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6.A-H是初中化学常见的物质,其相互转化关系如图所示,其中A是人体胃液中帮助消化的物质,B用于改良酸性土壤.请回答:
(1)D的化学式为CaCl2
(2)A转化为E的化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,B转化为H的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)分别写出物质F和H的一种用途供给呼吸;重要的建筑材料.

分析 此题的突破口为:A是人体胃液中帮助消化的物质,则为盐酸;B用于改良酸性土壤,因此是熟石灰氢氧化钙,C,D是A,B反应产生的,C又能通电分解,因此C是水,则D是氯化钙;C通电分解生成氢气和氧气,盐酸与活泼金属反应可以生成氢气,故E是氢气,F为氧气;B,D都能生成白色沉淀H,故H是碳酸钙;二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙,氯化钙和碳酸钠的反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠,然后根据反应进行推理即可.

解答 解:由于A是人体胃液中帮助消化的物质,则为盐酸;B用于改良酸性土壤,因此是熟石灰氢氧化钙,C,D是A,B反应产生的,C又能通电分解,因此C是水,则D是氯化钙;C通电分解生成氢气和氧气,盐酸与活泼金属反应可以生成氢气,故E是氢气,F为氧气;B,D都能生成白色沉淀H,故H是碳酸钙;二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙,氯化钙和碳酸钠的反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠;则:
(1)由分析可知D为氯化钙,故D的化学式为CaCl2
(2)稀盐酸与活泼金属铁可以反应生成氯化亚铁和氢气,其化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
二氧化碳(碳酸钠溶液)和氢氧化钙反应产生碳酸钙和水(氢氧化钠),其化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(或Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH);
(3)根据分析,F为氧气,可以共给呼吸、支持燃烧等;H为碳酸钙,可以用于建筑材料或补钙剂.
故答案为:
(1)CaCl2
(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(或Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH);
(3)供给呼吸(或支持燃烧等);重要的建筑材料(或作补钙剂等).

点评 本题属于框图式推断题,掌握常见的氧化物、酸、碱、盐的性质及常见物质的俗名及用途,学会找出题目的突破口,导出结论,最后别忘了把结论代入原题中验证.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液,同学们对该实验进行了一系列的探究.
探究一  M溶液中的溶质是什么?
(1)【提出猜想】该组同学认为M物质的溶质有两种可能:
①是氢氧化钙 ②是CaCl2
【收集资料】CaCl2水溶液呈中性.
(2)【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作实验现象实验结论
取少量M溶液于试管中,向其中滴加 酚酞溶液变红猜想①正确
探究二  过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH 和Na2CO3;   猜想二:NaOH和Ca(OH)2;猜想三:NaOH.
(3)【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,滴入两滴稀盐酸没有气体产生“猜想一”不成立
它们是实验结论是否正确?理由是?不正确,滴入的盐酸太少
(4)【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作实验现象实验结论


分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,
B中加入Na2CO3溶液

若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀

“猜想一”成立

若A中没有沉淀,B中产生沉淀

“猜想二”成立

若AB中都没有沉淀

“猜想三”成立

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.化学就在我们身边,生活中蕴藏着丰富的化学知识.
(1)节假日,某班同学去郊外进行野炊活动.
①如图甲,他们所带的下列物品中,主要材料属于天然纤维的是C.(填序号)
②野炊食谱如下:主食:馒头;配菜:红烧肉、豆腐汤、牛肉干.从营养学角度来看,你认为食谱中还应添加下列食品中的A.(填序号)
A.黄瓜            B.面条           C.炒鸡蛋          D.糖醋鱼
③加碘食盐中的“碘”是指碘元素.(填“原子”或“分子”或“元素”)
④洗涤剂可用来洗碗,是因为它对油污具有乳化作用.
⑤在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明可燃物充分燃烧需要的条件是与氧气充分接触.
(2)盐:亚硝酸钠(NaNO2)也是一种常用的防腐剂.结合图乙“小资料”回答问题:

①我国规定肉类灌肠中,亚硝酸钠的最高添加标准为150mg/kg,以此计算,500g30%的亚硝酸钠溶液至少可用于生产肉灌肠1000kg.
②针对资料,小明设计如下实验:
实验A中观察到的现象是铁粉逐渐溶解有大量气泡,溶液变成浅绿色,反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.实验B观察到溶液由浅绿色变为黄色,小明设计上述实验的目的是证明亚硝酸钠能将+2价的亚铁变成+3价铁,对人是有毒的.
③亚硝酸钠加热分解放出有刺激性气味的气体,该气体可能是A(填字母).
A.NO2      B.NH3      C.N2      D.SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关水的认识错误的是(  )
A.水是一种常见的溶剂B.自然界中的水过滤后变成纯水
C.水的蒸馏是物理变化D.地球可利用的淡水资源是有限的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.2014年3月22日是第二十二个“世界水日”,它的主题是“水与能源”.关于水的知识有下列话题,请按要求填空:
(1)自来水生产过程中,可用过滤方法除去水中不溶性杂质.
(2)生活中常用煮沸的方法,既可降低水的硬度,又能杀菌消毒.
(3)测定地下水的酸碱度常用用pH试纸.
(4)在生产生活中水是最常用的溶剂,实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时,可能涉及以下操作:

如图操作中有错误的是③(填序号)改正错误后,表示正确的操作顺序是D(填序号).
A.⑤②①③④B.⑤①②③④C.⑤③②④①D.⑤③①④②
玻璃棒在该实验中所起的作用是搅拌,加速溶解.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.哈尔滨市在20世纪末曾有过双层巴士(double-decker),在那之后便一度从人们的视线中消失.近日,走在大街上,双层观光巴士再一次出现了.请回答下列问题:
(1)有些双层巴士玻璃上标有“CNG”字样,请写出该种巴士运行时的能量转化化学能转化为内能转化为机械能;
(2)轮胎、窗缝、门缝共同用到的一种材料是C
A.合金    B.塑料    C.合成橡胶
(3)如果大巴车表面油漆剐蹭脱落,里面的铁就会生锈,其实铁生锈的过程比较复杂,第一步:铁与氧气、水作用生成氢氧化亚铁Fe(OH)2,第二步:氢氧化亚铁与氧气、水继续作用会化合成氢氧化铁Fe(OH)3,该步反应前后铁元素的化合价变化是+2价变为+3价;
第三步:氢氧化铁不稳定,在日光照射下发生缓慢分解反应生成氧化铁和水,请写出该反应的化学方程式2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;日光照射\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O;如果条件不具备,铁锈里也会有未分解的氢氧化铁,所以铁锈的主要成分有时写成:Fe2O3•xH2O,请你分析,x的数值应该小于3.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.某反应其中相同的球代表同种原子,说法正确的是(  )
A.生成物一定是混合物B.原子在化学变化中可分
C.该反应属于化合反应D.此反应的分子个数为1:1:1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中.这主要说明(  )
A.分子在不断的运动B.分子之间有间隔
C.分子是由原子构成的D.分子质量很小

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.用紫甘蓝“自制酸碱指示剂”的几个实验步骤,涉及到化学变化的是(  )
A.切成小碎片B.在研钵中捣碎
C.用纱布将浸泡出的汁液过滤D.在蓝色汁液中滴入盐酸变紫红色

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