【题目】某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验进行了大胆改进,分别设计了以下三种装置,均取得了良好的实验效果。请你对比分析下面的实验,回答下列有关问题:
(1)甲小组利用如图Ⅰ所示实验装置测定空气中氧气的含量。
①图Ⅰ中观察到的红磷燃烧的现象是__,该反应的化学方程式为__。
②下表是图I实验中记录的数据:
集气瓶的容积(mL) | 实验开始时量筒内水体积(mL) | 实验结束时量筒内水体积(mL) |
150 | 80 | 57.5 |
根据实验数据计算空气中氧气的体积分数为__。
③按图Ⅰ实验,实验前量筒内装水80mL(足量),你认为下列操作过程对实验结果的影响分析正确的是__(填序号)。
A弹簧夹没夹紧会导致实验结果偏小
B燃烧匙内盛放过量的红磷会导致实验结果偏大
C没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏小
D点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大
E实验开始时,俯视量筒读数,实验后视线与凹液面最低处相平,会导致实验结果偏大
(2)乙小组利用如图Ⅱ所示实验装置测定空气中氧气的含量,试管内净容积为50mL,注射器活塞反应前停留在55mL刻度处,导管容积忽略不计(生石灰主要成分氧化钙CaO与水反应生成氢氧化钙,部分固定装置已略去)。
①烧杯中氧化钙与水反应的化学方程式为__,利用该反应引燃白磷,说明该反应__(填“吸热”或“放热”)。
②图Ⅱ实验过程中,注射器的活塞将__(填序号)移动。
A向右 B向左 C先向左再向右 D先向右再向左
若白磷的量充足,反应后冷却至室温,最终活塞会停留在__mL刻度处。
(3)对比图Ⅰ和图Ⅱ,下列分析正确的是__(填序号)。
A图Ⅰ和图Ⅱ都能粗略的测出空气中氧气的质量分数
B图Ⅱ实验中,没有白烟逸出,更环保
C图Ⅱ实验中装置始终密闭,避免红磷放入瓶中时空气逸出,实验结果更准确
D实验中红磷的用量越多,实验测量结果越准确
(4)丙小组利用如图III装置可测定空气中氧气含量 (两玻璃管内径相同),实验前K1、K2、K3均已关闭。
①实验前,关闭K1、K3,打开K2,向右管中加水,若__(填现象),则装置气密性良好。
②左管燃烧匙装有足量的白磷,右管盛水。I.光照引燃白磷;II.待白磷熄灭,__,打开K2,右管液面下降,原因是__,至液面不再下降,右管液面高度为h1。
③计算空气中氧气体积分数的表达式为__(用h0、h1表示)。
【答案】产生大量白烟,放出大量热 15% CD 放热 D 45mL BC 右管中水不下降 关闭K1、K3,冷却至室温 白磷燃烧消耗氧气,使左侧玻璃管内的压强减小
【解析】
红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷,氧化钙与水反应生成氢氧化钙。
(1)①红磷在氧气中点燃生成五氧化二磷,图Ⅰ中观察到的红磷燃烧的现象是产生大量白烟,放出大量热,反应的化学方程式为。
②空气中氧气的体积分数为
③A、弹簧夹没夹紧,开始反应时放出热量,是瓶内的空气受热膨胀逸出,最终倒流的水会偏多,会导致实验结果偏大,故A不正确;
B、燃烧匙内盛放过量的红磷对实验结果无影响,故B不正确;
C、没等装置冷却就打开弹簧夹会导致实验结果偏小,故C正确;
D、点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞会导致实验结果偏大,故D正确;
E、实验开始时,俯视量筒读数,读数偏大,实际比读数小,则实验后视线与凹液面最低处相平,会导致实验结果偏小,故E不正确。故选CD。
(2)①烧杯中氧化钙与水反应生成氢氧化钙,反应的化学方程式为,利用该反应引燃白磷,说明该反应放热。
②图Ⅱ实验过程中,红磷燃烧放出大量热,气体膨胀,注射器的活塞向右移动,试管内冷却,外界压强大于试管内压强,则注射器的活塞向左移动,故选D。
试管内净容积为50mL,氧气的体积约为, 注射器活塞反应前停留在55mL刻度处,若白磷的量充足,反应后冷却至室温,最终活塞会停留在
刻度处。
(3)A、图Ⅰ和图Ⅱ都能粗略的测出空气中氧气的体积分数,故A不正确;
B、图Ⅱ实验中,装置气密性好,没有白烟逸出,更环保,故B正确;
C、图Ⅱ实验中装置始终密闭,避免红磷放入瓶中时空气逸出,实验结果更准确,故C正确;
D、实验中红磷的用量足量,氧气消耗完,实验测量结果准确,故D不正确。故选BC。
(4)①实验前,关闭K1、K3,打开K2,向右管中加水,若右管中水不下降,则装置气密性良好。
②左管燃烧匙装有足量的白磷,右管盛水。I.光照引燃白磷;II.待白磷熄灭,关闭K1、K3,冷却至室温,打开K2,右管液面下降,原因是白磷燃烧消耗氧气,使左侧玻璃管内的压强减小,至液面不再下降,右管液面高度为h1。
③空气中氧气体积分数的表达式为
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“空气中氧气含量测定”实验中,小华同学采用如图A所示的实验装置。
(1)点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入集气瓶中,并把塞子塞紧。红磷燃烧的现象是__________。
(2)待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,集气瓶中出现的现象是_________________________;由此得出的结论是__________________。
(3)请你推测集气瓶内剩余气体具有的性质是____________________(答一点即可)。
(4)小明设计了图B所示的改进装置,用50 mL注射器(小试管中的气体约有30 mL,活塞事先处在20 mL刻度处)测量磷燃烧消耗的氧气体积。加热白磷,燃烧结束,试管冷却后打开弹簧夹,可以看到活塞慢慢左移到约______ mL刻度处(取整数值);此改进装置的优点是___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过化学学习,相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图,回答问题:
