【题目】除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂及操作方法均正确的一组是
选项 | 待提纯的物质 | 选用的试剂 | 操作的方法 |
A | CaO（CaCO3） | 水 | 溶解、过滤、结晶 |
B | CuSO4（H2SO4） | 氢氧化钠溶液 | 过滤 |
C | Cu（CuO） | 稀硫酸 | 溶解、过滤、洗涤、干燥 |
D | CO2（CO） | 氧气 | 点燃 |
探究与巩固河南科学技术出版社系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某品牌碳酸钠试剂中含有少量氯化钠杂质，为测定试剂中碳酸钠的质量分数，取13g样品于烧杯中，加入154.4g水充分溶解，再逐滴滴入7.3%的盐酸溶液，所加盐酸溶液的质量与产生气体质量的关系如图所示．请计算：
（1）完全反应时，产生二氧化碳的质量是多少？
（2）样品中碳酸钠的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为了探究某脱氧剂的成分（由铁和某种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气的含量，某校化学兴趣小组进行了如下实验：
（1）探究脱氧剂成分
【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成，这是由于铁与空气中的 和 等物质作用生成了铁锈。
【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将铁分离。取剩余固体在空气中充分灼烧，收集产生的气体，并将该气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式： 。
【实验结论】该脱氧剂中还含有 （填化学式）。
（2）测定空气中氧气的含量（如图1）：
步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL)，封闭。
步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。
步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。
【数据处理】计算得出氧气约占空气体积的20%。
【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，用燃烧红磷法多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的1/5。写出红磷燃烧的化学方程式： 。
【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，所以用该法测定结果不够准确。与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气的含量除了环保外，还具有的优点是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗，从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列做法不属于“低碳生活”方式的是（ ）
A．经常使用一次性木筷和塑料餐具
B．尽量使用公共交通工具或步行
C．大量使用节能技术和节能用具
D．广泛使用太阳能和风能等清洁能源
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．
根据所学知识回答：
（1）图①为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为 ，常温下碳的化学性质 ，（填“活泼”或“不活泼”）．
（2）图②、③、④对应三种碳单质：图②单质的名称是 ，图③单质的名称是 ，图④单质的化学式是 ．
（3）C为+4价，Cl为﹣1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列有关碳和碳的氧化物不正确的是( )
A. 金刚石和石墨的物理性质差异很大，因为构成它们的碳原子结构不同
B. 二氧化碳能灭火，既利用物理性质，又利用了化学性质
C. 用墨写的字不褪色，是因为常温下碳的化学性质不活泼
D. 一氧化碳中毒，是因为一氧化碳极易与血红蛋白结合，导致缺氧
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