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家庭中使硬水转化成软水的一般方法是(   )
A.煮沸B.加明矾C.加活性炭D.过滤
A
硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水,软水是不含或含有较少可溶性的钙、镁化合物的水.
A、硬水中含有较多可溶的钙、镁化合物,主要是碳酸氢钙和碳酸氢镁,它们在水溶液中受热时,能分别生成碳酸钙和氢氧化镁沉淀沉降下来,从而被除去,所以正确.
B、明矾溶解于水形成胶状物,能吸附不溶的杂质小颗粒沉降下来,而硬水与软水的区别是可溶性钙、镁化合物的含量不同,与不溶性杂质无关,所以错误.
C、活性炭有吸附作用,能吸附水中的色素和异味,不能吸附可溶性的钙、镁化合物,加入木炭后二者现象相同,不能鉴别,所以错误.
D、过滤是把不溶性的固体和液体分开的分离和除杂的操作,硬水中含有较多可溶的钙镁化合物,用过滤的方法分离不出,所以错误.
故选A.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)水资源的保护和合理利用已经受到人们的普遍关注,请你参与讨论完成下列各题
(1)有些村民取浑浊的河水作生活用水,将浑浊的河水用如下图所示的简易净水器进行净化,其中活性炭的作用是_________,用此装置净化后得到的水属于________(填“纯净物”或“混合物”)

(2)该净水器不同位置的纱布所起的主要作用不同,其中小卵石和石英沙之间的纱布的作用是:_________
(3)有些村打井取用地下水,检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是______.
(4)水可以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难.为了防止水的污染,下列各项:①抑制水中所有动、植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放.其中可以采用的方法是____________
A.①②B.②③C.①④D.②④
(5)我们应大力提倡节约用水,请你写出一种节水措施___________
(6)实验室为了配制溶液,常用如图所示的装置制取净化程度较高的蒸馏水.

①在连接好装置后,应先进行__________的操作,再加入水和沸石进行蒸馏;在烧瓶中加入沸石的目的是__________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为饮用水,以下处理过程顺序合理的是( )。
①化学沉降(用明矾);②消毒杀菌(用漂白粉);③自然沉降;④加热煮沸。
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(6分)今年,我省大部分地区旱情严重,有些旱区村民靠打深井取用地下水。
(1)小敏家打了口深井,看到抽出的水,他急切地接了一杯,发现水有异味,小敏立刻想到可用木炭除去异味,这是利用了木炭的        作用。
(2)身处旱区的我们该怎样节约用水?                        (请举一例)。
(3)下图是自来水用氯气消毒过程中发生化学反应的微观模拟示意图。其中“ ○”表示氧原子、“●”表示氯原子、“ ●”氢原子,该反应的化学方程式为:                。该示意图说明了化学变化的实质是                  。从微观的角度解释化学反应前后质量守恒的原因          

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

小明家地处泗水河畔,把河水作为饮用水。在春夏季节易发洪水,为了净化河水,小明该提前准备的净水剂是     (  )
A.食盐B.纯碱C.明矾D.生石灰

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(10分)“水是生命之源”。请回答下列与水有关的问题:
(1)鱼类可以在水中呼吸,是因为水中溶有          
(2)水体污染的来源主要有工业污染、农业污染、________________。                                                           
(3)自来水厂用_______________方法除去难溶于水的杂质。
(4)电解一定量的水,当其中一个电极产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是          mL 或          mL。
(5)2009年“中国水周”活动的宣传主题为“落实科学发展观,节约保护水资源”。水是生命之源,作为青少年,要珍惜水、保护水,让水造福人类。下列生活习惯应该摈弃的是(填序号)_____________。
①用盆接水洗菜                   ②用养鱼水浇花草
③使用节水龙头                   ④大量使用含磷洗衣粉洗衣服

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

印度洋的海啸使当地的饮用水受污染,一些地区出现人员腹泻.下列几个步骤能将河水转化为可饮用水,以下处理过程顺序合理的是:
①化学沉降(用明矾) ②消毒杀菌(用漂白粉) ③自然沉降  ④加热煮沸
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③④②

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(2分)某中学研究性学习小组对某湖水的水质进行相关的调查研究。
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(2)若要检验该湖水属于硬水还是软水,可用的物质是                             

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地震后饮用水等生活设施会遭到严重破坏。下列不能用于净化饮用水的物质是
A.漂白粉B.明矾C.硫酸铜D.二氧化氯

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