【题目】根据电解水的实验装置图完成下列问题:
(1)指出电源的正、负极,左边为 , 右边为 , 实验前向水里加少量硫酸,目的是为了 .
(2)左试管中产生的是 , 检验该气体的方法是;右试管中产生的是 , 检验该气体的方法是 . 由以上实验事实得出结论:说明水是由组成的.
(3)正负极产生气体的体积比为
(4)电解水的文字表达式
(5)点燃氢气必要的操作是: .
【答案】
(1)负极;正极;增强水的导电性
(2)氢气;用燃着的木条;氧气;用带火星的木条;氢元素和氧元素
(3)1:2
(4)水 氢气+氧气
(5)检验氢气的纯度
【解析】解:(1)由图示可知:左边为负极,右边为正极,实验前向水里加少量硫酸,目的是为了增强水的导电性;(2)水通直流电会分解,正极产生氧气,负极产生氢气,氢气、氧气体积比2:1,氢气具有可燃性,检验该气体用燃着的木条 放在试管口,有气体燃烧产生淡蓝色火焰的现象.则该气体是氢气.右试管中产生的是氧气,检验该气体的方法是用带火星的木条,由以上实验事实得出结论:说明水是由氢元素和氧元素组成的.(3)正负极产生气体的体积比为1:2;(4)水电解生成氢气和氧气,文字表达式为:水 氢气+氧气;(5)点燃氢气必要的操作是:检验氢气的纯度.答案:(1)负极;正极;增强水的导电性;(2)氢气;用燃着的木条;氧气;用带火星的木条;氢元素和氧元素;(3)1:2;(4)水 氢气+氧气;(5)检验氢气的纯度.
【考点精析】解答此题的关键在于理解电解水实验的相关知识,掌握电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑,以及对书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的理解,了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作中,正确的是( )
A.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭
B.称量药品时,用镊子夹取砝码
C.反应中没用完的药品,应立即放回原试剂瓶中,以免浪费
D.给试管中液体加热时,液体体积控制在试管容积的 ~ 之间
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列描述不是创造“充分燃烧条件”的是( )
A. 将煤转化成煤气做燃料
B. “人要实,火要虚”中的“火要虚”
C. 在门窗紧闭的屋内烧炭取暖
D. 调节天然气炉具的进风口使火焰呈蓝色
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.
(1)请写出图1中标号仪器的名称:①;② .
(2)实验室用过氧化氢制取氧气时,发生装置可选用收集装置可选用;其反应的文字表达式为 . 该反应反应类型是: , 如需随时控制产生气体的量并节约药品,发生装置最好选用(填编号).
(3)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气,他应选择上述装置中的和(填字母)进行组装.
(4)如用E装置收集O2 , 检验O2是否收集满的方法是
(5)若用如图2所示装置收集氧气,氧气应从端进入.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】NH4NO3是一种化学肥料,某NH4NO3溶液的pH=4,以下说法错误的是( )
A. 久施NH4NO3的土壤可能被酸化
B. NH4NO3是一种复合肥料
C. NH4NO3不能与熟石灰混合使用
D. 盐溶液也可能使酸碱指示剂变色
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有A,B,C,D,E,F,G,H,I九种物质,它们有如图转化关系.已知B,F,H是黑色固体,I是紫红色固体,A,D是无色溶液,C,E,G是无色气体,反应条件已忽略.写出下列反应的化学方程式并回答问题:
①C→H;
②C→G , 该反应的实验现象是;
③C+E→D , 该反应的基本类型是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有如图所示的实验装置:
(1)写出图中标号仪器的名称ab
(2)实验室制取气体时在加药品前应先 .
(3)实验室用加热高锰酸钾方法制取氧气,应选用的发生装置是(填装置的字母代号,下同),收集装置可选 , 反应表达式 .
(4)检验氧气是否收集满的方法是 .
(5)实验室若用C装置来收集气体,请描述该气体可能具有的性质:
(6)某同学用C装置收集一瓶氧气发现氧气不纯,原因可能是(写出一点即可).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com