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15.下列关于水的净化过程描述错误的是(  )
A.加入明矾使小颗粒凝聚而沉淀B.通入氯气杀菌、消毒
C.通过过滤装置除去钙、镁离子D.通过蒸馏获得蒸馏水

分析 A、根据明矾在净水中的作用,进行分析判断.
B、根据净水中氯气的作用,进行分析判断.
C、根据过滤的原理分析判断.
D、通过蒸馏可获得蒸馏水.

解答 解:A、加入明矾,利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附,使杂质沉降,故选项说法正确.
B、通入氯气,能杀菌消毒,故选项说法正确.
C、通过过滤可除去不溶性杂质,不能除去可溶性杂质,故选项说法错误.
D、通过蒸馏获得蒸馏水,故选项说法正确.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握水的净化的原理、过滤的原理等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列物质中,属于混合物的是(  )
A.氧气B.自来水C.二氧化锰D.二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.化学基本计算
(1)水中氢、氧元素的质量比为1:8.二氧化碳中碳、氧元素的质量比为3:8.
(2)下列物质的相对分子质量是:碳酸钠106,碳酸钙100,硝酸铵80.
(3)亮亮在用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气时,反应前称得混合物的质量为197g,反应一段时间后,称得剩余固体质量为149g,试计算已参加反应的氯酸钾的质量为122.5g..
(4)已知化学方程式4A+5B=4C+6D,其中17g物质A与40g物质B恰好完全反应生成27g物质D,那么同时生成物质C的质量为30g;物质C的相对分子质量为30,则物质B的相对分子质量为32.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.实验室开放日,某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究,请回答有关问题:

(1)请写出图中仪器名称:b酒精灯
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时,可选用的发生装置是B(填写装置的字母代号,下同),请写出该反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置是A,收集装置是C;
(3)如图E所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳具有的性质是不助燃、不可燃且密度比空气大,因此,二氧化碳可用于灭火.
(4)若装置A中反应剧烈,从实验安全角度考虑,不宜采取的措施有①④(填序号).
①用容积较小的锥形瓶  ②减慢液体的滴加速度③加热反应物  ④降低液体反应物的浓度
(5)验证二氧化碳其他相关性质时,如果F中盛有澄清石灰水,装置G中盛有紫色石蕊试液,(不考虑装置A中生成的二氧化碳所含其它杂质),则F中发生的化学反应方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O则G反应现象是紫色石蕊变红色.
(6)实验室将B装置加以改动,在高温下是碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳,按此反应,试计算工业上要制取5.6t氧化钙,理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.2.4g镁与100g稀盐酸恰好完全反应.求:
(1)生成氢气的质量;
(2)稀盐酸中溶质的质量分数;
(3)反应后所得溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图所示是A、B、C、D四种物质之间的相互转化关系.四种物质中均含有相同的金属元素,B是难溶于水的蓝色物质.
(1)B转化为C时产生的现象是蓝色沉淀变为黑色.
(2)C转化为D的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)D转化为A的基本反应类型是置换反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列化学反应既不是化合反应也不是分解反应的是(  )
A.铁+氧气→四氧化三铁B.硫+氧气→二氧化硫
C.过氧化氢→水+氧气D.乙炔+氧气→二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.据有关资料介绍,儿童缺钙会得佝偻病,人体缺碘会引起甲状腺肿大.这里的“钙”、“碘”是指(  )
A.单质B.元素C.原子D.分子

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述正确的是(  )
A.物质在空气中燃烧的反应一定是化合反应
B.鱼、虾等能在水中生存,是由于氧气易溶于水
C.氧气可以供给呼吸,是因为和体内物质反应而释放能量
D.从液态空气中分离出氧气,是由于氧气的沸点比氮气低

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