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（称取铜、锌混合物粉末10.0g置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应．直到固体质量刚好不再减少为止，此时用去49.0g稀硫酸，剩余固体3.5g．
（1）该混合物粉末中铜的质量分数是多少？
（2）所用稀硫酸的溶质质量分数是多少？

分析：根据金属活动性可知，金属铜不能与稀硫酸发生反应，而锌与稀硫酸放出氢气；固体质量不再减少，可判断锌已完全反应，反剩余固体为不能反应的铜；混合物粉末的质量与铜的质量差即反应所消耗锌的质量，利用该质量计算出反应所消耗硫酸的质量，利用硫酸质量与所加稀硫酸质量比完成所用稀硫酸的溶质质量分数的计算．

解答：解：（1）该混合物粉末中铜的质量分数=

3.5g

10g

×100%=35%
（2）混合物中金属锌的质量=10.0g-3.5g=6.5g
设49.0g稀硫酸中溶质H₂SO₄的质量为x
Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑
65 98
6.5g x

6.5g

x=9.8g
所用稀硫酸的溶质质量分数=

9.8g

49.0

×100%=20%
答：（1）该混合物粉末中铜的质量分数是35%；
（2）所用稀硫酸的溶质质量分数是20%．

点评：根据金属的活动性，分析题中所发生的反应，判断出所余固体为铜，此为本题的突破口．

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

同学们学习了《金属与矿物》一章后，对金属的有关性质产生了浓厚的兴趣．
探究一：某小组做了如下图所示的探究实验．实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末．请你参与该小组的研究过程并完成相关任务：

[研究课题]探究红色粉末的主要成分
[查阅资料]
（1）有关物质的颜色：CuO粉末：黑色，Cu₂O粉末：红色
（2）CuO和Cu₂O都能和稀硫酸发生反应，化学方程式为：
CuO十H₂SO₄=CuSO₄+H₂O
Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+H₂O
[猜想与实验]
（1）如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质，请猜想它的成分，并设计简单的实验证明你的猜测．

猜想	简单实验方案	现象	CO和CuO反应的化学方程式
粉末为Cu		不反应	CuO+CO=Cu+CO₂
		粉末溶解，溶液变成蓝色，生成红色粉末	2CuO+CO=Cu₂O+CO₂

（2）如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物，要确定粉末中两种物质的质量分数，还需要通过有关数据计算进行判断．下列数据为计算依据的是（

）
A．反应前CuO粉末的质量；B．硬质玻璃管中固体物质减少的质量
C．通入CO的质量；D．反应后固体混合物的总质量
探究二：实验室通常利用反应“Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑”可以制氢气．
（1）探究小组发现实验室制氢气常用粗锌（含杂质的锌）而不用纯锌，原因是粗锌跟硫酸反应放出氢气的速率比纯锌快．现将等质量的两份纯锌粉分别加入a，b两个烧杯中，两烧杯中均各盛有相同的过量稀硫酸，同时向a烧杯中加入少量的CuO粉末，充分反应后两烧杯中：
①产生氢气的质量：a

b（填“＜，＞，或=”）
②产生氢气的速率：a

b（填“＜，＞，或=”）
（2）为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示．试计算：

①样品中铜的质量分数为：

．
②恰好完全反应时所消耗稀硫酸的质量为

克．

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科目：初中化学 来源： 题型：

课堂上，老师为同学们出了这样一道题目：测定一包铜粉和氧化铜粉末的混合物中铜粉的含量．提供的药品有锌粒和稀硫酸，实验仪器自选，要求用三种不同的方法加以测定．经过讨论，同学们设计了下列两个实验方案：
甲同学：称取一定质量的混合物粉末，向其中加入足量的稀硫酸，充分反应后过滤，再洗涤、干燥，称量所的固体的质量．
乙同学：称取一定质量的混合物粉末，放置在空气中充分加热，冷却后称量所的固体的质量．
（1）甲同学的方案中，如果不对所的固体进行洗涤，而直接干燥，测定结果将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（2）请说明乙同学的测定原理．
（3）请你在设计一个实验方案测定该混合物中铜粉的含量，简述操作过程和要测量的数据．

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科目：初中化学 来源： 题型：

金属与人类的生活和生产密切相关．
（1）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，人类大规模开发利用这三种金属的先后排（用元素符号表示）

