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14.碳酸钙锻烧得到112t氧化钙(生石灰)时,生成的副产品二氧化碳有多少吨?

分析 碳酸钙高温生成分解生成氧化钙和二氧化碳;由生成氧化钙的质量,由反应的化学方程式列式计算即可.

解答 解:设生成的副产品二氧化碳的质量为x
CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2
           56  44
          112t  x
$\frac{56}{44}=\frac{112t}{x}$     x=88t.
答:生成的副产品二氧化碳88t.

点评 本题难度不大,掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题,解题时要注意解题的规范性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.物质的下列性质中属于化学性质的是(  )
A.铜是红色的金属B.碳酸氢铵是白色粉末
C.水在0℃时结冰D.镁条放入白醋中会产生气泡

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室制取氧气常用下列装置,根据给出的装置回答问题:

(1)写出指定仪器的名称①试管②集气瓶
甲同学从图中选择装置B和E组合制取氧气:
 ①在橡胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力把玻璃试管插入橡皮管.
②写出用装置B制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
③可用装置E收集氧气的依据是氧气的密度比空气的密度大.检验氧气已经收集满的方法是将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了
(3)乙同学选用高锰酸钾制取氧气:
写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,发生装置应该选用C(填标号),该装置有一处不足,请改正在试管口放一团棉花用D装置可以收集到较纯净的氧气是D,排水法收集的氧气比较纯.乙同学收集到所需的氧气后,实验结束时,应先将导管移出导管再熄灭酒精灯,这样可以防止防止水倒流,使试管炸裂;
(4)若装置B中感应剧烈,从实验安全角度考虑,可改用装置A,原因是②(填序号).
 ①降低反应物浓度②控制液体的滴加速度
(5)如图为封闭式装置,其中能收集氧气的是bd(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某生产化肥硝酸铵(NH4NO3)的企业,作了一个大型户外广告.
①硝酸铵(NH4NO3)中含有3种元素
②硝酸铵(NH4NO3)中氮、氢、氧元素的质量比7:1:12;
③硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量分数为35%.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.近年来,严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染.下列不属于空气污染物的是(  )
A.二氧化碳B.二氧化硫C.PM2.5D.二氧化氮

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.写出下列物质的化学式或名称.
氧气O2;氖气Ne;锌Zn;磷P;二氧化碳CO2
氧化铜CuO;氯化钙CaCl2;硫化钠Na2S;Fe2O3氧化铁(或三氧化二铁);KCl氯化钾;
NO一氧化氮;氢氧化钠NaOH;氢氧化铝Al(OH)3;碳酸钙CaCO3;硫酸铵(NH42SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.实验室用高锰酸钾制取氧气的装置中,在靠近试管口处塞一团棉花的作用是(  )
A.使生成的氧气能均匀地导出B.防止水倒流入灼热的试管内
C.防止空气进入试管D.防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.某校化学课外活动小组在学习了氧气的化学性质后,进行了一项实验探究,他们设计了如图所示的实验装置进行实验,在燃烧匙里分别放有足量的燃着的红磷和木炭,两个瓶里都充满空气,塞紧瓶塞,等燃烧完毕后冷却到室温,把夹子打开.
现象是A瓶烧杯里的水倒吸到集气瓶内,集气瓶中的水约占集气瓶容积五分之一;B瓶烧杯里的水没有倒吸到集气瓶内,现象发生的原因是红磷燃烧的产物是固体,内外产生压强差,冷却到室温后,松开止水夹,烧杯里的水倒吸到集气瓶内,集气瓶中的水约占集气瓶容积五分之一;木炭燃烧的产物是气体,内外没产生压强差,因此冷却到室温后,松开止水夹,烧杯里的水不会倒吸到集气瓶内.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.已知甲、乙、丙三种不同金属,甲在空气中加热后仍保持原金属光泽,乙在空气中会缓慢氧化而腐蚀,丙在空气中会迅速氧化,需保存在煤油中,则甲、乙、丙三种金属对氢的化学活动性大小关系为(  )
A.甲>乙>丙B.乙>丙>甲C.丙>甲>乙D.丙>乙>甲

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