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14.如图所示的是海水淡化膜分离技术.对淡化膜右侧的海水加压,在其左侧得到淡水.其原理是海水中的水分子可以透过淡化膜,而其他各种离子不能透过.请回答:
(1)采用膜分离技术淡化海水的原理,与化学实验中常见的过滤操作相似.
(2)对淡化膜右侧的海水加压后,海水中实验的物质种类不会(填”会“或”不会“)发生变化.
(3)将上述右侧剩余的海水通入直流电,发生如下反应:氯化钠(NaCl)+水$\stackrel{通电}{→}$次氯酸钠(NaClO)+氢气.产生的氢气从负极放出,点燃氢气前一定要检验纯度,写出氢气燃烧生成水的文字表达式氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.

分析 (1)根据混合物分离的原理来分析;
(2)根据变化的实质来分析;
(3)根据电解海水的现象、氢气的验纯以及文字表达式的写法来分析.

解答 解:(1)此方法类似于过滤--分离难溶性固体和液体的方法,故填:过滤;
(2)这个过程中并没有发生化学变化,没有生成新物质,所以物质的种类没有变化;故填:不会;
(3)电解食盐水时,在负极一侧生成氢气,点燃氢气前一定要检验氢气的纯度,氢气与氧气在点燃的条件下生成水.
故填:负;纯度;氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水.

点评 本题考查了海水的淡化、海水的综合利用,难度不大.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.小刚利用如图所示装置探究水的组成,通电一段时间后,试管a与试管b所收集到的气体体积之比约为2:1,通过该电解实验,小刚得出了许多正确的结论,我能帮小刚写出来(至少写出二条):
水是由氢、氧两种元素组成、在化学变化中,分子可以再分,原子不能再分.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属,与我们的生活息息相关.
(1)按人类开始使用这三种金属的先后排序为铜、铁、铝(用元素符号表示),其中铜在现在常作为电路的导线是因为铜的导电极佳.
(2)在空气中铝制品(填“铝”或“铁”)更耐腐蚀,原因是铝在空气中能与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步被氧化;铁在空气中更易生锈,请举一例生活中防止铁制品生锈的措施:刷漆.
(3)将m g氧化铜加入稀硫酸中完全溶解后,再加入铁粉充分反应,过滤,得到滤渣A和滤液B.再将滤渣A加入足量稀硫酸中,有气泡冒出,充分反应后,剩余固体物质的质量为12.8g
①滤渣的成分是Cu、Fe,滤液B的成分是FeSO4、H2O.
②原氧化铜的质量m=16g.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.下列物质:①硫;②铁;③碳;④蜡烛.在氧气中燃烧(用相序号填空):发出明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体是①;瓶壁上无水雾,生成能使澄清石灰变浑浊的气体的是③;发出白光,放出热量,在瓶壁上有水雾出现的是④.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.简述如何鉴别一瓶无色气体是否为氧气(写出操作步骤,现象和结论)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列符号中,只具有微观意义,不具有宏观意义的是(  )
A.OB.2NC.O2D.C

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,开展如下探究活动.
探究一:A、B、C、D分别是碳酸钠、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸钠中的一种,它们之间的转化关系如图所示.(“→”表示物质之间的转化关系,“-”表示物质之间可以发生化学反应)
(1)四种物质中,属于盐类的物质是Na2SO4、Na2CO3;(填序号)
(2)物质D是NaOH;(填化学式)
(3)请写出A和B反应的化学方程式Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
探究二:小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起,看到有大量气泡生成.他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】反应后溶液中溶质的成份是什么?
猜想假设】猜想①Na2SO4、Na2CO3         猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3  猜想④Na2SO4、H2SO4   猜想⑤Na2SO4
上述猜想中,小鹏认为猜想③不合理,不合理的原因是碳酸钠和硫酸能反应,不能共存.
【实验探究】(1)小鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,据此,他认为猜想⑤是正确的.你认为他的结论是错误(填“正确”或“错误”)的,理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使无色酚酞变色.
(2)小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝.该反应的化学方程式CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想④(填序号)是正确的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列符号既可以表示一种元素,还可以表示一个原子,又可以表示一种物质的是(  )
A.HB.H2C.2 FeD.S

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.水是生命之源.下列生活中的“水”可看作纯净物的是(  )
A.雨水B.自来水
C.部分结冰的蒸馏水D.汽水

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