| A. | 试管破裂 | B. | 量取的液体偏少 | C. | D. | 灯内酒精燃烧 |
分析 A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.
B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断.
C、根据给试管中的固体加热的方法进行分析判断.
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”.
解答 解:A、给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,图示没有用外焰加热,会造成试管底部受热不均匀,可能会造成试管炸裂,图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致.
B、读取液体体积,视线没与液体的凹液面最低处保持水平,若俯视液面,读数比实际偏大,量取的液体偏少;图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致.
C、给试管中的固体加热时,试管口向上倾斜,会造成防止冷凝水回流到的热的试管底部,炸裂试管,图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致.
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”,用嘴吹灭蜡烛,可能将火焰压入酒精灯内,可能会造成灯内酒精燃烧,图示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”一致.
故选:C.
点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 鉴别的物质 | 鉴别的方法 |
| A | 氯酸钾和氯化钾 | 取样,加适量二氧化锰并加热 |
| B | 二氧化碳和一氧化碳 | 通入石蕊溶液,观察溶液是否变红 |
| C | 稀盐酸和稀硫酸 | 加镁条,观察是否有气泡 |
| D | 氮肥和磷肥 | 观察外观,呈灰白色的为磷肥 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氮气 | B. | 氮气和一氧化碳 | ||
| C. | 氮气和二氧化碳 | D. | 一氧化碳和二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 原无色气体中可能只含有CH4和H2 | B. | 原无色气体中可能只含有CH4 | ||
| C. | 原无色气体中可能只含有CO和H2 | D. | 原无色气体中可能三种气体都有 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 钠原子的核内有11个质子 | |
| B. | 氯元素的相对原子质量为35.45g | |
| C. | 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的 | |
| D. | 钠离子、氯离子的最外层都有8个电子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 实验操作步骤 | 实验现象 | 结论及解释 |
| 步骤一:取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后加入足量的稀盐酸. | 实验过程中始终没有气泡产生. | 则证明猜想Ⅰ成立. |
| 步骤二:另取少量固体样品于试管中,加蒸馏水完全溶解,然后滴加氯化钡溶液. | 实验过程中产生白色沉淀. | 则证明猜想Ⅱ或Ⅲ成立. |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或固体 | |
| B. | 氧气是植物光合作用的重要原料 | |
| C. | 氧气的化学性质比较活泼,是可燃物 | |
| D. | 氧气是可燃物燃烧的催化剂 |
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