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下列物质露置在潮湿的空气中,一段时间后,质量会减少的是
A.烧碱固体B.浓盐酸C.浓硫酸D.生铁
B

试题分析:物质放置在潮湿的空气中质量减小的原因在于其具有挥发性。
A、氢氧化钠固体露置在空气中能吸收空气中的水而潮解,同时还能和空气中的二氧化碳反应而变质,使质量增加,错误;
B、浓盐酸具有挥发性,挥发出溶质氯化氢气体,而导致质量减小,正确;
C、浓硫酸具有吸水性,露置在空气中易吸收空气中的水而使质量增加,错误;
D、生铁露置在潮湿的空气中,易与氧气和水反应而生锈,质量会增加,错误。故选B
点评:理解和熟记常见酸碱盐的正确存储方法和注意事项,是解题的关键;对于易挥发的酸(浓盐酸和浓硝酸)和易吸水的酸(浓硫酸)都要密闭保存;由于常见的碱(氢氧化钠和氢氧化钙)会与空气中二氧化碳反应而变质,所以也要密闭保存。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列做法符合科学道理的是                                     (    )
A.用纯碱制取烧碱B.用大量亚硝酸钠(NaNO2)腌渍食品
C.用工业酒精兑制白酒D.用胆矾对饮用水杀菌消毒

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(2.5分)在学习“酸碱中和反应”时,老师给大家变了一个魔术——使“水”变色的杯子,操作过程及现象如图所示。

老师揭秘:“空”杯子底部事先涂抹了某种无色液体,无色的“水”是事先用两种无色溶液混合而成的。请回答下列问题:
(1) “空”杯内涂抹的物质可能是溶液            
(2)此过程中发生反应的化学方程式可能是:                         
(3)最终溶液为无色,能否说明该溶液一定呈中性?         (选填“能”或“不能”),理由是                                     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质露置于空气中,质量不变的是
A.石灰水B.氯化钠C.浓盐酸D.浓硫酸

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列物质间的转化,不能一步实现的是
A.Fe2O3→ FeCl3B.CO2 → CaCO3
C.Cu → CuCl2D.MgCl2 → NaCl

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

物质X可发生下列所示的两个反应, ①X+酸→盐+水 ;②X+水→碱;则X可能是
A.CaOB.Na2CO3C.CO2D.NaOH

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

类推是学习化学的一种方法,但盲目类推又可能得出错误结论。以下类推正确的是
A.物质都是由元素组成的,同种元素可以组成纯净物,则不同种元素也可以组成纯净物
B.碱能跟非金属氧化物反应,则碱溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳气体
C.原子和分子均是微观粒子,在化学变化中原子不能再分,则分子也不能再分
D.中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(6分)有A~E五种稀溶液,分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液中的一种,请根据一下实验现象回答问题。
Ⅰ.将适量A分别滴入少量的B、C、D、E中,均没有明显现象;
Ⅱ.将适量B分别滴入少量的A、C、D、E中,C中有气泡出现,其余均没有明显现象;
Ⅲ.将适量D分别滴入少量的A、B、C、E中,均没有明显现象。
⑴根据实验现象能判断出的液体是                (填字母及对应物质的化学式)。
⑵对还没有确定的液体,下列几种鉴别方法中,正确的是       (填序号)。
A.分别滴加稀盐酸        B.分别通入CO2
C.分别滴加少量水        D.分别滴加无色酚酞溶液
⑶从上述溶液中任选两种,将其混合后溶液质量减轻的所有组合是       (填序号)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列4个示意图分别表示对应的4个实验过程,其中正确的是    

A                   B                    C                  D
A.向一定量铁粉中加入稀盐酸,测定生成氢气的质量
B.向一定量碳酸钙固体中加入稀盐酸,测定生成气体的质量
C.向一定量氧化铁固体中加入稀盐酸,测定溶液中铁元素的质量
D.向一定量氢氧化钠溶液中加入稀盐酸,测定溶液中氢氧化钠的质量

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