Question

【题目】如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)。某学校甲、乙两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。

(1)甲组的同学以过氧化氢溶液为原料 (MnO2 为催化剂)，在实验室中制备并收集一瓶干燥的氧气。

①所选仪器的连接顺序为_____(填写装置序号字母)。

②仪器 A 中所发生反应的化学方程式为_____。

(2)乙组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含 C、H 两种元素)，使该

塑料在氧气中燃烧，所选仪器连接顺序为: A→B1→C→B2→D→G (B1,B2 为浓硫酸洗气瓶)，使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据(假设发生的化学反应都充分反应)，试回答下列问题:

①仪器 D 中的现象为_____。

②仪器 B1 的作用是_________。

③实验结束后，测得仪器 B2 质量增加 3.6g，仪器D 质量增加8.8g。则该塑料样品中碳元素与氢元素的质量之比为_________ (填最简整数比)。

④如果不连接仪器 B1,则这样计算出氢的含量与实际值比较将_________ (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。

Answer 1

【答案】A→B→E 澄清的石灰水变浑浊 干燥氧气 6:1 偏大

【解析】

干燥氧气用浓硫酸，用向上排空气法收集或排水法收集，过氧化氢分解生成水和氧气，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠。

(1)甲组的同学以过氧化氢溶液为原料 (MnO2 为催化剂)，不需要加热，在实验室中制备并收集一瓶干燥的氧气。①所选仪器的连接顺序为A→B→E。

②仪器 A 中所发生反应是过氧化氢分解生成水和氧气，化学方程式为。

(2) 乙组的同学对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含 C、H 两种元素)，使该塑料在氧气中燃烧，所选仪器连接顺序为: A→B1→C→B2→D→G (B1,B2 为浓硫酸洗气瓶)，使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，生成二氧化碳。

①仪器D是检验二氧化碳，现象为澄清的石灰水变浑浊。

②仪器 B1 的作用是干燥气体，故干燥氧气。

③实验结束后，测得仪器 B2 质量增加 3.6g，仪器D 质量增加8.8g。则该塑料样品中碳元素质量为，氢元素的质量为，塑料样品中碳元素与氢元素的质量之比为。

④如果不连接仪器 B1,则这样计算出氢的含量与实际值比较将偏大。