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    化学学习小组的同学们在探究氢氧化钠的性质时，将二氧化碳通入盛有氢氧化钠溶液的大试管中，如图所示，结果同学们没有观察到明显现象，于是他们展开了如下探究．

    探究一：二氧化碳是否与氢氧化钠发生了化学反应？

    同学们取少量大试管中的液体于另一支试管中，滴加足量的稀盐酸，观察到 证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应．

    探究二：反应后大试管中的溶液所含溶质的成分是什么？

    【提出猜想】佳佳认为溶质是Na2CO3；

    贝贝认为溶质是Na2CO3和NaOH

    【查阅资料】CaCl2溶液呈中性，Na2CO3溶液呈碱性，俗称纯碱．

    【实验验证】贝贝为了验证自己的猜想，进行了如下实验，请你补充完整．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取一定量大试管中的溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液，过滤

    ②向滤液滴加适量 ．

    ．

    贝贝的猜想成立

    【实验反思】同学们联想到了氢氧化钠与稀硫酸发生中和反应也观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，有同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀硫酸，边滴边测定混合溶液的pH．请你分析上述方案中，为什么要“当测定pH小于或等于7，”才可证明发生反应了，其原因是 ．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2016届江西省南昌市九年级上学期月考化学试卷（解析版） 题型：计算题

    某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16g，把80g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）．请计算：

    序号

    加入稀盐酸的质量/g

    剩余固体的质量/g

    第1次

    20

    11

    第2次

    20

    6

    第3次

    20

    2.8

    第4次

    20

    n

    （1）上表中n的数值为 ．

    （2）样品中碳酸钙的质量分数是 ．

    （3）求盐酸中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源：2016届陕西省西安市蓝田县九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：

    （1）写出下列仪器的名称：甲 ，乙 ．

    （2）实验室用以高锰酸钾为原料制取氧气，应选用的发生装置是 ；（填序号）装入药品前必须进行的操作是 ．

    （3）实验室通常用B装置制取二氧化碳，应向甲中加入的物质是 若用F装置检验气体是否为CO2，则气体应从 （填“a”或“b”）处通入，发生反应的化学方程式为 ．

    （4）硫化氢是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，密度大于空气，能溶于水，实验室常用硫化亚铁固体根稀硫酸溶液反应制取硫化氢气体，实验室制取H2S气体时，发生装置应选用 （填序号），收集装置应选用 （填“C”，“D”或“E”）

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    科目：初中化学 来源：2016届浙江省杭州市绿城育华学校九年级上学期期中化学试卷（解析版） 题型：推断题

    如图化学反应的溶液颜色变化体现了“魔法世界，魅力化学”，请回答：

    （1）溶液X是 （填“酸”、“碱”、“盐”），试剂A的名称是 ．

    （2）若X是稀硫酸，B是氧化物，则B的化学式为 ．

    （3）若X是稀盐酸，C是单质，则C的名称是 ．

    （4）若X是稀硫酸，D是碱，则X与D反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源：2016届辽宁省大连市九年级上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    在讨论天然气的主要成分CH4的意义时，下列四位同学中哪个说法是错误的（ ）

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省泰安市新泰市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：填空题

    化学与“美面新春”

    （l）化学让天更篮

    ①公交车使用天然气等清洁能源，写出天然气生要成分燃烧的化学方程式： ；

    ②为解决日益加剧的温室效应，科学家正在研究如图所示的二氧化碳新循环体系，根据流程图回答下列问题：

    水在光照与催化剂作用下可转化为氢气，写出化学方程式 ；从图中分析得出的下列结论中，正确的是 （填序号）

    A．该技术符合低碳经济的理念

    B．水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰

    C．该技术有助于缓解全球面临的能源危机

    （2）化学让水更洁净

    ①新泰市不断加入节水技术推广应用，倡导企业利用节水新技术新工艺，提高循环利用率，把污水变废为宝，让城市像海绵一样”呼吸“，下列关于水的说法中错误的是 ．

    A．地球上水资源丰富，可随意使用

    B．水通电生成氢气和氧气，说明水分子由氢分子和氧分子构成

    C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降

    D．活性炭能将硬水软化

    ③高铁酸钾（K2FeO4）是常用的净水剂，制备K2FeO4的化学反应的方程式为

    2Fe（OH）3+3Cl2+10KOH=2K2FeO4

    +6X+8H2O．X的化学式为 ，K2FeO4中Fe元素的化合价为 ．．

    ③如图是从海水中淡水的一种装置，该装置利用的净水方法为 ，为检验所得水是否为淡水，常用试剂为 溶液．

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    科目：初中化学 来源：2016届山东省烟台市龙口市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：探究题

    经检验草木灰中一定含有碳酸钾，可能含有硫酸钾、氯化钾、氢氧化钾中的一种或几种．为了确定草木灰中可能含有其它物质的成份，某小组开展了如下探究活动．

    【查阅资料】碳酸钾与碳酸钠的化学性质相似．

    【实验探究】方案如下图所示，回答下列问题．

    （1）实验①中，一定发生反应的化学方程式为 ．

    （2）实验②中，沉淀完全溶解，说明草木灰中一定不含 ．

    （3）有同学认为实验①可用过量的氯化钡溶液代替过量的硝酸钡溶液，请问是否可行？请简要说明原因 ．

    （4）根据现象分析，草木灰中除了含有碳酸钾之外，一定还含有 ．

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    科目：初中化学 来源：2016年新人教版初中化学九年级上月考练习卷（九）（解析版） 题型：填空题

    将下列物质的性质分类（填序号）：

    ①酒精可作燃料 ②铜能做导线

    ③酒精能挥发，要及时盖上酒精灯的灯帽

    ④水能结冰

    ⑤葡萄可以酿酒 ⑥氧气能使带火星的木条复燃

    ⑦高锰酸钾能分解产生氧气

    ⑧二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

    ⑨通常状态下，氧气是无色、无味的气体

    ⑩把二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水变浑浊

    ⑪铜的密度是8.9g/cm3，熔点是1083℃

    ⑫过氧化氢溶液遇二氧化锰能迅速产生大量氧气

    ⑬通常状态下水是一种无色透明的液体

    ⑭胆矾是一种蓝色固体

    ⑮铜在潮湿的空气中生成铜绿

    ⑯稀有气体通电能发出不同颜色的光

    属于物理性质的是

    属于化学性质的是

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    科目：初中化学 来源：2016届江西省抚州市九年级上学期期末考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是

    A．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾

    B．用相同质量的固体制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料

    C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加

    D．反应时间较长的是高锰酸钾

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