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    20．下列有关化学实验的“目的→操作→现象→结论”的描述都正确的是（　　）
    选项目的操作现象结论
    A检验集气瓶中是否集满二氧化碳将燃着的木条伸入集气瓶中燃着的木条熄灭集气瓶中已集满二氧化碳
    B比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中伸入燃着的木条燃着的木条在空气中继续燃烧，在呼出气体中熄灭空气中的氧气含量高于呼出气体
    C比较铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝浸入到硫酸铜溶液中铝丝表面有红色铜析出铝比铜活泼
    D证明久置空气中的烧碱溶液是否变质取样后滴加无色酚酞试液溶液变红烧碱溶液变质
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧；
    B、人体呼出的气体中含有较多的水蒸气和二氧化碳，二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧；
    C、铝比铜活泼；
    D、氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性，都能使酚酞试液变红色．

    解答 解：A、将燃着的木条伸入集气瓶中时，燃着的木条熄灭，不能说明集气瓶中已集满二氧化碳，正确的操作应该是把燃烧的木条放在集气瓶口处观察现象，该选项不正确；
    B、分别向盛有空气和呼出气体的集气瓶中伸入燃着的木条时，燃着的木条在空气中继续燃烧，在呼出气体中熄灭，可能是由于人体呼出的气体中含有较多的水蒸气和二氧化碳导致的，不能说明空气中的氧气含量高于呼出气体，该选项不正确；
    C、将砂纸打磨过的铝丝浸入到硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色铜析出，说明铝比铜活泼，该选项正确；
    D、取样后滴加无色酚酞试液，溶液变红，不能说明烧碱溶液已经变质，这是因为无论烧碱溶液是否变质，加入酚酞试液时溶液都变红色，该选项不正确．
    故选：C．

    点评 实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．如图可表示“M与N的并列关系”，图2可表示“M属于N的从属关系”．下列概念间的关系符合图3所示关系的是（　　）
    XYZ
    A溶液悬浊液液体
    B悬浊液乳浊液溶液
    C溶质溶剂溶液
    D饱和溶液不饱和溶液浓溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．同学们欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数：取该石灰石样品40g，把120g稀盐酸分三次加入，实验过程所得数据如下表（已知石灰石样品中的杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）：
    实验次数加入稀盐酸的质量/g剩余固体的质量/g
    14030
    24020
    34013.6
    （1）样品中碳酸钙的质量分数=66%
    （2）求所用盐酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    8．如图所示：A～F是初中化学常见的物质．在常温下，A为红色固体，E为黑色固体单质，B、C、D均为无色气体，F为常用建筑材料的主要成分．
    请回答下列问题：

    （1）F的化学式CaCO3；
    （2）写出C物质的一种用途：供给呼吸等；
    （3）反应①的化学方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；反应②的化学方程式：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2；
    （4）B、D两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是分子构成不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，用石墨烯与铝合金可制出一种具备特殊性能的烯合金．下列对石墨烯和烯合金的说法错误的是（　　）
    A．石墨烯在一定条件下能与氧气反应B．石墨烯在常温下化学性质活泼
    C．烯合金具有优良的导电性D．烯合金是一种新型材料

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．为测定某疏松剂中碳酸氢钠的质量分数，设计了如下实验，其主要实验步骤如下：
    ①按图1组装仪器，取50.0g样品放入锥形瓶中，加入足量稀硫酸溶液；
    ②测量一定时间内干燥管内碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）增加的质量（见图2曲线）；
    ③待锥形瓶中不再产生气泡时，关闭活塞b，打开活塞a，从导管A处缓缓鼓入一定量的空气；
    ④再次称量干燥管内物质增加的质量；
    ⑤重复步骤③和④的操作，直至干燥管内物质质量不变．

    （1）步骤①加入样品前还应检查装置的气密性．
    （2）装置乙的作用是吸收水分；实验步骤③中，甲装置的作用是除去空气中的二氧化碳．
    （3）本实验生成CO2的质量为22g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．决定元素种类的是质子数，分子与原子的区别是在化学反应中分子可以再分，原子不能再分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．请将下列物质的序号填写在相应的表格中．
    ①空气②氧气③稀有气体④人体呼出的气体 ⑤澄清石灰水⑥汽水 ⑦自来水⑧蒸馏水
    纯净物混合物
    ②⑧①③④⑤⑥⑦

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．生活中的下列物品，其制作材料属于合成材料的是（　　）
    A．炒菜的铁锅B．纯棉T恤C．紫砂壶D．手机的塑料壳

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