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【题目】下列混合物可用过滤法分离的是

A.水、植物油 B.铁粉、铜粉

C.食盐水、泥沙 D.氯化钠、硝酸钾

【答案】C

【解析】

试题分析:过滤是难溶性固体与液体分离的方法,故选择C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(4分)豆腐是生活中常见的食品,主要成分如图所示。

1)图中所列成分,从营养角度看,共分为_______类。

2)除豆腐外,很多食物也能提供丰富的蛋白质。下列能提供丰富蛋白质的食品是 填字母序号)。

3)豆腐可以补充人体每天所需的钙元素,缺钙会导致的疾病是 填字母序号)。

A.贫血 B.龋齿 C.骨质疏松

4)家庭制作豆腐主要有以下的过程:① 打豆浆;② 将豆浆与豆渣分离;③ 点卤;④ 将豆腐花与水分离;⑤ 压制成块。②和④中的两次分离采取的操作是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】日常生活中常见到下列现象,其中属于化学变化的是

A. 冬天的早晨,窗玻璃上结了一层厚厚的冰

B. 自行车轮胎在烈日下爆裂

C. 菜刀生锈

D. 用电热壶烧开水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(12分(1根据下图回答问题。

①仪器a的名称是_________

②实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是_______(填字母序号,下同,化学方程式为 ___________________。某同学用F装置收集氧气时,发现F装置中的水变红了,这是因为________________________,如用C装置收集氧气时,验满的方法是___________________________

用E装置作为制取氢气的发生装置,可以随开随关,原理是_____________________

(2图是某微型实验的装置图。试管中反应发生后,a处现象是 __________;b处现象是 __________、b处反应的化学方程式为:_______________________;烧杯中的现象为____________。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验。

(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式

(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是

(3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。

(4)实验结束后,同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中,最终看到废液浑浊并呈红色,产生疑问。

【提出问题】废液中含有哪些物质?

【交流讨论】①一定含有的物质:碳酸钙、指示剂、水和 (写物质名称)

②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么?同学们有如下猜想。

小云认为:只有碳酸钠

小红认为:只有氢氧化钙

小林认为:是氢氧化钠和碳酸钠

你认为还可能是 。(写一种猜想)

【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性,并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。

实验内容

预计现象

预计结论

取少量废液缸中上层清液于试管中,加入过量氯化钙溶液,静置。

有白色沉淀,溶液呈红色。

的猜想正确。

的猜想正确。

的猜想正确。

【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外还需考虑

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某混合气体中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氢气和氧气中的一种或几种,当混合气体依次通过澄清石灰水,灼热的氧化铜和无水硫酸铜时,可依次观察到石灰水不变浑浊,氧化铜变红色,无水硫酸铜变蓝色.由此可以判断:

(1)原混合气体中一定含有

(2)原混合气体中一定不含有 ,可能含有

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列做法不利于减轻环境污染的是

A.燃料脱硫以减少酸雨的产生

B.随意丢弃废旧电池

C.农药化肥的合理施用

D.开发利用清洁能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法中不正确的是

A.t1时,甲和乙的溶解度相等

B.t1时,30 g乙加到100 g水中形成饱和溶液

C.t2时,各100 g饱和溶液降温至tl℃析出固体甲多于乙

D.t2时,75 g甲的饱和溶液中加100 g水得到20%的溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】属于空气的主要成分,且能够用以抢救危重病人的气体是

A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳

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同步练习册答案