．
（2）如图是元素周期表的一格，下列说法正确的是

．
A．金元素属于金属元素 B．金原子的中子数为197
C．金原子的核外电子数为118 D．金元素位于第六周期第1B族
（3）在研究金属性质时，某小组同学进行了如下实验探究：将一定量铁粉加硫酸锌和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，然后对滤纸上的物质进行分析和实验．
【提出问题】滤纸上的物质是什么？
【作出猜想】甲认为只有铜；乙认为是铜和铁的混合物；丙认为是铜、铁、锌的混合物．
【交流讨论】大家一致认为丙的猜想不合理，其理由是

；
【实验与结论】同学们通过实验确定了滤纸上物质的成分．请填写下列空白．

实验步骤	现象和结论	有关反应的化学方程式
取少量滤纸上剩余的物质置于试管中，向其中滴加适量的

（4）在实验室称取20g赤铁矿样品置于玻璃管中，称得样品和玻璃管的总质量为70g，通入足量CO后加热使样品充分反应（杂质不参与反应），冷却后称得玻璃管和剩余固体的总质量为65.2g．试计算样品中Fe₂O₃，的质量分数．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

同学们学习了《金属与矿物》一章后，对金属的有关性质产生了浓厚的兴趣．
探究一：某小组做了如下图所示的探究实验．实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末．请你参与该小组的研究过程并完成相关任务：

[研究课题]探究红色粉末的主要成分
[查阅资料]
（1）有关物质的颜色：CuO粉末：黑色，Cu₂O粉末：红色
（2）CuO和Cu₂O都能和稀硫酸发生反应，化学方程式为：
CuO十H₂SO₄=CuSO₄+H₂O
Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+H₂O
[猜想与实验]
（1）如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质，请猜想它的成分，并设计简单的实验证明你的猜测．
猜想简单实验方案现象 CO和CuO反应的化学方程式
粉末为Cu 不反应 CuO+CO=Cu+CO₂
粉末溶解，溶液变成蓝色，生成红色粉末 2CuO+CO=Cu₂O+CO₂
（2）如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物，要确定粉末中两种物质的质量分数，还需要通过有关数据计算进行判断．下列数据为计算依据的是（）
A．反应前CuO粉末的质量；B．硬质玻璃管中固体物质减少的质量
C．通入CO的质量；D．反应后固体混合物的总质量
探究二：实验室通常利用反应“Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑”可以制氢气．
（1）探究小组发现实验室制氢气常用粗锌（含杂质的锌）而不用纯锌，原因是粗锌跟硫酸反应放出氢气的速率比纯锌快．现将等质量的两份纯锌粉分别加入a，b两个烧杯中，两烧杯中均各盛有相同的过量稀硫酸，同时向a烧杯中加入少量的CuO粉末，充分反应后两烧杯中：
①产生氢气的质量：ab（填“＜，＞，或=”）
②产生氢气的速率：ab（填“＜，＞，或=”）
（2）为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示．试计算：
①样品中铜的质量分数为：．
②恰好完全反应时所消耗稀硫酸的质量为克．

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科目：初中化学 来源：2009-2010学年江苏省镇江市镇江四中九年级（上）期末化学试卷（解析版） 题型：解答题

猜想	简单实验方案	现象	CO和CuO反应的化学方程式
粉末为Cu		不反应	CuO+CO=Cu+CO₂
		粉末溶解，溶液变成蓝色，生成红色粉末	2CuO+CO=Cu₂O+CO₂

（2）如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物，要确定粉末中两种物质的质量分数，还需要通过有关数据计算进行判断．下列数据为计算依据的是（______）
A．反应前CuO粉末的质量；B．硬质玻璃管中固体物质减少的质量
C．通入CO的质量；D．反应后固体混合物的总质量
探究二：实验室通常利用反应“Zn+H₂SO₄=ZnSO₄+H₂↑”可以制氢气．
（1）探究小组发现实验室制氢气常用粗锌（含杂质的锌）而不用纯锌，原因是粗锌跟硫酸反应放出氢气的速率比纯锌快．现将等质量的两份纯锌粉分别加入a，b两个烧杯中，两烧杯中均各盛有相同的过量稀硫酸，同时向a烧杯中加入少量的CuO粉末，充分反应后两烧杯中：
①产生氢气的质量：a______b（填“＜，＞，或=”）
②产生氢气的速率：a______b（填“＜，＞，或=”）
（2）为了测定黄铜（铜、锌合金）的组成，某研究性学习小组称取该样品10g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止．反应过程中生成的气体与所用硫酸溶液的质量关系如右图所示．试计算：
①样品中铜的质量分数为：______．
②恰好完全反应时所消耗稀硫酸的质量为______克．

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