【题目】填写下列表格:
题目 | (1) | (2) | |||
化学符号 | O | 2P2O5 | Al3+ | ||
名称或意义 | 2个水分子 | 二氧化碳中碳元素显+4价 |
【答案】氧元素或一个氧原子;2个五氧化二磷分子;一个铝离子;2H2O; O2
【解析】解:(1)元素符号可以表示一种元素或一个原子,所以O表示氧元素或一个氧原子;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2P2O5表示2个五氧化二磷分子;
离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,所以Al3+表示一个铝离子;(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,2个水分子表示为2H2O;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以二氧化碳中碳元素显+4价表示为 O2 . 所以答案是:(1)氧元素或一个氧原子;2个五氧化二磷分子;一个铝离子;(2)2H2O; O2 .
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是学习化学的一种重要思维方式.如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图,根据所学知识回答下列问题.
(1)如图A、B、C、D元素中,属于金属元素的是(填元素符号);
(2)D原子在化学反应中易(填“得到”或“失去”)电子;
(3)由B元素和D元素组成的化合物的化学式为;
(4)E粒子带1个单位正电荷,则X= , 离子的符号为;
(5)F为元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三种不同元素,以下判断正确的是
A.原子序数Z>Y
B.核外电子数:X=Y
C.Y和Z处于同一族.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关氢氧化钠的叙述中错误的是 ( )
A. 露置在空气中易变质 B. 能使紫色石蕊试液变蓝色
C. 溶于水时放热 D. 能作为治疗胃酸过多的药物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】不用其他试剂鉴别下列五种物质的溶液①H2SO4;②FeCl3;③Ba(OH)2;④KCl; ⑤BaCl2.被鉴别出的物质的顺序是 ( )
A. ②①③⑤④ B. ②③①⑤④ C. ⑤①③②④ D. ③②①④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关.
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间.
【进行实验】如图是他们进行实验的装置图,
(1)气体发生装置中仪器名称:a , 此实验中B处宜采用的气体收集方法是 .
(2)【实验记录】
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 5% H2O2 | 5% H2O2 |
催化剂 | 1g红砖粉 | 1g MnO2 |
时间 | 166秒 | 46秒 |
【结论】该探究过程得出的结论是
(3)、【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的是否改变?
(4)H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究.(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)
假设: .
实验方案:
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(08年苏州)现用质量分数为98%的浓硫酸(密度是1.84g·cm-3)配制560g质量分数为14%的稀硫酸时,下列有关叙述正确的是 ( )
A. 配制稀硫酸时,用到的玻璃仪器只需量筒和烧杯
B. 配制稀硫酸时,一定不能用天平称量所需浓硫酸的质量
C. 将480 mL水倾倒入盛有80 mL98%浓硫酸的500 mL量筒中
D. 将80g 98%的浓硫酸沿1000mL烧杯内壁缓缓倒入480 mL水中,并不断搅拌
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