精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
17.下列做法有利于环境保护的是(  )
A.为减少白色污染,少用塑料袋B.为了增产,大量使用化肥和农药
C.生活污水任意排入河流D.为刺激消费,鼓励人们多开车出行

分析 A、根据减少使用塑料袋,就减少了白色污染进行解答;
B、根据大量使用农药、化肥会对水体造成污染进行解答;
C、根据生活污水任意排入河流会污染水资源进行解答;
D、根据多开车会造成资源浪费进行解答.

解答 解:A、塑料制品难以降解,容易造成白色污染,所以减少使用塑料袋,就减少了白色污染,故A正确;
B、大量使用农药、化肥会对水体造成污染,故B错误;
C、生活污水任意排入河流会污染水资源,故C错误;
D、多开车会造成资源浪费,故D错误.
故选:A.

点评 环境保护是人们关注的热点,也是中考考查的热点,灵活运用所学知识是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.化学就在我们身边.现有①稀盐酸;②小苏打;③熟石灰;④石墨;⑤甲烷,从中选择适当的物质,按下列要求填空(填序号):
(1)可作干电池电极的是④;
(2)可用于金属表面除锈的是①;
(3)焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是②;
(4)可用于改良酸性土壤的是③.
(5)天然气的主要成分是⑤.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列关于资源和能源的叙述错误的是(  )
A.煤、石油、沼气、风能等都是可再生能源
B.氢气燃烧后不污染空气,是理想的清洁、高能燃料
C.在金属资源中,铝元素是地壳中含量最多的金属元素
D.维护我国海洋权益,也是保护化石燃料和金属资源的表现

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”,宣称“含有过碳酸钠,能释放出活性氧,去除多种顽固污渍”.使用方法是将爆炸盐溶于40℃-60℃热水中,会使污渍像废旧建筑物被引爆一样,在瞬间被瓦解.某兴趣小组对这种“污渍爆炸盐”溶于水后产生的化学成分非常感兴趣,对其进行探究.
【提出问题】爆炸盐溶于水后生产了什么?
【查阅相关资料】过碳酸钠俗称固体双氧水,白色晶体颗粒.过碳酸钠易溶于水且能与水反应生成碳酸钠和一种强氧化性的物质.目前已成为世界广泛应斥的主要洗涤助剂之一.
【设计实验验证】设计实验装置如图B所示.
(1)在集气瓶中加入少量二氧化锰(黑色固体),在分液漏斗a中加入适量新配制的“污渍爆炸盐”的饱和水溶液,打开活塞,放出溶液后,关闭活塞.观察到产生大量气泡,然后将带火星的小木条接近导管口,观察到木条复燃,验证生成的气体是氧气.
结论:爆炸盐溶于水生成了过氧化氢.
(2)①待(1)中反应停止后,取少量反应后的溶液,测得pH>7,请写出测溶液pH的方法是用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.
②在分液漏斗b中加入适量稀盐酸,打开活塞,放出溶液后,关闭活塞.观察到产生大量气泡,将生成的气体通入澄清石灰水,现象是澄清石灰水变浑浊.验证生成的气体是二氧化碳.写出产生气体的反应方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)为什么爆炸盐在热水中洗涤效果更好?请你提出看法:温度越高,反应速率越快.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.为除去下列物质中的少量杂质(括号内为杂质),所选试剂和操作方法正确的是(  )
 选项 物质(杂质) 试剂和操作
 A N2(O2 把混合气体通过灼热的铜网
 B Fe(Zn) 加足量稀硫酸,过滤、洗涤、干燥
 C CO2(HCl) 把混合气体通过烧碱溶液
 D NaOH(Na2CO3 加过量稀盐酸,蒸发
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.可燃物燃烧是人类获得能量的重要途径.
(1)早上起来,忘记加煤的煤炉灭了,其原因是什么?
(2)酒精灯可引燃木条,却不能将石头引燃,说明燃烧必须具备的条件是什么?
(3)天然气不完全燃烧时产生的有毒气体是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.2015年4月17日上午,青岛一购物中心举行了一场“全民砸西瓜”活动.现场,众多青岛市民亲自销毁了“问题西瓜”事件发生后被下架的西瓜.下列有关“问题西瓜”的各项研究内容中,不属于化学研究范畴的是(  )
A.问题西瓜是哪里种植发送过来的B.西瓜富含哪些营养物质
C.残留农药的主要成分是什么D.西瓜中糖类物质的组成是什么

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.化学是一门以实验为基础的自然学科,而正确的选择和使用化学仪器是顺利完成化学实验的前提.列举了常见的化学仪器,请根据要求完成以下各题.

首先,全面了解一种仪器,可以从名称、用途和使用注意事项=个方面.
例如:试管.用作少量试剂的反应容器,注意加热后不能冷却,以防炸裂;
(1)B(写名称),用作配制溶液的容器,加热时应放在石棉网上,使受热均匀;
(2)C(写序号),用作量度液体的体积,注意不能加热,不能作反应的容器(或用来配制溶液);
(3)酒精灯,用于加热,使用时不能用嘴吹灭酒精灯火焰,应用灯帽盖灭;
请仿照如上格式,从图中再选择两种仪器,进行全面的说明:
(4)集气瓶的作用是收集或贮存少量气体,且瓶口要用毛玻璃片遮盖;
(5)胶头滴管的作用是:吸取或滴加少量液体,用完之后,滴管不能水平放在桌面上,以防药品倒流进入滴管,腐蚀胶头.用完的滴管必须涮洗干净放回试管架上.
其次,要完成一项基本的实验操作,需要选择几种仪器进行组合,例如:
(6)要想彻底的除去黄泥水中的不溶性固体,需要进行的操作是过滤,此时,可以从上图中选择的仪器为BGI(写序号),还需要补充的仪器和用品为铁架台和滤纸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在实验室制取O2时,取MnO2和KClO3的固体混合物15.25g,加热至不再产生气体为止,收集到氧气4.8g.试计算:实验前MnO2和KClO3的固体混合物中MnO2的质量.

查看答案和解析>>

同步练习册答案