分析 此题的突破口为:A是人体胃液中帮助消化的物质,则为盐酸;B用于改良酸性土壤,因此是熟石灰氢氧化钙,C,D是A,B反应产生的,C又能通电分解,因此C是水,则D是氯化钙;C通电分解生成氢气和氧气,盐酸与活泼金属反应可以生成氢气,故E是氢气,F为氧气;B,D都能生成白色沉淀H,故H是碳酸钙;二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙,氯化钙和碳酸钠的反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠,然后根据反应进行推理即可.
解答 解:由于A是人体胃液中帮助消化的物质,则为盐酸;B用于改良酸性土壤,因此是熟石灰氢氧化钙,C,D是A,B反应产生的,C又能通电分解,因此C是水,则D是氯化钙;C通电分解生成氢气和氧气,盐酸与活泼金属反应可以生成氢气,故E是氢气,F为氧气;B,D都能生成白色沉淀H,故H是碳酸钙;二氧化碳和氢氧化钙反应产生碳酸钙,氯化钙和碳酸钠的反应产生碳酸钙沉淀和氯化钠;则:
(1)由分析可知D为氯化钙,故D的化学式为CaCl2;
(2)稀盐酸与活泼金属铁可以反应生成氯化亚铁和氢气,其化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
二氧化碳(碳酸钠溶液)和氢氧化钙反应产生碳酸钙和水(氢氧化钠),其化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(或Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH);
(3)根据分析,F为氧气,可以共给呼吸、支持燃烧等;H为碳酸钙,可以用于建筑材料或补钙剂.
故答案为:
(1)CaCl2;
(2)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(或Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH);
(3)供给呼吸(或支持燃烧等);重要的建筑材料(或作补钙剂等).
点评 本题属于框图式推断题,掌握常见的氧化物、酸、碱、盐的性质及常见物质的俗名及用途,学会找出题目的突破口,导出结论,最后别忘了把结论代入原题中验证.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量M溶液于试管中,向其中滴加 酚酞 | 溶液变红 | 猜想①正确 |
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中,滴入两滴稀盐酸 | 没有气体产生 | “猜想一”不成立 |
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液, B中加入Na2CO3溶液 | 若A中产生白色沉淀,B中没有沉淀 | “猜想一”成立 |
若A中没有沉淀,B中产生沉淀 | “猜想二”成立 | |
若AB中都没有沉淀 | “猜想三”成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 水是一种常见的溶剂 | B. | 自然界中的水过滤后变成纯水 | ||
| C. | 水的蒸馏是物理变化 | D. | 地球可利用的淡水资源是有限的 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 生成物一定是混合物 | B. | 原子在化学变化中可分 | ||
| C. | 该反应属于化合反应 | D. | 此反应的分子个数为1:1:1:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 分子在不断的运动 | B. | 分子之间有间隔 | ||
| C. | 分子是由原子构成的 | D. | 分子质量很小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 切成小碎片 | B. | 在研钵中捣碎 | ||
| C. | 用纱布将浸泡出的汁液过滤 | D. | 在蓝色汁液中滴入盐酸变紫红色 |
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