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    水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。

    (1)水能洗衣服、配制溶液，这是利用水                            的性质。

    (2)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：

    ①对应的作用是           ；③对应的作用是               。

    （3）右图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应  

    是氯化钠和水在通电条件下生成氢氧化钠、氢气 和氯气， 

    该反应的化学方程式为                                 ；  

    从能量变化角度看， 该反应中是           转化为化学能。

    （4）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列做法与之不相符的是         。

            A．合理施用农药、化肥       B．工业废水直接排放 

            C．提倡使用无磷洗衣粉       D．洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所

    通电
     
    （1）能溶解其他物质             （2）①吸附   ③杀菌、消毒（答出一点即可）  

    （3）2NaCl + 2H2O ===  2NaOH + H2↑+ Cl 2↑   电能

    （4）B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
    （1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下：Ca-20mg/L，K-3mg/L，F-0.02mg/L．这里Ca、K、F是指
    元素
    元素
     （选填“单质、元素、分子、原子”）．
    （2）请参与讨论下列有关问题：
    （Ⅰ）自来水可净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：

    ①对应的作用是
    B
    B
    （填字母序号，下同），③对应的作用是
    A
    A
    ．
    A．杀菌消毒      B．吸附杂质      C．沉淀过滤     D．蒸馏
    （II）下列做法不会造成水体污染的有
    BC
    BC
    ．
    A．工业废水直接排放           B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、农药
    （Ⅲ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
    AC
    AC
    ．
    A．水的电解   B．水的蒸发  C．氢气在氧气中燃烧生成水  D．水的净化
    （3）长期饮用硬水会对身体不利，生活中可用
    肥皂水
    肥皂水
    来区别硬水和软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
    （1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下：Ca-20mg/L，K-3mg/L，F-0.02mg/L．这里Ca、K、F是指
    元素
    元素
     （选填“单质、元素、分子、原子”）．
    （2）请参与讨论下列有关问题：
    （Ⅰ）自来水可净化为饮用水，其中处理步骤如图所示：
    ①对应的作用是
    B
    B
    （填字母序号，下同），③对应的作用是
    A
    A
    ．
    A．杀菌消毒      B．吸附杂质      C．沉淀过滤     D．蒸馏
    （II）下列做法不会造成水体污染的有
    BC
    BC
    ．
    A．工业废水直接排放           B．工业废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉         D．大量使用化肥、农药
    （Ⅲ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是
    AC
    AC
    ．
    A．水的电解   B．水的蒸发  C．氢气在氧气中燃烧生成水  D．水的净化
    （3）长期饮用硬水会对身体不利，生活中可用
    肥皂水
    肥皂水
    来区别硬水和软水．
    （4）水通电分解生成最理想的能源--氢气，反应的文字表达式为
    水
    通电
    氢气+氧气
    水
    通电
    氢气+氧气
    ；电解一定量的水，当其中一个电极产生5mL气体时，另一电极产生的气体体积可能是
    2.5或10
    2.5或10
    mL．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．请回答下列问题．

    （1）确认水是由氧元素和氢元素组成的实验中需用到的装置是
    乙
    乙
    （填“甲”或“乙”）．
    （2）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．
    请参与讨论下列有关问题：
    （Ⅰ）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是
    蒸馏水
    蒸馏水
    ．
    （Ⅱ）某饮水点处用直饮水机可将自来水净化为饮用水，其处理步骤如下：

    图中：①对应的作用是
    B
    B
    （填字母序号，下同），③对应的作用是
    A
    A
    ．
    A．杀菌消毒      B．吸附杂质      C．沉淀过滤     D．蒸馏
    （3）自然界的水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，加热时Ca（HCO3）2会分解．
    [查阅资料]碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]受热易分解，生成难溶性的化合物、气体等物质．请你一起参与对碳酸氢钙受热分解产物成分的探究．
    [提出猜想]
    猜想1．生成的难溶性化合物可能是碳酸钙．经实验探究该猜想正确．
    猜想2．放出的气体可能是O2、H2、CO、CO2中的一种或几种
    [实验探究]为探究气体的成分，甲同学设计如下实验．

    操作1．将Ca（HCO3）2加热分解后的气体通入装置中，澄清石灰水变浑浊．
    操作2．在球形干燥管a处用燃着的木条检验，无明显现象．
    [实验结论]
    结论1．碳酸氢钙分解产生的气体一定有
    二氧化碳
    二氧化碳
    ．
    [表达交流]
    交流1．从安全的角度考虑，在操作2之前一定要进行的实验是
    点燃气体前应该先验纯
    点燃气体前应该先验纯
    ．
    交流2．乙同学认为，还可以得出“结论2：碳酸氢钙受热分解的化学方程式为Ca（HCO3）2
      △  
    .
     
    CaCO3↓+CO2↑”
    丙同学对上述探究活动提出两处异议：
    丙同学的异议 你是否同意丙的观点并阐述理由
    异议一：乙同学的“结论2”不正确
    同意此观点．根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变：反应前有氢原子，反应后又无氢气生成，所以应有水生成．
    同意此观点．根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变：反应前有氢原子，反应后又无氢气生成，所以应有水生成．
    异议二：该实验不能判断氧气是否存在
    不同意此观点．因为氧气具有助燃性，若有氧气产生，实验操作2中的木条燃烧的会更旺．
    不同意此观点．因为氧气具有助燃性，若有氧气产生，实验操作2中的木条燃烧的会更旺．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    精英家教网水是生命的源泉，也是不可缺少的资源．
    （1）自然界的水常常遭到人为污染，污染物中氮和磷含量过高会造成水中藻类过度繁殖，使水质恶化，这里的“氮和磷”是指
     
    ；（填字母）
    A．元素    B．原子     C．离子     D．分子
    （2）净水器常用活性炭，主要是利用活性炭的
     
    性．生活中，既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是
     
    ．
    （3）电解水的装置如右图所示，试管B中的气体是
     
    ，通过此实验证明水是由
     
    组成的，该反应的化学方程式是
     
    ．
    （4）下列物质中属于纯净物的是（填字母）
     
    ．
    A．汽水         B．蒸馏水        C．矿泉水       D．水蒸汽．

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    科目：初中化学 来源：2013届江苏省于都三中九年级上学期期末考试化学试卷（带解析） 题型：填空题

    水是生命的源泉，也是不可缺少的资源。
    （1）某矿泉水的主要矿物质成分及含量如下表：       

    成分
    		Ca
    		K
    		Zn
    		F
    含量（mg/L）
    		20
    		3
    		0.06
    		0.02
    这里Ca、K、Zn、F是指        （填“单质、元素、分子或原子”）。
    （2）水污染日益严重，水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注。请参与讨论下列有关问题：
    （Ⅰ）自来水、蒸馏水、海水中属于纯净物的是          。
    （Ⅱ）某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水，其中处理步骤如下图所示：

    ①对应的作用是        （填字母序号，下同），③对应的作用是      。
    A．杀菌消毒      B．吸附杂质      C．沉淀过滤     D．蒸馏
    （Ⅲ）下列做法会造成水体污染的有         。
    A．大量使用化肥、农药  B．工业废气处理后排放  C．禁止使用含磷洗衣粉
    （Ⅳ）能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是            。
    Ａ．水的蒸发    Ｂ．水的电解    Ｃ．水的净化

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