.4g的残余物中含有7.5gMnO2
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