【题目】燃烧是我们熟悉的现象。某实验小组用下图实验方法来探究燃烧的条件:
(1)如图一进行实验,观察实验现象。红磷不能燃烧是因为__________,水中白磷不能燃烧是因为__________。
(2)改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是___________________。
(3)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容” 的奇观,则大试管所装气体可能是______________;我们常说“水火不相容”,那是因为通常水可以灭火。从灭火 原理分析,水能灭火的原因主要是___________。
(4)“水火不相容”是指水能灭火,其实水有时也可以“生火”。比如用脱脂棉包裹好过氧化钠(Na2O2),往棉 球上滴水即可看到“滴水生火”的奇观,因为过氧化钠遇到水生成氧气和氢氧化钠,其反应的化学方程式为 ____________,该反应是_____(填“吸热”或“放热”)反应,但小明在一次表演中因为 滴水过多却没有成功,他没有成功的原因是________。
【答案】温度没有达到着火点 没有与氧气接触 装置密闭,产生的五氧化二磷不污染环境 氧气 水可降低燃烧物的温度到着火点以下 放热 温度降到着火点以下
【解析】
(1)如图一进行实验,红磷不能燃烧是因为温度没有达到着火点,水中白磷不能燃烧是因为没有与氧气接触。
(2)改进后的装置(如图二)与图一相比,装置密闭,产生的五氧化二磷不污染环境。
(3)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中,使试管罩住白磷(如图三所示),结果观察到了“水火相容” 的奇观,则大试管所装气体可能是氧气,因为氧气支持燃烧;从灭火 原理分析,水能灭火的原因主要是水可降低燃烧物的温度到着火点以下。
(4)过氧化钠遇到水生成氧气和氢氧化钠,其反应的化学方程式为,该反应可以“滴水生火”,是放热反应,滴水过多没有“生火”成功,原因是温度降到着火点以下。
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【题目】实验室制取气体可能会用到以下仪器,根据所学知识填空:
(1)写出仪器名称:B_____C_____。
(2)甲同学欲用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,还缺少的仪器是_____其反应的文字表达式是_____,用该方法制取氧气,如果选择装置F收集,实验结束时应该先_____,后_____。
(3)乙同学欲用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气,发生装置他应该选择的仪器有_____。(填写仪器字母,下同),反应的文字表达式_____。
(4)丙同学欲用制得的氧气做硫燃烧的实验,他应该选择的收集装置是_____硫在氧气中燃烧的现象是_____。
(5)如果用装置Ⅰ收集氧气,气体应从_____端进入。(填“a”或“b”)
(6)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体密度比空气小,极难溶于水,能燃烧。实验室收集甲烷的装置可选择_____。
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【题目】化学概念在逻辑上存在如图所示关系,对下列概念间的关系说法正确的是
A.纯净物与混合物属于包含关系
B.化合物与氧化物属于包含关系
C.单质与化合物属于交叉关系
D.氧化反应与化合反应属于并列关系
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【题目】下列对应关系正确的是( )
A科学家及其贡献 | B物质名称与其化学式 |
道尔顿一原子论 门捷列夫一测定相对原子质量 拉瓦锡一测定空气中氧气的含量 | 硫酸铜一CuSO4 三个亚铁离子一3Fe+3 氖气一Ne |
C除杂方法和试剂 | D检验物质 |
CO2(CO)—通过灼热的氧化铜 CuO(Cu)一空气中充分灼烧 CO(CO2)—通过足量澄清石灰水 | CO2—燃着的木条 O2—带火星的木条 H2O—无水硫酸铜 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】某化学兴趣小组的同学欲在常温、常压下,用一定质量的大理石与足量的稀盐酸反应,测定大理石中碳酸钙的质量分数(杂质不参与反应)。利用如下图所示的装置(盛放大理石的隔板有小孔,图中固定装置已略去)进行实验,充分反应后,测得生成二氧化碳的体积为V。已知本实验条件下,二氧化碳的密度为ρ。
关于该实验,有如下说法:①打开分液漏斗的活塞并不断注水,可观察到乙中稀盐酸进入装置丙中;②实验结束后读数时,视线要与量筒内凹液面最低处保持水平;③丁中若没有植物油会导致测定结果会偏大;④装置中的空气对实验结果无影响;⑤若将乙中的稀盐酸换成稀硫酸,反应速率会更快。其中正确说法的个数有
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
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【题目】如图所示。若用A表示氧化反应,B表示化合反应,则下列反应中可用C表示的是( )
A.酒精+氧气水+二氧化碳B.氨气+氯化氢→氯化铵
C.碳酸钙水+氧化钙D.一氧化碳+氧气二氧化碳
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【题目】根据下图回答问题:
(1)写出图中标号仪器名称:①________;②_______
(2)实验室用A制取并收集干燥的氧气应选用的收集装置是______(填序号,下同),反应的文字表达式为_____。检查装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是____,若用G装置收集氧气,气体从____(选填“a”或“b”)端导管通入,验满的方法是_____。
(3)实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气,应选择的发生装置是_____;
(4)做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住瓶口并振荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被“吸住”而不掉下来(如甲图),其原因是________;
(5)上面实验为了防止二氧化硫污染空气,用l0mL量筒取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与乙图_____处(填“a"或“b”)刻度线保持水平
(6)现有a、b两份质量相等的固体氯酸钾,a加入少量二氧化锰,b是纯净的氯酸钾,将a、b放入两支试管中同时加加热.放出氧气的质量和反应时间的关系图象正确的是(______)
A B
C D
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【题目】有一包固体,可能是Cu(NO3)2、K2SO4、KCl、K2CO3、KOH中的一种或几种组成。为了探究该固体的组成,某化学小组设计并开展以下实验:
已知,步骤I中固体全部消失,溶液呈蓝色,无气泡产生,步骤II、III中均可观察到有白色沉淀生成。
请回答下列问题:
(1)经推论,原固体中一定不含K2CO3,理由是___________________
(2)原固体中一定含有的物质是________________。
(3)步骤II中产生白色沉淀的化学方程式是_______________。
(4)步骤III所得蓝色滤液中一定含有的阳离子是____________。
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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用语言。请用适当的化学用语填空。
(1)氮气_____;
(2)地壳中含量最多的金属元素_____;
(3)2个镁离子_____;
(4)3个氨气分子_____;
(5)硝酸银_____;
(6)过氧化氢中氧元素的化合价_____。
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