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2.鉴别CO、O2、CO2三种气体,最简便的方法是(  )
A.将气体分别通入澄清石灰水B.将气体分别通入石蕊溶液
C.试猃三种气体的溶解性D.用燃着的木条分別接触导出的气体

分析 鉴别CO、O2、CO2三种气体,要求根据三种气体性质的不同,设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的.

解答 解:A、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳,无法鉴别一氧化碳、氧气,故选项错误;
B、二氧化碳溶于水能够产生碳酸,能使石蕊试液变成红色,而一氧化碳、氧气都没有明显现象,无法鉴别,故选项错误;
C、一氧化碳、氧气两种气体均不易溶于水,且均不与水反应;二氧化碳能与水反应生成碳酸,但无明显变化,用将气体分别通入水中的方法无法鉴别,故选项错误;
D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中,若木条熄灭,则是二氧化碳;若木条燃烧更旺,则是氧气;若气体能燃烧,则是一氧化碳;现象明显,能一次鉴别出这三瓶气体,故选项正确;
故选:D.

点评 本题考查了常见气体的鉴别方法,解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别,根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别.

练习册系列答案
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12.下列性质属于其化学性质的是(  )
A.白色B.难溶于水C.可燃性D.导电性

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13.在化学符号①NO2、②2CO、③H2O2、④2OH-、⑤$\stackrel{+2}{Zn}$SO4中,关于数字“2”的意义,下列说法错误的是(  )
A.表示分子个数的是②
B.表示一个分子中所含某种原子个数的是①③
C.表示化合价数值的是⑤
D.表示离子所带电荷数的是④

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10.化石燃料包括煤、石油、天然气,是人类的重要能源之一. 
(1)生活中,我们常常将煤加工成蜂窝煤状,这样做的好处是增大了煤与氧气的接触面积,利于煤充分燃烧;
(2)天然气的主要成分是甲烷,其燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)化石燃料在燃烧过程中会产生各种废气,能形成酸雨的气体是二氧化硫和二氧化氮.

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17.某同学称取20g高锰酸钾放入试管中加热一段时间,冷却后称量剩余固体为18.4g,求:
(1)生成氧气质量为1.6g;
(2)判断高锰酸钾是否全部分解,如果没有,求参加反应的高锰酸钾质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列化学方程式正确的是(  )
A.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3B.Fe+H2SO4=FeSO4+H2
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.金属加工厂常有焊接钢板的工序,由于钢板表面会发生锈蚀,故常用稀盐酸除锈并清理干净才能焊接,盐酸除锈会生成氯化铁和水,试写出此反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O,盐酸的用量过多会损坏钢板,用化学方程式表示损坏钢板的反应Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.金属材料与人类的生产和生活密切相关.请回答:
(1)2015年12月28日,某市有轨电车(如图)正式通车,电车外壳的钢铁部分喷涂油漆,它不仅美观,还可以有效地防止铁与氧气和水等物质接触而生锈.
(2)电车轨道的主要材料是锰钢,它属于铁的合金,其硬度比纯铁大.
(3)为了探究锰、锌、铁三种金属活动性顺序,某同学设计将锰块、锌粒和铁块分别放入质量和质量分数均相同的稀盐酸中进行实验,该同学实验设计中的不足之处是所使用金属的颗粒大小不同
(4)下列用品中,主要利用金属导电性的是C(填字母).
 A.铂金饰品     B.铁锅     C.铝导线
(5)为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序,设计了下列四种方案,其中可行的是①④(填序号).
①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中;
②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中;
③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中;
④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出编号所指仪器的名称:①长颈漏斗;②集气瓶.
(2)以上装置图中有一处明显的错误,请你找出错误的地方填在横线上E中的导管太短了.
上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(3)小红在实验室中选用C装置作为制取氧气的发生装置,请你写出小红制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化锰起催化作用.
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(7)在G装置中加入澄清石灰水,用来检验二氧化碳,其反应的化学方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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