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要收集得到较纯净的物质,下列除去杂质(括号中为杂质)方法正确的是 ______:
①CO(CO2)--通过装有烧碱溶液的洗气瓶;
②CO2(CO)--导出在空气中点燃;
③O2(水蒸气、CO2)--通过装有生石灰的干燥管;
④KNO3固体(NaCl固体)--溶于适量热水中配成KNO3的浓溶液,再降温结晶;
⑤铜片(表面的氧化铜)--用稀硫酸浸泡,再水洗、干燥;
⑥铁粉(氧化铁)--用稀盐酸浸泡,再过滤、水洗、干燥.
①CO(CO2)通过装有烧碱溶液的洗气瓶时,CO2会和烧碱溶液反应,从而起到除杂的目的,方法正确;
②CO2(CO)--导出在空气中点燃;此法目的是好的,利用CO的可燃性→CO2,将被除去的杂质变为提纯的物质;但是,本操作出现了以下问题:由于含有大量的CO2中CO不易点燃的,同时会引入新杂质氧气,所不可选;
③O2(水蒸气、CO2)--通过装有生石灰的干燥管;水蒸气、CO2通过装有生石灰(CaO)的干燥管会发生反应CaO+H2O=Ca(OH)2
Ca(OH)2+CO2=CaaCO3↓+H2O的反应,所以可以选;
④KNO3固体(NaCl固体)--溶于适量热水中配成KNO3的浓溶液,再降温结晶;这题要根据它们的溶解度曲线来做.两种物质均溶于水,但两种物质的KNO3溶解度一种随温度变化大,另一种NaCl固体变化不大时,可考虑--结晶法.即冷却热饱和溶液的方法加以分离.所以可以选;
⑤铜片(表面的氧化铜)--用稀硫酸浸泡,再水洗、干燥;此方法利用了CuO和稀硫酸反应生成CuSO4溶液和H2O.水洗、干燥后即可得到纯净的铜片,可以选.
⑥所选试剂稀盐酸会和铁粉(氧化铁)二着均反应.所以不选.
故答案为:①③④⑤.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水
B.分离空气
C.加热高锰酸
D.分解过氧化氢
E.
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

(1)在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号仪器的名称:①
试管
试管
集气瓶
集气瓶
;试管内发生反应的符号表达式是
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气

(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,是为了
防止水倒流而炸裂试管
防止水倒流而炸裂试管
,实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能是因为
试管口没有棉花团
试管口没有棉花团

(4)实验结束后,立即用冷水冲洗试管,可能导致的后果是
试管炸裂
试管炸裂

(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:

要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是
(选填“甲”或“乙”),注射器中盛放的药品是
过氧化氢
过氧化氢
;可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气,气体应从
b
b
(“a”或“b”)端导入,并在瓶内装满水;若瓶内只有空气,气体从
a
a
(“a”或“b”)端导入,也可以收集到一瓶干燥的氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)写出图中仪器名称:a
铁架台
铁架台
b
酒精灯
酒精灯

(2)实验室制取氧气时,可选用的发生装置是
A或B
A或B
(填写装置的字母代号,下同),实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置
A
A
收集装置是
C
C

(3)如图E所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是
不燃烧
不燃烧
不支持燃烧
不支持燃烧
且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于
灭火
灭火

(4)若装置A中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宜采取的措施有
①③
①③
 (填序号)
①用容积较小的锥形瓶 ②减慢液体滴加速度 ③加热反应物④降低液体反应物浓度
(5)同学用图中A、F、G装置组合制取干燥纯净的二氧化碳气体并验证相关性质.
①为除去CO2中混有的HCl气体,F装置中盛有
饱和碳酸氢钠溶液
饱和碳酸氢钠溶液
(填试剂名称)
②要得到干燥的CO2,G装置应盛放
浓硫酸
浓硫酸
(填试剂名称)
③请说明装置F、G中试剂不能交换的原因:
交换后得不到干燥的气体
交换后得不到干燥的气体

④验证二氧化碳气体相关性质时,如果F中盛有澄清石灰水,装置G中盛有紫色石蕊试液,不考虑装置A中生成的二氧化碳所含其它杂质,则F中发生的化学反应方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
则G反应现象是
紫色石蕊试液变红
紫色石蕊试液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水
B.分离空气
C.加热高锰酸
D.分解过氧化氢
E.________
(1)在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号仪器的名称:①________②________;试管内发生反应的符号表达式是________;
(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,是为了________,实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能是因为________;
(4)实验结束后,立即用冷水冲洗试管,可能导致的后果是________;
(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:

要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是________(选填“甲”或“乙”),注射器中盛放的药品是________;可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气,气体应从________(“a”或“b”)端导入,并在瓶内装满水;若瓶内只有空气,气体从________(“a”或“b”)端导入,也可以收集到一瓶干燥的氧气.

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科目:初中化学 来源:江西省月考题 题型:实验题

通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水
B.分离空气
C.加热高锰酸
D.分解过氧化氢
E.                                         
(1)在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号仪器的名称:①                                ;试管内发生反应的符号表达式是                                               
(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,是为了                         ,实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能是因为                                             
(4)实验结束后,立即用冷水冲洗试管,可能导致的后果是                         
(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置            (选填“甲”或“乙”),注射器中盛放的药品是                             ;可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气,气体应从                        (“a”或“b”)端导入,并在瓶内装满水;若瓶内只有空气,气体从                          (“a”或“b”)端导入,也可以收集到一瓶干燥的氧气.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

通过化学学习,你应该知道有多种途径可以制取氧气.如:
A.电解水
B.分离空气
C.加热高锰酸
D.分解过氧化氢
E.______
(1)在上面的E处用符号表达式表示另一种制取氧气的方法;
(2)若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气,写出标号仪器的名称:①______②______;试管内发生反应的符号表达式是______;
(3)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,是为了______,实验时发现水槽中的水变成了浅紫红色,可能是因为______;
(4)实验结束后,立即用冷水冲洗试管,可能导致的后果是______;
(5)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图2:

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要在实验时可以方便的添加液体反应物并得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是______(选填“甲”或“乙”),注射器中盛放的药品是______;可选用丙装置收集一瓶较纯净的氧气,气体应从______(“a”或“b”)端导入,并在瓶内装满水;若瓶内只有空气,气体从______(“a”或“b”)端导入,也可以收集到一瓶干燥的氧气.

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