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18.下列有关实验操作或实验现象描述正确的是(  )
A.木炭燃烧生成二氧化碳
B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C.加热试管中的固体药品时,试管口应略向下倾斜
D.硫在空气中燃烧时产生蓝紫色火焰

分析 A.根据木碳燃烧的产物来分析;
B.根据铁丝燃烧的条件来分析;
C.根据给固体药品加热的注意事项来分析;
D.根据硫燃烧的现象来分析.

解答 解:A.碳充分燃烧生成二氧化碳,不充分燃烧生成一氧化碳,故错误;
B.铁丝的温度达到其着火点后,伸入盛有氧气的集气瓶内才会燃烧,故错误;
C.给固体加热时,试管口应略向下倾斜,以防冷凝水倒流,炸裂试管,故正确;
D.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,故错误.
故选C.

点评 燃烧可燃物燃烧的条件以及燃烧的现象是解题的关键,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.如图为元素周期表的一部分,请认真阅读后,回答下列问题:
 
(1)第3周期(横行)的金属元素有3种.
(2)原子序数为8的元素位于元素周期表中的第二周期,第Ⅵ族.
(3)通过归纳,金属元素名称一般有“金”字旁;固态非金属元素名称有“石”字旁;气态非金属元素名称有“气”字头.则硅元素属于②元素.(选填序号) 
①金属         ②固态非金属     ③气态非金属
(4)在元素周期表中,同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质.则下列各组元素具有相似化学性质的是BD(填标号).
A.C和Na   B.Be和Mg  C.Al和Si  D.F和Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.甲同学对厨房管道煤气燃烧的产物产生了兴趣,于是就将该问题带到了活动小组.过程中甲首先提出:管道煤气的燃烧产物是什么?乙同学立即发言:我认为其产物是二氧化碳、水蒸气.乙同学的发言属于实验探究中的猜想与假设环节.大家真对乙同学的说法设计了合理的实验方案,你帮他们完成验证上述两种气体的操作及现象
操作:用冷而干燥的器皿照在火焰上方 现象器皿内壁有水雾结论:产物有水蒸气
操作:将上述实验的器皿迅速倒转倒入澄清石灰水 现象石灰水变浑浊结论:产物有二氧化碳
真对该探究过程你还能提出什么问题白烟的成分是什么 (一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.人民币一元硬币有明亮的银白色光泽且密度较大,小岑同学认为一元硬币中含有铁,他这一想法属于科学探究过程中的(  )
A.提出猜想B.提出问题C.收集证据D.得出结论

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.用适当的数字和化学符号表示:
(1)2个铁原子2Fe;(2)5个水分子5H2O;(3)硫酸根离子SO42-;(4)地壳中含量最多的金属元素是Al;(5)空气中含量最多的物质是N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法错误的是(  )
A.C0 (CO2)--通过炽热的炭层
B.H2O(H2O2)--加入足量的二氧化锰后过滤
C.CO2(CO)---通过澄清的石灰水
D.Ca0固体 (CaCO3固体)--高温煅烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

(1)写出仪器名称①锥形瓶;②水槽.
(2)实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置C(填编号),反应方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用装满水的E装置收集氧气,气体应从a(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.为了书写和学术交流的方便,化学上通常用一些化学符号表示物质、粒子等,请用化学符号填空:
(1)空气中含量最多的气体N2
(2)地壳中含量最多的元素O;
(3)氧化镁中镁元素的化合价+2$\stackrel{+2}{Mg}$O;
(4)能进入人体血液中的亚铁离子Fe2+

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.为了制取氧气和二氧化碳,实验室提供了以下药品和仪器装置.
【药品】①二氧化锰   ②氯酸钾   ③大理石  ④过氧化氢溶液 ⑤稀盐酸
【装置】

(1)小明同学选择的药品是③和⑤,则发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,他应该选择的发生装置是B(填序号),收集装置是C(填序号).
(2)小东用装置A制取氧气,试管中装入的药品是①和②(填序号).写出用④药品制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.他选择了E作收集装置,a与c(填b或c)相连接.

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