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    如右图所示，将胶头滴管内的液体滴入试管中与固体充分接触。可以使U型管内的水面左高右低的液、固组合是
    A．双氧水和二氧化锰
    B．水和硝酸铵
    C．水和氢氧化钠
    D．水和生石灰
    B
    U型管内的水面左高右低，说明U型管内的压强由大变小；
    A.双氧水和二氧化锰混合可生成氧气，管内气体压强变大，故不符合题意；
    B.硝酸铵溶于水，溶液温度下降，管内气体压强变小，故符合题意；
    C．氢氧化钠溶于水，溶液温度上升，管内气体压强增大，故不符合题意；
    D．生石灰与水反应放出大量的热，管内气体压强增大，故不符合题意。
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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    甲、乙两个实验小组利用下图装置（夹持装置已略去），做了一个兴趣实验，证明了二氧化碳与氢氧化钠的反应产物中有碳酸钠生成。

    他们的实验步骤如下：
    ①在玻璃管中加入石灰石和稀盐酸，在气球中收集二氧化碳气体；
    ②使玻璃管中的液体流入烧杯。并用清水冲洗玻璃管；
    ③向玻璃管中加入氢氧化钠溶液，使它与气球中的二氧化碳反应；
    ④使玻璃管中的液体流入烧杯。
    请回答下列问题：
    （1）写出步骤①中反应的化学方程式         。
    （2）在步骤①的操作中，先在玻璃管中加入石灰石，关闭K2，打开K1和K3，从分液漏斗中加入稀盐酸，然后的操作是____________。
    （3）在步骤④中，甲乙两组观察到了不同的现象。甲组发现烧杯中液体变浑浊；乙组发现烧杯中产生了大量气泡。两组产生不同现象的原因是        。
    （4）实验过程中，同时打开K1、K2才可以使玻璃管中的液体流出。若关闭K1、K3，只打开K2，一段时间后液体不再流下。其原因是__________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （17分）镁铝合金强度大、密度小，合金表面易上色，常用作笔记本电脑的外壳。
    Ⅰ．（1）形状大小相同的铝和镁，分别放入同样的盐酸溶液中，下列说法不正确的是     （填序号）。
    A．两者都发生反应     B．镁比铝反应剧烈    C．铝不与盐酸溶液反应
    （2）镁与氢氧化钠溶液不反应，而金属铝能与氢氧化钠、水共同作用生成易溶于水的钠盐（用化学式NaAlO2表示）和H2，写出该反应的化学方程式：              。
    Ⅱ．三位同学通过进行如下途径探究，来推算某铝镁合金（假设不含其它杂质）中铝的质量分数。
    方案一：镁铝合金与氧气反应，测定参与反应的氧气体积。如右图所示，称量一定量镁铝合金粉末，在足量的氧气中充分燃烧，冷却至室温，打开止水夹。参与反应的氧气体积与 
            相等。

    方案二：铝镁合金与盐酸反应，测定生成气体的体积。装置如右图所示。

    （1）通过排水法测定所收集到的氢气体积，装
    置导管口a、b、c、d的连接顺序是：
    a→
    （2）反应结束，冷却至室温。烧瓶内还留有气体，对实验结果         （填“有”或“没有”）影响。
    方案三：铝镁合金与氢氧化钠溶液反应，测定剩余固体质量。称取8g镁铝合金样品，把60g氢氧化钠溶液平均分成三份依次加入样品中，反应过程如下图：

