【题目】根据下列实验装置图，回答有关问题． 
（1）图1中标有①的仪器名称是 ．
（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ， 其中二氧化锰起作用，应选用的发生装置是（填字母），若用 F 装置收集氧气，当导管口气 泡放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶．
（3）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，反应的化学方程式为 ， 若用排空 气法收集氢气，应选用的收集装置是（填字母）．与 B 装置比较，选用 C 装置做发 生装置的优点是 ．
（4）已知：钠在常温下与水剧烈反应生成氢气和氢氧化钠．小明结合已有知识设计如图2装置进 行验证，他的操作如下：①打开止水夹 1 及分液漏斗活塞，待液体充满大试管后，关闭止 水夹 1 及分液漏斗活塞．观察到液体分层，钠熔成银白色小球，产生大量气泡，下层溶液 变成红色，并逐渐被压入 B 中．②打开止水夹 2，待 B 中部分溶液进入 C 中，迅速关闭止 水夹 2，C 中反应的化学方程式为 ． ③打开止水夹 3，D 中溶液进入 C 中，产 生气泡，溶液红色消失．反应结束，C 中溶液的溶质是（酚酞除外，写出所有可能） ．
④将燃着的木条伸到导管尖嘴处，打开止水夹 1，气体燃烧，产生色火焰．
【答案】
（1）集气瓶
（2）2KClO3 
2KCl+3O2↑；催化；A；连续均匀
（3）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；E；可以控制反应的发生和停止
（4）②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；③NaCl，NaCl和HCl；④淡蓝
【解析】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是集气瓶；（2）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3 2KCl+3O2↑，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，应选用的发生装置是A，用F装置收集氧气，当导管口气泡连续均匀放出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶；（3）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，氢气的密度比空气小，所以用排空气法收集氢气，应选用的收集装置是E，C装置可以通过装置内压强的改变实现固体和液体的分离，从而使反应停止，所以与B装置比较，选用C装置做发生装置的优点是：可以控制反应的发生和停止；（4）②二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；③C中是碳酸钠和稀盐酸反应，若二者完全反应，溶质只有氯化钠，若不完全反应，可能剩盐酸，但没有碳酸钠：因为看到红色消失，溶液不显酸性，所以C中溶液的溶质是：NaCl，NaCl和HCl；④氢气和氧气在点燃的条件下生成水，所以将燃着的木条伸到导管尖嘴处，打开止水夹1，气体燃烧，产生淡蓝色火焰． 所以答案是：（1）集气瓶；（2）2KClO3 2KCl+3O2↑，催化，A，连续均匀；（3）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，E，可以控制反应的发生和停止；（4）②CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；③NaCl，NaCl和HCl；④淡蓝．
【考点精析】本题主要考查了制取氧气的操作步骤和注意点和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点，需要掌握制取氧气的操作步骤（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）a、步骤：查—装—定—点—收—移—熄；注意：a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题．
小学期末标准试卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列实验室中的交流，属于化学变化的是（ ）
A.锥形瓶：“同学们不爱惜我，我被摔碎了”
B.铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了”
C.酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”
D.浓硫酸：“我在空气中放置一段时间质量怎么增加了”
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】今年1月分的雪灾对我国南方的电力、交通造成很大的危害，有一种融雪剂含有Na2SiO3 （硅酸钠），Na2SiO3中Si元素的化合价为（ ）
A.+1价
B.+2价
C.+3价
D.+4价
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碱式碳酸镁是白色粉末，不溶于水，可用于镁盐制备、制药工业等，其组成一般以 xMgCO3yMg（OH）2zH2O 表示．某化学兴趣小组同学在老师带领下参观了碱式碳酸镁的生产流 程，并设计实验确定碱式碳酸镁的组成． Ⅰ碱式碳酸镁的制备（图1）
（1）操作③的名称是 ．
（2）上述流程中 NH3 被循环使用，流程中生成 NH3的化学方程式为：①CaO+H2O═Ca（OH）2；② ．
（3）判断碱式碳酸镁是否洗涤干净，可向最后的洗出液中滴加 （填字母），观察现象判断．
A.盐酸和氯化钡的混合液
B.硝酸和硝酸银的混合液
C.碳酸钠溶液
D.稀盐酸
（4）实验室可用复盐 MgCO3（NH4）2CO3H2O 作原料制备碱式碳酸 镁．取一定量原料放入三颈烧瓶中，并将三颈烧瓶放在恒温水浴锅 中加热（如图2所示），加入一定量蒸馏水，开启搅拌器同时加入预定 的氨水，待温度达 40℃时滴加卤水并继续滴入氨水，一段时间后通 过系列实验操作得到碱式碳酸镁产品．实验中搅拌的目的是 ， 水浴加热的优点是 ．
（5）C 中的物质是（填名称）．实验过程中，当关闭 K 后，加热 B 装置，判断碱式碳 酸镁完全分解的方法是：当观察到 C 中 ， 则其已完全分解．D 处常用浓氢氧化钠溶液 而不用饱和石灰水的原因是 ．
（6）取碱式碳酸镁[xMgCO3yMg（OH）2zH2O]4.66g，高温煅烧至恒重，得到固体 2.00g，CO21.76g，试通过计算确定该碱式碳酸镁中 x：y 的最简整数比（请写出计算过程）．
（7）若没有 A 装置，则测定得到的 z 值（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）．
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列从原料及有关试剂分别制取相应的最终产物的设计中，理论上正确、操作上可行、经济上合理的是（ ）
A.C 
CO 
CO2 
Na2CO3溶液
B.Cu 
Cu（NO3）2溶液 Cu（OH）2
C.CaO 
Ca（OH）2溶液 
NaOH溶液
D.Fe Fe2O3 
Fe2（SO）4溶液
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com