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实验室有铁、氧化铜、硫酸等物质,请你从上述物质中选取原料制取铜,设计二个不同的实验方案,用化学方程式表示:
(1)方案A:
 
 

(2)方案B:
 
 
考点:物质的相互转化和制备,金属的化学性质,酸的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:物质的制备
分析:根据获取铜的方法进行分析,可以使用活泼金属与铜盐溶液反应的方法获取铜,也可以使用氢气还原氧化铜的方法获取铜.
解答:解:可以使用氢气还原氧化铜的方法获取铜,要获得氢气可以使锌与硫酸反应的方法,可以使用活泼金属与铜盐溶液反应的方法获取铜,铜盐溶液可以由氧化铜与硫酸反应生成.
故答案为:
方案一:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;
方案二:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;CuSO4+Fe═FeSO4+Cu.
点评:本题考查了获取金属的方法的实验方案的设计,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

当SO2和SO3的质量比为4:1时,其氧原子个数比为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中分子本身发生变化的是(  )
A、水通电分解B、水结冰
C、水蒸发D、海水晒盐

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶液的定量组成有多种表示方法,在化学上常用溶质的质量分数来表示.溶质的
 
叫做溶质的质量分数.溶液的溶质质量分数为
 

此计算式表明:溶质的质量分数越大,溶液中溶质的相对含量
 

请你根据其他学科的相关知识和对溶质质量分数概念的理解说出在计算过程中的注意事项(至少写三点).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学研究小组的同学对金属铁、铜、铝进行系列研究.
(1)合金的应用是人类社会文明发展的象征.下列三种合金:
①铁合金 ②铝合金 ③铜合金,被逐渐广泛应用的年代按由远及近的顺序排列应是
 

 
(填写序号).
(2)某同学将铁丝、铜丝和铝丝分别放入三支分别盛有稀盐酸、稀硫酸、稀醋酸的试管中,观察反应现象,分析并得出结论:三种金属的活泼性顺序是铝>铁>铜.对此实验设计谈谈你的评价并说明理由.
 

(3)该小组的同学还利用单质铜制取氢氧化铜.设计方案如图1:

①铜在加热转化为氧化铜的过程中,观察到的现象是
 

②取一定量的氧化铜放入盛有一定量稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应.向烧杯中逐滴加入10%的NaOH溶液,产生沉淀的质量与所滴入NaOH溶液质量的关系曲线如图2所示,当滴入10%的NaOH溶液120g时(即B点),试通过计算,求此时所得氢氧化铜沉淀的质量.(计算结果精确至0.1g)

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科目:初中化学 来源: 题型:

在以下的“四连环”图中,每环代表一种物质,相连的两环间所代表的物质在一定条件下可以发生反应,表中选项中,符合这一要求的是(  )
  甲乙 丙 丁 
 A ZnHCl Cu AgNO3 
 B CHCl Ca(OH)2 CuO
 C NaOHCO2  Mg(OH)2 CuCl2
 D (NH42SO4 KOHH2SO4  BaCl2
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们已学过的白色沉淀有
 
,蓝色沉淀有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列清洗方法中,利用了乳化原理的是(  )
A、用洁厕剂清洗厕所
B、用洗涤剂清洗餐具
C、用汽油清洗油污
D、用硫酸清洗铁锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

为了改善本地区的空气质量,请提出两条合理化的建议:
(1)
 

(2)
 

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