【题目】根据下图回答问题:
(1)写出图中标号仪器名称:①________;②_______
(2)实验室用A制取并收集干燥的氧气应选用的收集装置是______(填序号,下同),反应的文字表达式为_____。检查装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是____,若用G装置收集氧气,气体从____(选填“a”或“b”)端导管通入,验满的方法是_____。
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,应选择的发生装置是_____;
(4)做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图),其原因是________;
(5)上面实验为了防止二氧化硫污染空气,用l0mL量筒取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图_____处(填“a"或“b”)刻度线保持水平
(6)现有a、b两份质量相等的固体氯酸钾,a加入少量二氧化锰,b是纯净的氯酸钾,将a、b放入两支试管中同时加加热.放出氧气的质量和反应时间的关系图象正确的是(______)
A B
C D
【答案】长颈漏斗 集气瓶 E 氯酸钾氯化钾+氧气 酒精灯微热或热毛巾包住 a 把带火星(或燃烧)木条放在b处,木条复燃(或燃烧更旺)则收集满 B或C 硫燃烧消耗氧气,生成的二氧化硫又被水吸收,使瓶内压强减小 a A
【解析】
(1)氧气①是长颈漏斗,仪器②是集气瓶,故填:长颈漏斗;集气瓶;
(2)氧气密度大于空气,收集干燥的氧气应用向上排空气法,装置A是固固加热型装置,试管口没有棉花,是用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气,反应的文字表达式为:氯酸钾氯化钾+氧气;检查装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是酒精灯微热或热毛巾包住试管;氧气密度大于空气,若用G装置收集氧气,气体从a端导管通入,验满的方法是把带火星(或燃烧)木条放在b处,木条复燃(或燃烧更旺)则收集满。
故填:E;氯酸钾氯化钾+氧气;酒精灯微热或热毛巾包住试管;a;把带火星(或燃烧)木条放在b处,木条复燃(或燃烧更旺)则收集满;
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,发生装置属于固液常温型的BC装置,故填:B或C;
(4)硫燃烧消耗氧气,生成的二氧化硫又被水吸收,使瓶内压强减小,外界大气压将玻璃片“托住”,所以若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来;故填:硫燃烧消耗氧气,生成的二氧化硫又被水吸收,使瓶内压强减小;
(5)用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液时,6mL刻度线应该在5mL刻度线上方,是a处.故填:a;
(6)a、b两份质量相等的固体氯酸钾,a加入少量二氧化锰, a中生成氧气的速度较快,但最终生成氧气的质量相同,结合图像可知,A符合题意;故填:A。
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【题目】彩漂洗衣液能够去溃、除菌,对白色织物的去渍效果尤佳。同学们在对其研究时发现其中含有过氧化氢,查阅资料后得知过氧化氢溶液具有漂白性,可漂白一些有色物质,实验小组对过氧化氢的性质进行了探究。
Ⅰ.不稳定性
过氧化氢在常温下便能分解,因此盛放过氧化氢溶液的试剂瓶内壁会有一些微小的气泡,其发生反应的化学方程式是_______________,实验小组的同学向该过氧化氢溶液中加人了少量氧化铁,发现产生气泡的速度变快了,该实验_______(能、不能)说明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂。
Ⅱ.漂白性
[提出问题]过氧化氢的漂白性与哪些因素有关?
