6月5日是“世界环境日中国主题为“同呼吸共奋斗．(1)下列属于空气污染物的是 A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．PM2.5 D．氮气(2)化石燃料的大量使用导致空气中二氧化碳含量不断地增加.二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证,当打开K.反应一段时间后,①D烧杯中的蜡烛先熄灭.说明� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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6月5日是“世界环境日”中国主题为“同呼吸共奋斗”．
（1）下列属于空气污染物的是

A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．PM2.5 D．氮气
（2）化石燃料的大量使用导致空气中二氧化碳含量不断地增加，二氧化碳是一种温室气体．某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证；

当打开K，反应一段时间后；
①D烧杯中

（填“上层或下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是

．
②B处紫色的石蕊试液变成红色，C处澄清的石灰水变浑浊．B处使紫色石蕊试液变红的物质是

．（不考虑稀盐酸的挥发）

考点：空气的污染及其危害,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质

专题：空气与水,碳单质与含碳化合物的性质与用途

分析：根据空气污染指数分析；
根据实验现象可以判断物质的性质；
显酸性的溶液能使石蕊试液变红色，显碱性的溶液能使石蕊试液变蓝色；
书写化学方程式要注意规范性．

解答：解：（1）一氧化碳和PM_2.5 都属于空气污染物，氮气、二氧化碳无毒，不是空气污染物．
故填：AC．
（2）①当打开K，反应一段时间后，可以观察到下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧．
故填：下层；密度大于空气的密度．
②B处紫色石蕊试液变红色，说明B中有显酸性的物质的生成，显酸性的物质是碳酸，碳酸是由二氧化碳和水反应生成的．
故填：碳酸．

点评：本题主要考查了物质的性质．

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科目：初中化学 来源： 题型：

竹炭包（见图1）是一种集观赏与空气净化为一体的产品．这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附．某课外小组对竹炭进行初步探究．
【提出问题】竹炭中是否含有碳元素．
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素
【查阅资料】①新鲜的鸡血，遇一氧化碳由鲜红变为暗红．②氢氧化钠能吸收大量的二氧化碳．
【设计实验】通过检验竹炭燃烧产物，证明竹炭中含碳元素，所用装置如图2所示．