    （1）实验中所加的氢氧化钠溶液应过量，其目的是                   。
    （2）从上图数据可知，该合金中镁元素与铝元素的质量比为           。
    【反思与拓展】利用铝镁合金中铝与氢氧化钠溶液反应反应和方案二装置，通过测定
          体积，也可得出合金中铝的质量。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验，结果如下（探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度）。
    火   焰
    		焰   心
    		内     焰
    		外   焰
    探头位置（cm）
    		0.5
    		1.5
    		2.5
    		3.0
    		3.5
    		4.0
    		4.5
    火焰温度（℃）
    		537
    		670
    		775
    		806
    		801
    		750
    		667
    平均温度（℃）
    		603
    		794
    		708
    （1）根据上表数据，灯焰三部分温度由低到高的顺序为________________。
    （2）灯焰焰心温度较低，其原因是_________________________。
    （3）实验中，若燃着的酒精灯中酒精不足，现要添加酒精，采取的操作是：先__________，再向酒精灯中添加酒精。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    某化学兴趣小组按以下实验探究某一温度下的氯化钠饱和溶液的酸碱度。
    [猜想或假设]：溶液的pH可能是（填入你的猜想或假设）
    ①  pH < 7   ②                     ③               
    [设计和实验]：要测定溶液的酸碱度，除有正确的操作步骤外，其中不能使用下列物质
    中的                 （填序号）来进行实验。
    ① pH试纸   ②紫色的石蕊试液      ③酚酞试液
    组内同学进行如下实验：
    甲同学：取pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得 pH=7。
    乙同学：取pH试纸放在玻璃片上，先用蒸馏水将pH试纸湿润，然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液沾在pH试纸上，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得 pH=7。
    丙同学：将pH试纸直接浸入氯化钠溶液中，然后取出，把pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较，测得 pH=7。
    [评价]：三位同学操作规范的是                     。
    其余同学操作上的错误是：                                                 。
    [结论与分析]：丙同学得出“凡是盐溶液的pH都等于7”的结论，
    你认为该结论        （填正确或不正确）。如不正确请举一例予以说明（如正确此空不填）                                                         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （10分）已知碳酸易分解，草酸与碳酸有相似的化学性质，在受热的条件下草酸也会分解，仅生成了三种氧化物。化学学习小组对此展开探究：
    [提出问题]生成的三种氧化物是什么？
    [查阅资料]无水硫酸铜是一种白色粉末物质，遇水变成淡蓝色硫酸铜晶体。化学方程式为：CuSO4(白色粉末)+5H2O=CuSO4?5H2O（蓝色晶体）
    [提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。
    [实验探究]小亮将生成的气体，依次通过如图所示装置，验证猜想。

    (1)   观察到A中现象为__________________      ____ ________ ，证明生成物中有水。
    (2)   B中澄清石灰水变浑浊，证明生成物中有____    _____。
    (3)     D中红色粉末是_______（写化学式），D装置中反应的化学方程式为： _____________ ______________，实验现象是____________                            ____________。
    [交流讨论]
    小红认为：小亮不需要E装置也能够推断出生成物中有一氧化碳。你是否支持小红的观点：（填“支持”或“不支持”） _______，请说出你的理由： _________         ________
    _________________________________________。
    小红还认为：从环保的角度来看，此装置有一个缺陷，请你指出该缺限_______________，处理的方法是____________________            ____________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （4分）稀盐酸与氢氧化钠溶液混合没有明显现象，为证明盐酸与氢氧化钠发生了反应，小明同学进行了如下探究。

    图1                                   图2
    （1）小明同学通过图1所示的实验，证明了盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，他依据的实验现象是                                              ，反应的化学方程式为                                                         。
    （2）化学反应中伴随有能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化。小明同学在一定体积的10%的氢氧化钠溶液中，慢慢滴加10%的盐酸，并用温度计测出了温度的变化情况（如右表所示）。根据右表数据可知，盐酸与氢氧化钠的反应是           反应（填“吸热”、“放热”）。
    加入盐酸的
    体积（mL）
    		溶液温度
    变化（℃）
    2
    		5.2
    4
    		9.6
    6
    		13.0
    8
    		16.0
    （3）小明同学通过图2所示的实验，也证明了盐酸与氢氧化钠发生了化学反应，他依据的实验现象是                                 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    （9分）学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后，再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
    (1)[问题]Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢
    (2)[猜想]Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
    (3)[实验验证]
     
    		实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    实验一
    		 
    		木条不复燃
    		常温下过氧化氢溶液不分解
    实验二
    		在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，然后将带火星的木条伸入试管中
    		木条复燃
    		 
    (4)[结论]Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂。
    (5)[讨论与反思]经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
    实验三：
    [实验目的]探究                                               
    [实验步骤]①准确称量Al2O3(少量)的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，       ，称量；④对比反应前后Al2O3的质量。
    [讨论]如果Al2O3在反应前后质量不变，则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂。
    (6)但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究                                                         。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：实验题

    (7分)某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题：
    (1)小刚同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性。”你认为这种推理________(填“正确”或“不正确”)，你的例证是________________________。
    (2)小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性(只写出所用试剂的名称即可)：
    ①____________；②____________；
    如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加____________。
    (3)请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸。你的实验方案是(写出实验操作、现象和结论)：_______________________________________。

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