(1)写出有标号的仪器的名称:①___________;②___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______________。(填字母)在加入药品之前应对实验装置进行的操作是______________,若用C装置收集氧气,实验完毕后的操作是先从水槽中移出导管后熄灭酒精灯其目的是_________________。
(3)如果用D装置收集氧气,则氧气由______ 端通入(填“a”或“b”),验满的方法是______________________。
(4)实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置是________,该反应的文字表达式_______ 。
(5)要收集到较纯净的氧气,应该选用的收集装置是______,(填字母)若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是__________________、_______________________。
(6)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是____________________________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为测定空气中氧气的含量,小华和小强同学分别设计如下方案:
(一)小华:采用图 1 装置进行实验(燃烧匙中药品为红磷)
请回答下列问题:
(1)点燃红磷伸入集气瓶,观察到红磷燃烧的现象为____________________;反应的文字表式为_____________;该实验中红磷需稍过量,目的是___________。
(2)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到进入集气瓶中水的体积不到总 容积的1/5,你认为其原因可能是_____________________________、_____________________________。(至少写 2 点)
(二)小强:采用如图 2 用实际容积为30mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图 2 的实验装置,假设此实验 能按照小强的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计。(提示:白磷和 红磷的性质相似,也可以和氧气反应生成五氧化二磷)
(3)用小强设计完成实验时:实验前,活塞前沿在10ml刻度处,若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到活塞前沿停在____________________mL 刻度处。
(4)图2的设计操作与图1比较,其优点是_______________________________ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是研究实验室制取氧气的装置图,请按要求回答下列问题.
(1)写出图中标号仪器的名称:①_______ ②_____
(2)实验室用A图制取氧气,该反应的化学方程为______,若要收集一瓶较纯净的氧气,应选择的收集装置是_____。(填字母序号,下同),如何检验氧气已收集满_____?
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气,其中二氧化锰是该反应的______,该反应的化学方程式为_________。
(4)1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨气(NH3)。常温下,氨气是一种无色有刺激性气味的气体,密度小于空气,极易溶解于水。实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,发生装置应选用____装置,同学们一致认为,选择C装置收集氨气不合理,理由是________。
(5)实验室制取二氧化碳气体.请你运用所学化学知识回答下列问题:
①气体发生装置内装入的药品是_______和_______(填药品名称);请用化学方程式表示实验室制备二氧化碳的反应:______
②用向上排空气法收集二氧化碳的原因________;
③如何检验集气瓶中收集的二氧化碳是否已经满了______?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】自来水厂净水过程的主要操作流程如图:
资料:常用的絮凝剂有明矾[KAl(SO4)2·12H2O],消毒剂有液氯(Cl2)。
回答下列问题:
(1)试剂A的名称是_______ ,操作X要用到的玻璃仪器有 ____________________ 。
(2)明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物。氢氧化铝的化学式为______ 。
(3)高铁酸钾(K2FeO4)能作消毒剂与絮凝剂。它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物。高铁酸钾中铁元素的化合价是_________ 。
(4)自来水厂的净水过程不能将硬水软化成软水,生活中将硬水软化的方法是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(1)写出下列反应的文字表达式,并回答有关问题
①镁条在空气中燃烧____,由于镁条燃烧时能____,常用来制造照明弹;
②加热碳酸氢铵_____,所以碳酸氢铵应该____保存;
③铁丝在氧气中燃烧____,为了防止____,实验前要在瓶内留些水或铺层细沙。
(2)化学与生活息息相关。
①房屋装修后,可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体,这是利用活性炭的____性。
②饮用硬水有害健康,生活中常用_____的方法将硬水转化为软水。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是( )
A.铜粉用量的多少,不会影响实验结果
B.实验结束后冷却到室温才能读数
C.气球的作用是调节气压,使氧气完全反应
D.在正常操作情况下,反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的
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