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    【题目】如图是老师在化学课上学习二氧化碳的性质时做的实验。

    （1）实验前，检验瓶中二氧化碳已集满的方法_____；

    （2）该实验的现象是_____；

    （3）实验后，老师在瓶中液体里滴加了几滴紫色石蕊溶液，发现石蕊溶液变成红色，写出瓶中发生反应的化学方程式_____。

    【答案】将燃着的木条放到瓶口处，木条熄灭，证明收集满了 塑料瓶变瘪了 CO2+H2O═H2CO3

    【解析】

    （1）检验二氧化碳收集满的方法是将燃着的木条放到瓶口处，木条熄灭，证明收集满了；

    （2）该实验中二氧化碳溶于水，瓶内气体含量减少，压强降低，瓶内外形成气压差，故塑料瓶被压瘪。

    （3）紫色石蕊溶液变红是由于二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，故反应的方程式为：CO2+H2O═H2CO3；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】由碳氢两种元素组成的化合物叫做烃，碳原子在4及以下的烃在常温常压下通常是气体，常温常压下烃C2H4和另一种烃组成的混合气体中碳元素的质量分数为87%，则混入的烃可能是

    A. CH4 B. C2H2 C. C2H8 D. C8H8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室常用的一些仪器装置和试剂，按要求填空：

    I.试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰

    Ⅱ.仪器：(铁架台、石棉网等已省略)

    (1)写出图中标有①、②仪器的名称：①_____，②_____。

    (2)实验室制取氧气时，为了便于控制反应速率，发生装置可选用图中的__(填字母)，化学方程式为_____。用该装置和提供的试剂还可以制取_____气体，化学方程式为_____。收集方法是_____，检验该气体满瓶的方法是_____。

    (3)实验室制取少量氢气可选用的A和D装置组合为发生装置，化学方程式为_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】白银做容器有杀菌作用，如图是银的部分信息，下列说法不正确的是( )

    A. 银是金属元素

    B. 银的相对原子质量为107.9 g

    C. 银原子的电子数为47

    D. 银容易失去电子而形成Ag+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答相关问题：

    (1)图甲是“粗盐中不溶性杂质除去”实验时其中的二个操作，操作①中缺少的是_______(填一仪器的名称)，操作②时当观察到_____时就停止加热。

    (2)选择图乙A～G完成下列实验：

    ①用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，发生装置应选用的仪器有_____(选填序号)，发生反应的化学方程式是_______。若用图丙来收集产生的氧气，请将丙图补画完整_____。

    ②实验室制取CO2时，其反应的化学方程式是____。 若选择ABG组装成一套气体发生装置，优点是____，选择AB和____(选填序号字母)能够组装成一个可随时使反应停止和发生的气体发生装置。

    (3)如图装置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等体积CO2，分别用注射器向两个容器中注入等量的水和NaOH溶液，观察到____现象，说明CO2能与NaOH溶液发生反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有如下的实验仪器．请回答下列问题：

    如图是初中化学常见的实验装置图，请依据图示回答下列问题．

    （1）写出实验装置图中仪器名称：甲__________；乙__________。

    （2）装置A是实验室用来制取和收集一种常见气体的装置图，其中气体发生装置有一处明显错误是_______，制取该气体的化学方程式为_____________写出一种能用发生装置D制备并用装置F收集的常见气体物质的化学式_________；

    （3）装置B实验观察到的现象是______________，该实验中二氧化碳气体表现出来的性质在日常生活中可用来__________；

    （4）装置C中铁丝在O2中剧烈燃烧，为防止生成的熔化物炸裂集气瓶，要先在集气瓶底部_________；然而，某同学却没有见到火星四射的现象可能的原因是：____________；_________。（至少答出两点）

    （5）在装置E中，将白磷与红磷放在铜片上灼烧，反应出铜具有________性，通过比较铜片上白磷与水中白磷的不同现象，你得出的结论是___________。

    （6）用高锰酸钾制取氧气，试管口塞一团棉花目的_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2008年5月12日我国发生了8.0级汶川大地震。在抗震救灾中，大量使用了“84”消毒液(NaClO溶液)进行消毒，制取NaClO的化学方程式为：2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O。

    (1)X的化学式为___，NaClO中氯元素化合价为____。

    (2)地震后，水源受到严重污染。为了保证本地饮用水的安全，生活用水需多次消毒。如果使用漂白粉作为水源消毒剂，漂白粉的有效成分为次氯酸钙，其化学式为Ca(ClO)2，次氯酸钙溶于水与空气中的CO2反应生成碳酸钙和次氯酸(HClO)。请写出该反应的化学方程式______。

    (3)为防止疫病传染，需对河水处理后方可饮用，常用措施有：①加热煮沸②消毒③过滤④自然沉降较合理的顺序为______(填字母序号)。

    A．③①②④ B．④①③② C．④③②① D．③①④②

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4)，我校化学兴趣小组的同学对甲烷在氧气中燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：

    （提出问题）：甲烷燃烧后生成哪些物质？

    （查阅资料）：含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；白色无水CuSO4遇水变蓝。

    （猜想与假设）：

    甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O； 丙 NH3 CO2 H2O；丁 CO2 CO H2O

    你认为_______同学的猜想是错误的，理由是________。

    （实验探究）：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：

    (1)A、B装置的顺序能否颠倒？(填“能"或“否”,并说明原因)_____。

    (2)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断________同学猜想成立。

    (3)请写出C中黑色粉末变成红色的化学方程式：_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲烷和水反应也可以制水煤气，其反应的微观示意图如下所示：

    下列对该反应的叙述正确的是

    A．反应前后分子个数不变

    B．生成物丙中各元素的质量比为1∶1

    C．生成的丙和丁的分子个数比为1∶1

    D．若有24g的甲参加反应，则生成丁的质量为9g

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