【题目】氧气、水和二氧化碳是我们身边重要的物质.
(1)A,B,C都是研究物质组成和性质的实验.
①关于A图所示实验,下列说法不正确的是 .
A.实验时红磷应足量 B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管
C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
②B图试管1中的气体为;C图中净化水的方法是和吸附.
(2)二氧化碳是一种宝贵的资源.固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下二氧化碳和氨气(NH3)可以合成尿素[CO(NH2)2],同时生成水.该反应的化学方程式为 .
(3)低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础,其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构.下列说法中,正确的是 .
A.火力发电时,将煤块粉碎成煤粉来使用
B.将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂,焚烧发电
C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电
D.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约能源x.
【答案】
(1)C;氢气;过滤
(2)CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O
(3)ABCD
【解析】解:(1)①根据实验要求可知,红磷必须足量,这样才能耗尽氧气;点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管,以防装置漏气;实验结束后,装置冷却至室温才能打开弹簧夹;最终进入瓶内的水的体积即为氧气体积,故填:C;②电解水时,试管1中气体体积较大,是氢气,小卵石、石英砂、脱脂棉对水起到了过滤作用;故填;氢气;过滤;(2)在高温高压下,CO2和NH3可以合成尿素[CO(NH2)2],同时生成水.该反应的化学方程式为:CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O.故填:CO2+2NH3 CO(NH2)2+H2O;(3)A.火力发电时,将煤块粉碎成煤粉来使用,增大煤与氧气的接触面积,使燃烧充分,节约能源,降低排放.故A正确;
B.将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂,焚烧发电,保护环境,节省能源.故B正确; C.优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电,节省能源.故C正确; D.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料,有利于节约能源.故D正确.所以答案是:ABCD.
【考点精析】认真审题,首先需要了解电解水实验(电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑),还要掌握水的净化(水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏(均为物理方法),其中净化效果最好的操作是蒸馏;既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭)的相关知识才是答题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在元素周期表中,氯元素的信息如图一所示,图二是该元素的原子得到1个电子后形成的微粒结构示意图;
(1)氯元素的相对原子质量为;
(2)x= , 图二所示的粒子的化学符号为;
(3)地壳中含量最多的金属元素与氯元素形成的化合物的化学式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】随着经济的发展,能源和环境日益成为人们关注的焦点.
(1)煤、天然气和通常称为化石燃料.
(2)人类目前所消耗的能量主要来自化石能源,化石能源的大量使用会产生SO2、CO、NO2、CO2等气体和粉尘,其中在大气中的含量不断上升,导致温室效应增强,全球气候变暖的是 , 能形成酸雨的是 .
(3)某实验小组的同学设计了如下实验来探究可燃物燃烧的条件:
已知:白磷的着火点为40℃,红磷的着火点为240℃
①在图1所示实验中,a处放有少量白磷,b处放有少量红磷,当看到 , 可说明可燃物燃烧应具备的条件有:温度需达到可燃物的着火点.若要探究可燃物燃烧的另一个条件,只需在图1所示实验中的c处放置即可.
②为了避免图1所示实验中白磷燃烧产生的污染,并验证可燃物燃烧的两个条件,某同学设计了如图2所示的实验装置及如下的实验操作:
A.通入N2 B.通入O2 C.点燃酒精灯
则实验操作顺序应为(每步仅可选用一次).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是元素周期表的一部分,下列说法错误的是( )
A.三种元素的原子最外层电子数均小于4
B.C,N,O的原子序数依次增加
C.氧的相对原子质量为16.00
D.氮原子的核外电子数为7
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】从分子和原子的角度分析并解释下列事实,其中不正确的是( )
A.品红在水中扩散﹣﹣分子在不断运动
B.物体的热胀冷缩﹣﹣分子的大小发生变化
C.氧化汞分解成汞和氧气﹣﹣分子还可以再分
D.一滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小
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