【题目】如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是（ ）
A. 10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相同
B. 蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液
C. 30℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为80g
D. 10℃时，将两种饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组在实验室里进行木炭还原氧化铜的实验。
（实验1）装置如图。
(1)木炭还原氧化铜的化学方程式为__，当碳与氧化铜的质量比为__(写最简整数比)时恰好完全反应。
(2)下列有关本实验的说法正确的是____(填字母)。
A 酒精灯加网罩以使火焰集中并提高温度
B 氧化铜发生了还原反应，木炭发生了氧化反应
C 观察到石灰水变浑浊即可证明氧化铜被还原了
D 反应后先撤出导气管，待试管冷却后再把其中的粉末倒出
（提出问题）实验1中，加热5分钟后仅能得到混有少量红色固体的黑色粉末。如何让木炭还原氧化铜时得到更多的铜呢？
（实验2）该小组同学在老师的指导下改进了实验，装置如图，加热2分钟后即得到紫红色有金属光泽的块状固体，且无黑色固体剩余。
(1)刚烘干的木炭粉末与氧化铜粉末要在同一个研钵内充分研磨、混合均匀后再放入试管，这样做能使反应更充分，其主要原因是__。
(2)本实验所用的木炭与氧化铜的质量比为1︰10，碳需要略过量才能使氧化铜全部被还原，其主要原因是____。
(3)反应物放入试管后要尽量压实，并将试管竖直进行加热，使其下部完全被外焰包围，受热均匀，获得持续的高温。
(4)反应后关闭止水夹，让产物自然冷却，这时试管里残余的________就成了保护气。
(5)加了网罩的酒精灯火焰最高温度能达到800℃，而铜的熔点是1083℃。本实验获得了经熔化而成珠状或小块状的铜，可以推测木炭还原氧化铜的反应是________热量的。
（查阅资料）木炭还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。
（拓展探究）将实验2得到的紫红色有金属光泽的块状固体全部研磨成粉末。
(1)将全部粉末放入烧杯中，加入足量稀硫酸，充分反应后，观察到______，证明实验2得到的铜中含有氧化亚铜；再经过滤、洗涤、干燥，得到纯净的单质铜1.52g。
(2)已知实验2使用的氧化铜粉末的质量为2.00g，不考虑实验过程中的损耗，则实验2得到的紫红色有金属光泽的块状固体中，单质铜的质量分数为______(计算结果保留一位小数)。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】学习了二氧化锰过氧化氢分解有催化作用的知识后，某兴趣小组的同学提出问题：氧化铁能否起到类似于二氧化锰的催化作用呢？于是他们进行了以下探究．
（猜想）
Ⅰ．氧化铁不是反应的催化剂、也不参与反应，质量和化学性质反应前后均不变；
Ⅱ．氧化铁参与反应产生氧气，反应前后质量不变，但化学性质发生了改变；
Ⅲ．氧化铁是反应的催化剂，反应前后_____．
（实验）用天平称0.2g氧化铁，用试管取5mL 5%的过氧化氢溶液，进行如下实验：
（注：氧化铁不溶于水，过滤可与水分离）
（1）填写下表：
步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
带火星的木条复燃． | _____ | 过氧化氢溶液中：_____ | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立． |
（2）步骤①的目的是_____．
（3）写出上述有关过氧化氢分解的文字表达式_____．
（4）步骤⑦重复实验②、③的目的是_____．
（继续探究）从上述实验得出氧化铁是反应的催化剂．对同种催化剂，有哪些因素可能影响催化效果？请提出猜想并设计实验进行探究．_____（注意：至少探究两种因素，答对一种因素奖励2分，本題最多奖励4分，化学试卷总分不超过60分）
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】从公元1世纪起，铁便成了我国最主要的金属材料。
（1）工业上用CO与赤铁矿炼铁，反应的化学方程式为_______。
（2）“钢产量”是一个国家钢铁业结构性变化的标志。各国钢产量占世界比例如如图所示，从图中可获得的信息是__________（写出1条即可）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．如图是元素周期表的部分内容，请回答下列问题：
(1)请从如图中查出地壳中含量最多的金属元素的符号___和相对原子质量___．
(2)写出第二周期中的金属元素的名称___、___．
(3)不同元素的本质区别是___．
(4)分析如图，可以看出同一周期的规律是___．
(5)8号元素和13号元素形成化合物的名称为___．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我市莱州湾盐场盛产食盐。请回答下列问题。
（1）如图1，请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤。
①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有：_____。
②在蒸发过程中，待_____时，停止加热。该过程中玻璃棒的作用是_____。
（2）由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不能满足化工生产的要求，因此必须将粗盐进行精制。流程如图2。
①加入稍过量的Na2CO3溶液除了能除去粗盐中_____的外，它还有一个作用是_____（用化学方程式表示）。
②操作Ⅳ加入一定量盐酸的作用是除去_____（写离子符号）。
③假设除杂过程中氯化钠没有损失，则理论上除杂后获得食盐的质量_____除杂前食盐的质量（填“＞““＜“或“＝”），其理由是_____。
（3）食盐是人体进行正常新陈代谢的必需品，在生活中可以做_____（写一点即可）。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】写出下列反应的化学方程式。
(1)工业炼铁的主要反应原理:______
(2)含小苏打的药物治疗胃酸过多症:_____
(3)用稀盐酸除去铝片表面的氧化膜:_______
(4)工业上用贝壳、石灰石、白垩等物质制取生石灰:_______
(5)天然气完全燃烧:_______
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】实验室化学试剂常需要密封保存．
（1）长期敞口放置浓硫酸，因_____而导致浓度减小，因此浓硫酸常作为_____等气体的干燥剂．
（2）氢氧化钠固体不仅能吸收空气中的水蒸气而_____，还能和空气中的二氧化碳反应，其反应的化学方程式为_____．
（3）碳酸氢铵是一种白色固体，有吸湿性，因此需要密封保存．36℃时能分解为二氧化碳、氨气（NH3）和水．试写出碳酸氢铵分解的化学方程式_____．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】同学们在探究金属的物理性质和某些化学性质时，有如图操作：
（1）图A中，标号a的仪器名称是_____；加热铜片一端，观察到另一端的蜡烛熔化，说明铜具有的物理性质是_____，同时观察到加热部位的铜片表面变黑，发生反应的化学方程式为_____。
（2）图B的实验目的是_____。
（3）图C中，把铝丝放入稀硫酸中刚开始没看到气泡产生，其原因是_____。
（4）图D中反应的化学方程式为_____，如果要比较铝、铜、银三种金属的活动性强弱，在图C、D的基础上还需补充的一个实验，该实验方案是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
