练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    如图所示，甲、乙两位同学用如下实验装置测定铜和氧化铜混合物中铜元素的含量，试回答下列有关问题：
    A中可观察到的现象为：
    Zn粒逐渐减少，且有气泡产生
    Zn粒逐渐减少，且有气泡产生
    ，反应的化学方程式为：
    Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
    Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
    C装置的作用为
    除去氢气中水蒸气
    除去氢气中水蒸气
    测定方法：同学甲称量反应前后D装置中玻璃管及其固体物质的质量，同学乙称量反应前后E装置的质量验证同学甲的测定结果．已知D装置中铜和氧化铜混合物的质量为10g，经称量，反应前后E装置的质量分别为100.2g和102.0g，则同学乙测定的原混合物中铜元素的质量分数为
    84%
    84%
    （假设各装置中的反应或吸收都是完全的）  F装置的作用是吸收空气中的水蒸气，按同学乙的方法如不加F装置，会使实验结果
    偏低
    偏低
    （填“偏低”或“偏高”）．
    分析：根据锌和盐酸生成氯化锌和氢气进行解答；根据浓硫酸具有吸水性进行解答；根据E装置增加的质量为水的质量进行解答；根据如不加F装置会使得空气中水蒸气进入使得水的质量增加，那么计算出的氧化铜的质量也随着增加，所以会使实验结果偏小进行解答．
    解答：解：（1）锌和盐酸生成氯化锌和氢气，A中可观察到的现象为Zn粒逐渐减少，且有气泡产生；反应的化学方程式为：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
    （2）浓硫酸具有吸水性，C装置的作用是除去氢气中水蒸气；
    （3）E装置增加的质量为水的质量，水的质量=102.0g-100.2g=1.8g
    设参加反应的氧化铜的质量为x．
    CuO+H2
      △  
    .
     
    Cu+H2O
    80            18
    x             1.8g
    80
    x
    =
    18
    1.8g
    ，解得x=8.0g
    氧化铜中铜元素的质量为：8.0g×
    64
    64+16
    ×100%    =6.4g
    原混合物中铜元素的质量分数=
    10.0g-8.0g+6.4g
    10.0g
    ×100%=84%
    答：原混合物中铜元素的质量分数为84%．
    （4）如不加F装置会使得空气中水蒸气进入使得水的质量增加，那么计算出的氧化铜的质量也随着增加，所以会使实验结果偏小．（如果题目设计原理是利用D装置质量变化前后求算，则是否用后面装置都不影响，所以不同的设计原理对操作和实验的仪器要求也不同，建议同学们平时要学会从不同的角度去考虑实验目的设计问题）
    故答案为：（1）Zn粒逐渐减少，且有气泡产生；Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；（2）除去氢气中水蒸气；（4）84%；（6）偏低；
    点评：该题是一道综合实验题，实验设计严密，考查的知识点较多，解题的关键是明确实验目的和原理，分析综合装置各部分的作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    将CO2通往澄清的石灰水，石灰水
    变浑浊
    变浑浊
    ，从而证明它们发生了化学反应；CO2也能与NaOH发生反应，该反应的化学方程式为
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    ，但该反应无明显现象．如何证明CO2与NaOH确实发生了化学反应呢？

    ①小明和小红分别设计了如图所示的甲、乙两个实验，实验现象分别为：
    软塑料瓶变瘪
    软塑料瓶变瘪
    ，
    瓶吞鸡蛋
    瓶吞鸡蛋
    ．为了排除CO2溶于水造成的影响，还应作的一个对比实验是
    CO2在与甲或乙相同条件溶于水
    CO2在与甲或乙相同条件溶于水
    ．
    ②小丽同学根据上述实验的原理，设计了如图丙实验，当将滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中后，尖嘴导管处会喷出“喷泉”．三位同学实验的共同原理
    氢氧化钠能与二氧化碳反应而使瓶内的压强变小
    氢氧化钠能与二氧化碳反应而使瓶内的压强变小
    ，为了使丙实验中水喷出后变红色，可向烧杯的水中加入
    酚酞试液
    酚酞试液
    ．
    ③由以上探究性学习，得到的启示有
    ABC
    ABC

    A、可通过改变实验装置，创设新情景来观察到明显的现象
    B、对比实验是进行实验探究的一种有效方法
    C、由于NaOH能与CO2反应，所以NaOH应密封保存．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是甲、乙两固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题
    （1）t2℃时，甲物质与乙物质饱和溶液溶质质量分数
    =
    =
    （填“＞”“=”“＜”）
    （2）甲、乙两种物质的溶解度受温度影响较小的是
    乙
    乙
    物质．
    （3）t3℃时，把100g乙物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液是
    饱和
    饱和
    溶液（选填“饱 和”“不饱和”），溶液质量为
    180g
    180g
    ．t3℃时，乙物质的质量分数为
    44.4%
    44.4%
     （百分数保留一位小数点）．
    （4）t3℃时，有一接近饱和的甲溶液，可采用
    加入溶质（或蒸发溶剂、降低温度）
    加入溶质（或蒸发溶剂、降低温度）
    方法（任写一种）使它变成饱和溶液．
    （5）t1℃时，甲的溶解度
    ＜
    ＜
    乙的溶解度（填“＞”“=”“＜”下同）；在其他条件不变时，若把t1℃时甲、乙的饱和溶液分别升温至t2℃，此时两种溶液中溶质的质量分数大小关系为甲
    ＜
    ＜
    乙；若把t3℃时甲、乙的饱和溶液分别降温至t2℃，此时两种溶液中溶质的质量分数的大小关系为
    =
    =
    ．
    （6）若甲中含有少量乙，若想分离得到较纯的甲，可采取的方法
    A
    A
     （选择序号）
    （A）降温结晶      （B）蒸发溶剂      （C）不能确定．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    将CO2通往澄清的石灰水，石灰水______，从而证明它们发生了化学反应；CO2也能与NaOH发生反应，该反应的化学方程式为____________，但该反应无明显现象．如何证明CO2与NaOH确实发生了化学反应呢？

    精英家教网

    ①小明和小红分别设计了如图所示的甲、乙两个实验，实验现象分别为：
    ______，______．为了排除CO2溶于水造成的影响，还应作的一个对比实验是______．
    ②小丽同学根据上述实验的原理，设计了如图丙实验，当将滴管中的浓NaOH溶液挤入瓶中后，尖嘴导管处会喷出“喷泉”．三位同学实验的共同原理______，为了使丙实验中水喷出后变红色，可向烧杯的水中加入______．
    ③由以上探究性学习，得到的启示有______
    A、可通过改变实验装置，创设新情景来观察到明显的现象
    B、对比实验是进行实验探究的一种有效方法
    C、由于NaOH能与CO2反应，所以NaOH应密封保存．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示，甲、乙两位同学用如下实验装置测定铜和氧化铜混合物中铜元素的含量，试回答下列有关问题：

    　　

    　　(1)仪器a、b的名称为：a____　　b____

    　　(2)A中可观察到的现象为：              ，反应的化学方程式为：____           .。

    　　(3)C装置的作用为：                                            .。

    (4)测定方法：同学甲称量反应前后D装置中玻璃管及其固体物质的质量，同学乙称量反应前后E装置的质量验证同学甲的测定结果。已知D装置中铜和氧化铜混合物的质量为10g，经称量，反应前后E装置的质量分别为100.2g和102.0g，则同学乙测定的原混合物中铜元素的质量分数为        (假设各装置中的反应或吸收都是完全的)

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案