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【题目】下列各组物质分别加入足量的水中,能得到无色透明溶液的是

ABaSO4、NaOH、HCl BAgNO3、HCl、KNO3

CCuSO4、KCl、H2SO4 DNa2CO3、NaCl、Na2SO4

【答案】D

【解析】

试题分析:A中BaSO4是沉淀,B中AgNO3、HCl反应会产生沉淀,CuSO4颜色是蓝色的。故选D.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于燃烧现象的描述不正确的是(

A.硫在氧气中燃烧产生黄白色火焰

B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟

C.镁在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体

D.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

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【题目】能在水中大量共存的一组离子是(

A.H+、NH4+、Cl B.K+、H+、HCO3

C.H+、Na+、OH D.Fe3+、NO3、OH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将4g含有可溶性杂质的硫酸铜样品溶于足量水,再向所得溶液中逐滴加入75g一定溶质质量分数的氯化钡溶液杂质不与氯化钡溶液反应。实验过程中,生成沉淀的质量与滴入氯化钡溶液的质量关系如图所示。试计算:

1恰好完全反应时,生成沉淀的质量是 g。

2样品中硫酸铜的质量分数是多少?

3反应后的溶液中,氯化钡的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种不同类别的物质,其中B的固体和E的浓溶液常用作实验室的干燥剂。F是常见的一种红棕色物质。它们之间存在如图所示的关系(图中“—”表示两端的物质能反应,“→”表示物质间存在转化关系,部分物质和反应条件未标出)。请按要求回答下列问题:

(1)写出C的化学式:C:

(2)写出下列化学方程式:A→B:

D+F:

(3)D→C的转化最多可以通过 种基本反应类型实现

(4)将B溶液与E溶液充分混合,所得溶液pH=7,此时溶液中大量存在的粒子有 (用化学符号表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】老师在课堂上做钠的性质实验,先用小刀切下绿豆大小的一块,可以看到银白色的金属光泽,再放入滴加过酚酞试液的水中,观察到钠浮在水面上,熔化成闪亮的小球,四处游动,发出“嘶嘶”的响声,溶液变红。反应后产生一种气体,经检验其密度最小且具有可燃性。

根据以上描述,回答下列问题:

(1)钠的物理性质 (答出一条即可)。

(2)解释任一处划线现象的原因

(3)如果在实验室中制取该反应产生的气体,收集方法为

(4)反应完毕,向溶液中滴加稀盐酸至过量,可观察到的现象为

(5)反应完毕,向溶液中通入二氧化碳,无明显现 象。现提供固体氢氧化钠、二氧化碳、乙醇和必需的仪器,并查得如下资料。

请设计一个“看得见”的氢氧化钠与二氧化碳反应的实验

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【题目】下列物质间不能发生复分解反应的是(

A.碳酸钙和稀盐酸 B.硝酸钠溶液和氯化钾溶液

C.氯化钡溶液和硫酸钾溶液 D.氯化铁溶液和氢氧化钠溶液

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【题目】(7分)图是初中化学中几种常见物质间的反应及转化关系,A物质具有还原性,B是一种常见的气体,E的水溶液呈蓝色。下图中“”表示两端的物质能发生反应, “”表示一种物质可转化为另一种物质。

请回答:

(1)A物质可能是

(2)E和F反应产生的实验现象是

(3)完成下列反应的化学方程式:

① AC反应的化学方程式

② DF反应的化学方程式

(4)B物质的用途之一是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酸、碱、盐在生活、生产中应用广泛,使用时必须十分小心,氢氧化钠具有强烈的 ,实验时最好戴防护眼镜,为了便于理解和记忆,小丽同学总结了碱的化学性质如图,请你根据要求完成下列问题:

(1)小丽同学发现,以前取用氢氧化钠溶液时试剂瓶忘记盖瓶塞,依据反应③说明NaOH必须密封保存,否则在空气中要变质,如果该溶液变质,则发生反应的化学方程式为

(2)要检验该氢氧化钠溶液已变质,选择下列试剂不能达到目的是

A.稀HCl B.酚酞试液 C.CaCl2 D.Ca(OH)2

(3)为了验证反应④,小丽将无色酚酞试液分别滴入NaOH溶液和澄清石灰水中,溶液由无色变成红色,原因是它们在水溶液中能电离出

(4)依据反应②,KOH能与下列物质反应的是

A.H2SO4 B.BaCl2 C.CuSO4 D.Na2CO3

发生反应的化学方程式为:

(5)硫酸铵[(NH42SO4]、磷酸二氢钙[Ca(H2PO42]、亚硝酸钠(NaNO2)、硝酸钾(KNO3)等属于盐,其中又属于复合肥的是

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