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    在烧杯中加入10mL NaOH溶液，滴入几滴酚酞溶液，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液恰好由红色变成无色为止，则所得溶液的pH为


    1. A.
      0
    2. B.
      3
    3. C.
      7
    4. D.
      10
    C
    【解析】盐酸与氢氧化钠发生的反应属于中和反应；二者恰好中和后的溶液呈中性，pH=7，不能使无色酚酞试液变色．本题较易．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?娄底）小黎同学为了进一步加深对“碱的化学性质”的理解，特邀你协助完成下列活动与探究：?
    （1）如图所示，在白色点滴板上进行实验，请将实验现象填入下表：
    氢氧化钠溶液氢氧化钙溶液
    加紫色石蕊溶液
    溶液变蓝
    溶液变蓝
    溶液变蓝
    溶液变蓝
    （2）回忆检验二氧化碳气体的反应，写出该反应的化学方  程式
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    ．?
    （3）三氧化硫（SO3）与氢氧化钠反应与上面的反应类似，写出这一反应的化学方程式
    SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
    SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O
    ．
    （4）如图所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，溶液显
    红
    红
    色，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色恰好变成无色为止．这一实验说明：酸与碱作用生成了盐和水，这一反应叫做
    中和
    中和
    反应．
    （5）根据上面的实验和讨论，试归纳出氢氧化钠、氢氧化钙有哪些相似的化学性质．（任写两点）?
    ①
    都能使指示剂变色
    都能使指示剂变色

    ②
    都能和某些非金属氧化物反应
    都能和某些非金属氧化物反应
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    13、碱的化学性质活动与探究：?
    （1）如图所示，在白色点滴板上进行实验，往氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液中滴加两滴紫色石蕊溶液，石蕊溶液都变
    蓝
    色．由实验现象分析可知，不同的碱溶液中都含有相同的
    OH-（或氢氧根离子）
    ；
    （2）氢氧化钠必须密封保存，因为氢氧化钠在空气中不仅吸收水分，还吸收空气中的
    CO2（或二氧化碳）
    ，该反应的化学方程式是
    CO2+2 NaOH═Na2CO3+H2O
    ；
    （3）如下图所示，在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞试液，溶液显
    红
    色，再用滴管慢慢滴入稀盐酸，并不断搅拌溶液，至溶液颜色变
    无色
    ，此时中和反应恰好完成．接着用滴管返滴入1-2滴氢氧化钠溶液，溶液显
    红色
    色，再次用滴管慢慢滴入足量的稀盐酸，溶液的颜色
    变无色
    ；
    （4）氢氧化钠溶液和稀盐酸反应的实质可以用如下微观示意图表示．由该图的粒子变化可得出酸碱中和反应的实质是
    OH-+H+=H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、下图是同学们探究过的三个重要实验，仔细观察，回答下列问题：

    （1）图1是测定空气中中氧气含量的实验．在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和
    大量白烟
    ．排除了气密性不好等因素外，过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内
    没有
    （填”“仍有”或“没有”）残余的氧气．
    （2）图2是燃烧条件的实验探究．①铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是
    要与氧气接触
    ；②铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出的燃烧条件之一是
    温度要达到可燃物的着火点
    ．
    （3）图3是硫酸中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈无色，此时烧杯中的溶质（除酚酞外）可能有两种情况：
    ①溶质是
    NaCl
    （填化学式，下同）；②溶质是
    NaCl和HCl
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?滨州）如图是初中化学部分重要实验的装置图，试回答下列问题：

    （1）写出一种用图一装置可以制取的气体
    二氧化碳或氧气
    二氧化碳或氧气
    ，验满方法为
    若是CO2气体则验满的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；
    若是氧气则验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满
    若是CO2气体则验满的方法是：将燃着的木条放置集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满；
    若是氧气则验满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明收集满
    ；
    （2）图二是测定空气中氧气含量的实验．通过该实验可得结论：空气中
    氧气约占空气体积的五分之一
    氧气约占空气体积的五分之一
    ；
    （3）图三是酸碱中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈红色，此时烧杯中除酚酞外，还含有的溶质为
    NaCl、NaOH
    NaCl、NaOH
    （填化学式）；
    （4）图四是模拟工业炼铁的实验装置，装置后面气球的作用
    收集多余的一氧化碳，防止污染空气
    收集多余的一氧化碳，防止污染空气
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是同学们探究过的三个重要实验，仔细观察，回答下列问题：

    （1）图1是测定空气中中氧气含量的实验．在实验过程中，观察到红磷燃烧的现象是：剧烈燃烧、放出大量热和
    冒出大量的白烟
    冒出大量的白烟
    ．排除了气密性不好等因素外，过量红磷燃烧熄灭后集气瓶内
    没有
    没有
    （填”“仍有”或“没有”）残余的氧气．
    （2）图3是盐酸中和反应的实验探究．某同学在烧杯中加入10mL氢氧化钠溶液，用滴管滴入稀盐酸并不断搅拌，再滴入几滴酚酞试液，溶液呈无色，此时烧杯中的溶质（除酚酞外）可能有两种情况：
    ①溶质是
    NaCl
    NaCl
    （填化学式，下同）；
    ②溶质是
    NaCl和HCl
    NaCl和HCl
    ．
    （3）某同学按如图装置对质量守恒定律进行实验探究，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向
    右
    右
    偏转（填“左”或“右”）．该反应
    遵守
    遵守
    质量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）．反应后天平不平衡的原因是
    生成的二氧化碳气体跑掉了
    生成的二氧化碳气体跑掉了
    ．
    （2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是
    ①②⑤
    ①②⑤
    ；（填序号）
    ①原子种类    ②原子数目    ③分子种类类     ④分子数目     ⑤元素种类      ⑥物质种类．

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