[进行猜想]通过阅读相关资料,你认为过氧化氢的漂白性可能与________、________等因素有关。
[进行实验]
实验1:室温下用10%的过氧化氢溶液浸泡一块红色布条,浸泡时间与布条颜色变化
如下表:
浸泡时间 | 20 min | 40min | 60 min |
布条颜色的变化 | 无明显变化 | 颜色稍变浅 | 颜色明显变浅 |
实验2:将红色布条分别浸泡在以下3种溶液中,现象如下表。
编号 | ① | ② | ③ |
实验 | |||
布条颜色 |
| 颜色稍变浅 | 颜色明显变浅 |
[解释与结论]
(1)实验1的目的是__________________。
(2)实验2中,欲得出“其它条件相同时,升高温度可使过氧化氢溶液的漂白性增强”的结论,需要对比实验_________________(填编号)。
(3)实验2中,通过对比②③得出的结论是:其它条件相同时,___________。
(4)根据上述实验,推测“使用彩漂液时水温不宜超过50C”的原因是___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有关水的实验装置如图所示:
(1)化学课上同学们分组研究的水净化及组成。其中一组同学用图1所示装置过滤浑浊的池塘水,下列操作中规范的是_____(填序号)
a.滤纸边缘高出漏斗 b.将滤纸润湿,使其紧贴漏斗内壁
c.玻璃棒下端轻靠三层滤纸 d.用玻璃棒搅拌以加快过滤速度
向过滤后的水中加入_____,以除去水中的色素和异味;为鉴别过滤后的是硬水还是软水,可取样,加_____ 来检验;生活中可用_____的方法使硬水软化,并起到杀菌消毒的作用。
(2)图2为水电解器,该反应的符号表达式为:_____,该实验说明了水是由_____组成的。
(3)水和过氧化氢含有相同的元素,但化学性质不同,原因是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用下图实验方法来探究燃烧的条件:
(1)如图一进行实验,观察实验现象。红磷不能燃烧是因为__________,水中白磷不能燃烧是因为__________。
(2)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是___________________。
(3)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容” 的奇观,则大试管所装气体可能是______________;我们常说“水火不相容”,那是因为通常水可以灭火。从灭火 原理分析,水能灭火的原因主要是___________。
(4)“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠(Na2O2),往棉 球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观,因为过氧化钠遇到水生成氧气和氢氧化钠,其反应的化学方程式为 ____________,该反应是_____(填“吸热”或“放热”)反应,但小明在一次表演中因为 滴水过多却没有成功,他没有成功的原因是________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作为反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置.假设此实验能够按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:
(1)实验前,如何检查装置的气密性: ;
(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹.可观察到的现象为: ;
(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.可观察到的现象为 ;
(4)若按小华的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败.例如: .
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【题目】下面是几种粒子的结构示意图:
(1)B粒子所表示的元素符号为_____;
(2)表示原子的粒子有_____(填序号,下同);
(3)表示阴离子的有_____;
(4)表示阳离子的有_____;
(5)在化学反应中易失去电子的粒子是_____,写出其离子符号_____;
(6)在化学反应中易得到电子的粒子是_____,写出其离子符号_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻剂。实验室里用石灰石和盐酸制备二氧化碳的含酸废液(含有MgCl2、CuCl2等)通过以下途径制得无水氯化钙。
(1)操作I的名称为_______,滤渣的化学成分有_____________。
(2)石灰乳的作用是:① 中和废液中的酸;②___________,写出作用②的其中一个反应方程式___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是我们学习化学的基础。
(1)请用正确的化学符号填空。
①氖气_________
②标出高锰酸钾中锰元素的化合价_________
③某气体在空气中体积 分数占78%,请表示出它的8个分子_________
④地壳中含量最多的金属元素是_________
(2)写出下列符号中数字“2”的含义。
①CO2中“2”表示__________
②Mg2+中“2”表示_________
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】超市购物小票上含有BPA(双酚A),网上流传消费者接触小票会致癌。我国规定:超市购物小票上双酚A的含量应不超过0.6mg/Kg按照这个标准,收银员即使每天接触小票10个小时,双酚A通过接触进入人体的量也会比安全剂量低几十倍。因此,普通消费者一天接触几张购物小票,致癌概率是完全可以忽略不计的。
(1)双酚A的化学式为C15H16O2,其相对分子质量为_____。
(2)双酚A中氧元素的质量分数为_____。
(3)若每张超市购物小票的质量为5g,则其中含有双酚A的质量应不能超过_____mg才能符合国家标准。
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