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回答下列问题:
实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时,需要
 
g氯化钠固体.
①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体,在托盘天平上已放30g的砝码,则天平上的游码位置应是如图的
 
(填字母).

②小刚同学其他操作正确在量取水时,仰视量筒读数,则他所配制的氯化钠溶液溶质质量分数
 
10%.
考点:一定溶质质量分数的溶液的配制,称量器-托盘天平
专题:溶液、浊液与溶解度
分析:利用溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,可根据溶液的质量和溶质的质量分数计算配制溶液所需要的溶质的质量.
①根据托盘天平的使用方法,游码左侧的示数为游码的质量,据此进行分析解答.
②小刚同学其他操作正确在量取水时,仰视量筒读数,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,据此进行分析解答.
解答:解:溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数,配制100g 10%的氯化钠溶液,所需氯化钠的质量为100g×10%=10g.
①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体,所需氯化钠的质量为10g,二者的质量和为33.1g;在托盘天平上已放30g的砝码,所以游码示数应为3.1g,游码左侧的示数为游码的质量,A示数2.9,B示数3.1,C示数3.0,故选B.
②小刚同学其他操作正确在量取水时,仰视量筒读数,读数比实际液体体积小,会造成实际量取的水的体积偏大,则会使溶质质量分数偏小,即他所配制的氯化钠溶液溶质质量分数<10%.
故答案为:10;①B;②<.
点评:本题难度不大,明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、注意书写等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,取两根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中一根绕成螺旋状,一根保持长条状;在每根铁丝一端绑上粗铜丝,另一端系一火柴,点燃火柴,待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中(预先放入一些M物质).回答下列问题:
(1)观察到:Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧,且
 
(Ⅰ、Ⅱ)中铁丝燃烧更剧烈,可能的原因是
 

(2)M可以是细沙或
 
,预先放入一些M物质的目的是
 

(3)该反应的文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,生活中净化水的方法很多.
图1是某同学制作的简易净水器:在农村人们常常饮用河水,河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质,一般可用次氯酸杀死细菌.将漂白粉(主要成分是次氯酸钙)溶于水可生成氯化钙和次氯酸.下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:河水→A(加入明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(加入漂白粉)→净水
(1)能够消毒、杀菌的步骤是
 

(2)如用左图装置净化水,活性炭的作用是
 

(3)图2是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.
①试回答:写出标号仪器的名称:a
 
,b
 

②该图中存在明显三处的错误是:液面高于滤纸上沿
 
 

(4)在过滤时,若经过两次过滤后滤液仍然浑浊,其原因可能是
 
 
(要求写出两个方面的原因).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验中常常使用火柴,已知火柴头含有硫、氯酸钾、二氧化锰等,火柴盒侧面含有红磷、三硫化二锑等,试回答以下问题:
(1)锑的元素符号是Sb,则三硫化二锑的化学式为
 
,硫在空气中燃烧的化学方程式为
 

(2)燃着的火柴梗竖直向上,不如火柴梗水平或略向下放置燃烧的旺,其原因是
 

A、火柴梗着火点低
B、火柴梗跟氧气的接触面积小
C、空气中氧气不足
D、火柴梗温度不易达到着火点
(3)火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷,其原因之一是因为红磷的着火点
 
(填“高”或“低”),火柴划燃后时会产生白烟,白烟的主要成分的化学式是
 
,发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合如图装置图回答问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a
 
、b
 

(2)检查装置B的气密性的方法是:
 

(3)实验室制取和收集CO2气体时,应选用
 
(填序号),反应方程式为
 
,检验集气瓶中
CO2是否收满的方法是
 

(4)能否用H2SO4代替HCl与CaCO3反应制CO2,答:
 
,理由是:
 

(5)实验室用高锰酸钾制取氧气时,发生反应的化学方程式为
 
,用排水法收集氧气完毕后,停止实验时的操作顺序是
 

(6)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体.某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气,该小组查阅资料后,得知以下两种方法可以制取氨气:
第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气;
第二种方法:氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气.
①该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的原因是
 

②制取氨气的装置是
 
(填序号),收集氨气的装置是
 
 (填序号).
③实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用
 
吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水利部确定每年的7月1日至7月为“中国水周”,今年的宣传主题为“严格管理水资源,推进水利新跨越”.
(1)严格管理水资源,就要求要爱护水资源,即一方面要节约用水,另一方面要防止水体污染,那么水体污染的来源主要有工业污染、
 
 
.防止水体污染的主要措施有:
 
.(答一条即可)
(2)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中可用
 
(填一试剂)来区分硬水和软水,可通过
 
的方法使硬水软化.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,一段时间后可以观察到的现象是
 
 
;发生反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是
 
,用此装置净化后得到的水属于
 
(填“纯净物”或“混合物”),生活中降低水的硬度常用
 
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

学会整理和归纳是自主学习的重要手段.下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是(  )
A. 物质用途 B. 元素之最
液态氧气──火箭的燃料
二氧化碳──常见的灭火剂
人体中含量最多的元素──氧元素
地壳中含量最多的金属元素──硅元素
C.人体健康 D.微粒性质
缺钙──易患骨质疏松
缺铁──易患贫血病
热胀冷缩──微粒大小随温度改变 
湿衣服晾干──微粒间有间隙
A、AB、BC、CD、D

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