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【题目】下列反应属于分解反应的是(

A. + 氧气 二氧化硫B. 酒精 + 氧气二氧化碳 +

C. 高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气D. + 氧气氧化铜

【答案】C

【解析】

分解反应是指一种物质反应生成两种或两种以上物质的反应.

A、硫和氧气反应生成二氧化硫,反应物两种,产物一种,属于“多变一”,属于化合反应,故A错误;

B、酒精和氧气反应生成二氧化碳和水,反应物、生成物均两种,不属于分解反应,故B错误;

C、高锰酸钾反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应物一种,生成物三种,属于一变多,属于分解反应,故C正确;

D、铜和氧气生成氧化铜,反应物两种,生成物一种,属于多变一,属于化合反应,故D错误。

故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在实验室利用以下装置制取气体。

1)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为_____。为了得到相对纯净的氧气,收集装置应选_____(填字母序号,下同),检验收集到的气体为氧气的操作是_____

2)用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式为_____。发生装置应选_____,选择该装置的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功.

[查阅资料]白磷的着火点40℃.

[提出问题]氧气体积约占空气总体积的多少?

[实验准备]锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好.

[实验探究]装入药品,按图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.

[实验分析]

1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是_____,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体_____燃烧(填支持不支持).写出白磷燃烧的文字表达式:_____

2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是_____

3)待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来,②当注射器中的水还剩约4mL时停止下流.导致这些现象发生的原因是:__________

4)测锥形瓶内空气体积的操作方法是_____

5)通过上面的实验,你学到的测量混合物中某成分含量的方法是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学实验操作中,正确的是(  )

A. 给液体加热B. 蒸发溶液

C. 量取液体D. 点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】构建模型又常常是我们认识微观世界的重要手段.看下列各组微观模型图回答问题:下列四幅图中用“”、“”、“”表示核电荷数不同的原子,其中能用来表示混合物的是① ;能表示3H2的是② (填图下字母,下同)能用来表示氧化物的是③ .能用来表示铁这种物质的是④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验是学习化学的基础,请根据如图回答问题:

(1)如图甲是实验室制取氧气的装置,用来加热的仪器名称是 ,该反应的化学方程式是 ;为防止水倒流,实验结束时应进行的操作为 ,图中的收集装置还可以收集的气体有 (填写一种).

(2)如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中,可观察到的现象是 ,说明氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用来测定空气成分的方法很多,如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.

第二步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.

第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的.请回答下列问题:

(1)写出红磷燃烧的字母表达式____

(2)上面的实验同时证明了氮气有____的化学性质.

(3)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为导致这一结果的原因可能是__________.(答两点)

(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示 ),你认为改进后的优点是:_____.(答一点)

(5)若将红磷换成炭粉,该实验_____(“能”或“不能”)获得成功,理由是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取氧气时,在试管中加热一定量高锰酸钾固体直到完全反应.随着反应的发生,纵坐标表示的是( )

A. 高锰酸钾的质量

B. 氧气的质量

C. 二氧化锰的质量

D. 试管中固体物质的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】配平下列化学方程式

1________C3H8+________O2________CO2+________H2O

2________Fe2O3+________CO________ Fe+________ CO2

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